高中生物 核酸

1、课前准备课前准备课题课题 细胞的遗传物质细胞的遗传物质核酸（一）核酸（一）导学案导学案工具书工具书双色笔双色笔最重要最重要的是你的学习的是你的学习激情！激情！今日赠言：每个人都是传奇！今日赠言：每个人都是传奇！课前任务：请课前任务：请核对核对自主学习答案，并朗读。自主学习答案，并朗读。引入： 蛋白质是一种结构复杂的生物大分子，是蛋白质是一种结构复杂的生物大分子，是生物体生命活动的主要承担者。而蛋白质的生物体生命活动的主要承担者。而蛋白质的合成是在另一种生物大分子合成是在另一种生物大分子核酸核酸的控制的控制下完成的。下完成的。 今天我们开始了解另一种生物大分子，遗今天我们开始了解另一种生物大分子

2、，遗传信息的携带者传信息的携带者核酸。核酸。有的放矢有的放矢没有目标的奔跑只会让你身心疲惫，豪无战斗力！没有目标的奔跑只会让你身心疲惫，豪无战斗力！知知 识：识： 1. 1.说出核酸的说出核酸的种类种类; ; 2. 2.简述核酸的简述核酸的结构结构和和功能功能; ;能能 力力: :理解理解“结构决定功能结构决定功能”的观点的观点重难点：核酸的结构和功能。重难点：核酸的结构和功能。学习目标：学习目标：一、核酸的功能和类别一、核酸的功能和类别1.脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸 DNA 核糖核酸核糖核酸 RNA2.携带遗传信息携带遗传信息 遗传、变异、蛋白质遗传、变异、蛋白质二、核酸的物质基础和结构基二、

3、核酸的物质基础和结构基础础1.C H O N P 2.磷酸磷酸 五碳糖五碳糖 含氮碱基含氮碱基3.脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸核糖核苷酸 A T G C U T4.脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸 2 1 核糖核苷酸核糖核苷酸 5.DNA HIV、流感病毒、流感病毒 DNA自查自纠自查自纠组组 别别等等 级级优秀个人优秀个人注意：请学科助理做好记录。注意：请学科助理做好记录。情况反馈情况反馈一、核酸的功能和种类1、功能、功能 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

4、中具有极其重要的作用。核酸核酸脱氧核糖核酸（脱氧核糖核酸（DNADNA）核糖核酸（核糖核酸（RNARNA）2 2、种类、种类1.化学元素组成化学元素组成 C、H、O、N、P二、核酸的结构二、核酸的结构2.相对分子质量相对分子质量 几十万几十万几百万几百万和蛋白质一样的哦！和蛋白质一样的哦！因此也属于生物大分子因此也属于生物大分子3、基本组成单位 基本组成单位：基本组成单位： 。 一个核苷酸是由一分子的一个核苷酸是由一分子的 、一分、一分子的子的 和一分子的和一分子的 组成。组成。 每个核酸分子是由几百个乃至上亿个核苷每个核酸分子是由几百个乃至上亿个核苷酸酸互相连接而成的长链。互相连接而成的长链

5、。一分子含氮碱一分子含氮碱基基一分子一分子五碳糖五碳糖一分子磷酸一分子磷酸核苷酸核苷酸含含氮氮碱基碱基五碳糖五碳糖磷酸磷酸在生物体内，组成核苷酸的五碳糖有两类，分别是：在生物体内，组成核苷酸的五碳糖有两类，分别是： 根据这两种不同的五碳糖，我根据这两种不同的五碳糖，我们可以将核苷酸分成两类：们可以将核苷酸分成两类：脱氧核糖和核糖，脱氧核糖和核糖，脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸1234512345(1)含氮碱基连在五碳糖的第含氮碱基连在五碳糖的第 1 号碳上。号碳上。(2)磷酸连在五碳糖的第磷酸连在五碳糖的第 5 号碳上。号碳上。碱基的辨认方法碱基的辨认方法A AAGCT核苷酸

6、的种类核苷酸的种类： _类类_种种按五碳糖按五碳糖划分：划分：脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸按碱基划分：按碱基划分：按碱基划分：按碱基划分：腺嘌呤腺嘌呤脱氧核糖脱氧核糖核苷酸核苷酸鸟嘌呤鸟嘌呤脱氧核糖脱氧核糖核苷酸核苷酸 胞嘧啶胞嘧啶脱氧核糖脱氧核糖核苷酸核苷酸胸腺嘧啶胸腺嘧啶脱氧核糖脱氧核糖核苷酸核苷酸腺嘌呤腺嘌呤核糖核糖核苷酸核苷酸鸟嘌呤鸟嘌呤核糖核糖核苷酸核苷酸胞嘧啶胞嘧啶核糖核糖核苷酸核苷酸尿嘧啶尿嘧啶核糖核糖核苷酸核苷酸磷酸磷酸五碳糖五碳糖碱基碱基脱氧脱氧核糖核糖核糖核糖A G C T T AG C UU五碳糖五碳糖碱基碱基构成构成DNADNA的单位：的单位：4 4

