人教版七年级生物

1、人教版七年级生物生物体的结构层次训练题1.利用普通光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，请据图回答:图1图2(1)本实验无需用到的材料用具是A.消毒牙签 B .稀碘液 C .银子D .清水(2)如图1是李文使用显微镜观察的一个步骤.在此操作中，她正在(选填“逆”或“顺”)时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼镜一定要看着(3)如图2是李文观察后绘制的细胞结构图，若她用 10X的目镜，则物镜是,图中不应出现的结构是. 2 .如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：【细胞质】)甲乙(1)图(填“甲”或”乙”)表示的是动物细胞.(2)挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的(3)图中结构具

2、有保护和的功能(4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是 (5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了 不同的3.请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题.(1)图1中遮光器和反光镜作用的共同点是调节(2)转换到高倍镜后，某同学看到物像不够清晰，他做法正确的是哪一项？ A.调节粗准焦螺旋；B.调节细准焦螺旋；C移动玻片；D.更换玻片.(3)在观察临时装片时，如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动，该圆圈是什么？A.细胞；B.污物；C.气泡；D.墨水.(4)某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图2所示的镜头可

3、供选择，若要在视野中看到的细胞数目最多， 应选择下列哪一组镜头？A. A 和 D; B, A 和 C; C B 和 D; D. B 和 C(5)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图 3所示，通过下列哪 项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？A.调节遮光器换用大光圈；B.调节反光镜换用凹面镜；C向右上方移动装 片，并换用高倍物镜；D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜.4.如图所示是成熟植物细胞结构模式图，请填空：(1)对细胞有保护和支持作用的结构是(2)海带细胞内含碘量比海水高出很多，说明细胞的具有控制物质进出的 作用.(3)切洋葱时会感到一种辣味，该辣味物质存在于细胞的中.5 .

4、在生物学课程中，我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系， 用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图.请你根据所学知识, 完成下列概念图.国聪赚i|/*Dqa蝴旭11人二|光、/旧. & 专(1)若图中A表示细胞质中的某种结构，则该结构的名称是;图中B表示的物质名称是(2)在生理过程中，细胞内变化最明显的是(填“细胞质”或“细胞核”).图中生理过程叫做6 .如图是某植物细胞显微结构模式图，请据图回答问题：(1)图示结构中，动物细胞所没有的结构式、。(2)在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生 在内(3)吸烟有害健康，原因是烟草含有对身体有害的物质

5、(尼古丁)，这种物 质主要存在于烟草细胞的中.(4)结构中含有能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有7 .仙人掌进行光合作用的主要器官是茎.(判断对错)/y 77 /p /8 .为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示)用放大镜观察培养液中的草履虫， 再 用滴管在1, 2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题；(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的(填“表”或填“底”)层 吸取.(2)用滴管在1, 2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫(3)用银

6、子夹取一点该物质，放在 2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载破片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论 是：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是(填“有 利”或填“有害”)刺激.若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是(填“有 利”或填“有害”)刺激.(4)草履虫对外界刺激的反应是反射活动吗？9 .如图是显微镜的构造简图，请据图回答：(1)使用显微镜对光的过程中，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒 内，从目镜可以看到白亮的圆形视野.(2)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物象从上方移至中央，玻片标本 应向方移动.(3)用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请 写出显微镜序号显微镜序号目镜物镜甲5X8X乙10X40X丙15X