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1、ab-c+c看图说话：看图说话：abaabb看图说话：看图说话：33那么不等式是否那么不等式是否有和等式类似的性质呢？有和等式类似的性质呢？用用“” 或或“”填空，并总结其填空，并总结其中的规律中的规律 （1） 5 3 （2） -1不等式性质不等式性质1：在不等式两边都加上或减去同一个数：在不等式两边都加上或减去同一个数（或式子），不等号的方向不变（或式子），不等号的方向不变怎样用式子表示这个不等式呢？归纳：归纳：不等式性质不等式性质1：在不等式两边都加上或：在不等式两边都加上或减去同一个数（或式子），不等号的减去同一个数（或式子），不等号的方向方向不变不变不等式还有其它的性质吗？不等式还有其

2、它的性质吗？ 请同学们先自己研究，请同学们先自己研究，可以小组讨论交流。可以小组讨论交流。.313212(4) -22，6 5 2 5 6 (-5) 2 (-5) b,用用“”或或“例题：利用不等式的性质解下列例题：利用不等式的性质解下列 不等式，并在数轴上表示：不等式，并在数轴上表示：267 x（1）（4）123yy（2）5032x（3）84 x（5）t 39思考：思考：b1、若、若 ，则，则0, 0aba 0 00 0 2、若、若 ，则，则0, 0baba1、本节课的、本节课的主要内容：主要内容： 需要需要注意的问题：注意的问题： 有哪些有哪些收获和疑惑？收获和疑惑？2、注意数学中常用的三种语言：、注意数学中常用的三种语言： 文字语言文字语言、图形语言

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