7、种种构成构成RNARNA的单位：的单位：4 4种种 82AGCT腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖脱氧核苷酸的种类脱氧核苷酸的种类脱氧核糖AGCU腺嘌呤腺嘌呤核糖核糖核苷酸核苷酸鸟嘌呤鸟嘌呤核糖核糖核苷酸核苷酸胞嘧啶胞嘧啶核糖核糖核苷酸核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸核糖核糖核糖核糖核苷酸的种类核糖核苷酸的种类核糖ATTCGGAC脱氧核苷酸链脱氧核苷酸链DNADNA：双螺旋结构：双螺旋结构核糖核苷酸链核糖核苷酸链UwRNARNA：一般是单链：一般是单链 思考：思考

8、： 将核酸水解的产物是？将核酸水解的产物是？ 将核酸彻底水解的产物有哪些？将核酸彻底水解的产物有哪些？五碳五碳糖糖磷酸磷酸含氮碱基含氮碱基脱氧核苷酸脱氧核苷酸 将将DNADNA水解的产物有哪些？水解的产物有哪些？ 将将DNADNA彻底水解的产物有哪些？彻底水解的产物有哪些？磷酸、五碳糖、含氮碱基磷酸、五碳糖、含氮碱基核苷酸核苷酸磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基拓展延伸拓展延伸所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是DNA吗？吗？细胞生物细胞生物非细胞生物非细胞生物真核生物真核生物原核生物原核生物大多数病毒大多数病毒极少数病毒极少数病毒遗传物质是遗传物质是DNA遗传物

9、质是遗传物质是RNA，如，如HIV、SARS病毒病毒病毒只含一种核酸，含有谁就以谁作为遗传物质。除病毒只含一种核酸，含有谁就以谁作为遗传物质。除RNARNA病毒外，所有生物（即所有的细胞生物）都含病毒外，所有生物（即所有的细胞生物）都含DNADNA和和RNARNA两两种核酸，但当这两种核酸都存在时，以种核酸，但当这两种核酸都存在时，以DNADNA作为遗传物质。作为遗传物质。故绝大多数生物的遗传物质是故绝大多数生物的遗传物质是DNADNA。（DNA+RNADNA+RNA）（DNA/RNADNA/RNA）合作探究合作探究小组内部人员分工及要求小组内部人员分工及要求学习组长学习组长组织者组织者A A

10、层层A A教教会会B B、C C，总结方法规律，总结方法规律B B层层B B教教会会C C，对教材进一步熟悉，对教材进一步熟悉C C层层狂记基础狂记基础各尽所能，各取所需，同舟共济，提高效率！各尽所能，各取所需，同舟共济，提高效率！【题【题目目】（1 1）见导学案探究部分；见导学案探究部分； （2 2）自己存在的其他疑问）自己存在的其他疑问。【目标目标】 A A层同学：层同学：弄明白弄明白导学案上的问题导学案上的问题+ +解答解答B B、C C层同学的疑问层同学的疑问+ +准备准备点评点评； B B层同学：层同学：弄明白弄明白导学案上的问题导学案上的问题+ +解答解答C C层同学的疑问层同学的

11、疑问+ +准备准备展示展示； C C层同学：层同学：弄明白弄明白导学案上除去训练题外所有题目导学案上除去训练题外所有题目+ +落实落实基础、基础、质疑质疑。展示点评展示点评展评安排及要求展评安排及要求题目题目位置位置展示展示点评点评要要 求求1 1后黑板后黑板语言流畅，书写规范；语言流畅，书写规范；有理有据，刨根问底；有理有据，刨根问底；思维灵活，形象得体；思维灵活，形象得体；展现自我，提升魅力。展现自我，提升魅力。2 2后黑板后黑板3 3后黑板后黑板2A12A14A14A18A28A25B15B11 1B1B13 3B1B1请尽情地展现你的智慧和魅力，掌声终会因你而起！请尽情地展现你的智慧和

12、魅力，掌声终会因你而起！点拨提升点拨提升探究探究1 1（1 1）磷酸）磷酸 脱氧核糖脱氧核糖 含氮碱基（胞嘧啶）含氮碱基（胞嘧啶） （2 2）胞嘧啶脱氧核糖核苷酸）胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 一条脱氧核苷酸链一条脱氧核苷酸链（3 3）胸腺嘧啶）胸腺嘧啶（4 4）2 2 双链双链DNA DNA 细胞核细胞核 叶绿体叶绿体 线粒体线粒体探究探究2A.DNA病毒病毒（DNA）B.原核生物原核生物（DNA+RNA）C.RNA病毒，病毒， (RNA)D.真核生物真核生物（DNA+RNA）碱基碱基 种种（即：（即： ） 种种（即：（即： ）4 种种（即：（即： ）5 种种（即：（即： ）核苷核苷酸酸 种种(即：

13、即： ) 种种(即：即： ) 种种(即：即： ) 种种(即：即： )五碳五碳糖糖 种种（即：（即： ） 种种（即：（即： ） 种种（即：（即： ） 种种（即：（即： ）ATGCATGCATGCUATGCUAUGCAUGCATGCUATGCU4 45 54 48 84 48 81 12 21 12 2A C G TA C G T对应对应的的4 4种脱氧核种脱氧核苷酸苷酸A C G TA C G T对应对应的的4 4种脱氧核种脱氧核苷酸及苷酸及ACGUACGU对应的对应的4 4种核种核糖核苷酸糖核苷酸A C G UA C G U对应对应的的4 4种核糖核种核糖核苷酸苷酸A C G TA C G T

14、对应对应的的4 4种脱氧核种脱氧核苷酸及苷酸及ACGUACGU对应的对应的4 4种核种核糖核苷酸糖核苷酸脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖和核糖和核糖核糖核糖脱氧核糖脱氧核糖和核糖和核糖探究探究3 43 41010脱氧核苷酸：脱氧核苷酸：4种种DNA：无数种无数种遗传信息蕴藏在遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序核苷酸的排列顺序中。中。 脱氧核苷酸数量大，其脱氧核苷酸数量大，其排列顺序极其多样化排列顺序极其多样化，储存，储存的信息量非常大。的信息量非常大。课堂评价课堂评价优秀是一种习惯！优秀是一种习惯！请学科助理宣布请学科助理宣布最佳小组最佳小组1 1个（个（+5+5分）：分）：展示之星展示之星1 1

15、人（人（+5+5分）：分）：质疑之星质疑之星1 1人（人（+5+5分）：分）：点评之星点评之星1 1人（人（+5+5分）：分）：最佳个人最佳个人1 1人（人（+ +5 5分）：分）：结语：结语： 任何一种化合物都任何一种化合物都不能单独不能单独地完成地完成某一种生命活动，而某一种生命活动，而只是只是按照一定的方式有机地按照一定的方式有机地组织起来组织起来，才能表现出细胞，才能表现出细胞和生物体的生命现象。和生物体的生命现象。 细胞细胞就是这些物质最基本的就是这些物质最基本的结构形式。结构形式。1 1、脱氧核糖核酸的基本单位是、脱氧核糖核酸的基本单位是_，它可分，它可分为为_种。种。2 2、核糖

16、核酸的基本单位是、核糖核酸的基本单位是_，它可分为，它可分为_种。种。3 3、核酸的基本单位是、核酸的基本单位是_，它可分为，它可分为_类，一类，一共有共有_种，而碱基有种，而碱基有_种种脱氧核苷酸脱氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸核苷酸核苷酸4 44 42 28 85 54 4、遗传信息蕴藏在、遗传信息蕴藏在_核苷酸的排列顺序核苷酸的排列顺序当堂检测当堂检测5 5、DNADNA分子完全水解后，得到的化学物质是分子完全水解后，得到的化学物质是A.A.核苷酸、五碳糖、碱基核苷酸、五碳糖、碱基 B.B.核苷酸、磷酸、碱基核苷酸、磷酸、碱基C.C.核糖、磷酸、碱基核糖、磷酸、碱基 D.D.脱氧核糖、磷酸

17、、碱基脱氧核糖、磷酸、碱基6 6、下列关于脱氧核苷酸各成分间的连接关系，正确的是、下列关于脱氧核苷酸各成分间的连接关系，正确的是 A.A.磷酸脱氧核糖碱基磷酸脱氧核糖碱基 B.B.磷酸核糖碱基磷酸核糖碱基 C.C.磷酸碱基脱氧核糖磷酸碱基脱氧核糖 D.D.脱氧核糖磷酸碱基脱氧核糖磷酸碱基7 7、组成人体核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种、组成人体核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种 A.5A.5、2 2、8 B.48 B.4、2 2、2 2 C.5 C.5、2 2、2 D.42 D.4、4 4、8 88 8、由碱基、由碱基A A、C C和和T T可以组成的核苷酸种类是可以组成的核苷酸种类是 A.8A.8种种 B.5B.5种种 C.7C.7种种 D.3D.3种种9 9、一切生物的遗传物质、一切生物的遗传物质 A A、核苷酸、核苷酸 B B、核酸、核酸 C C、DNA DDNA D、RNARNA1010、下列有可能只含一种核酸的生物是、下列有可能只含一种核酸的生物是 A A小麦小麦 B B酵母菌酵母菌 C C病毒病毒 D D变形虫变形虫A、T、G、C遗传信息就是遗传信息就是_核酸核酸DNARNA双链双链脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸单链单链核糖核苷酸核糖核苷酸碱基碱基脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸碱基碱基核糖核糖磷酸磷酸A、U、G、C核苷酸的排列顺序核