十、记叙文阅读(四)

1、十、记叙文阅读（四）人物传记一、人物传记是以记载、评述人物生平事迹为主要内容的记叙文。鲁迅自传简述了他从1881年到1930年的经历与著述情况，真实地展现了作者的生活历程和思想发展情况；哥白尼简要介绍了哥白尼的生平，突出记叙了哥白尼创立地动学说的过程，高度评价了哥白尼对科学发展作出的巨大贡献；徐霞客和徐霞客游记让我们回溯历史，了解到徐霞客的生平以及他对自然界的热爱和对地理学的重大贡献。梵高传让我们认识了欧洲现代绘画史上的一位传奇人物，感受到梵高投身艺术的忘我境界与执著精神；邓稼先把“两弹元勋”邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。二、1

2、通过学习名人传记，学习这些杰出人物的思想品德，学习他们对科学，对真理执着追求的精神。2了解传记文学的文体知识，弄清自传、人物传记、回忆性文章等不同类别的文章的区别，了解传记文学的真实性与文学性相结合的特点。3学习传记类文章中夹叙夹议的写作方法，注意传与评的结合。4积累文学常识和字词句的知识。三、1了解传记类文章的特点，注意人物与时代、社会的联系，注意人物活动与人物性格形成的关系，把握人物活动的思想脉搏。 2掌握传记类文章的内容和结构特点，注意文章的整体性。3要注意传与评的相互关系，阅读中要从评中体会作者的见解、人物的影响；写作中要充分体现出“画龙”与“点睛”的关系。4写作时要把好材料关，选材要

3、真实、典型，要突出人物的主要事迹和成就，材料安排上要详略得当，不可事无巨细，平均用墨。一、填空题1给下列加点的字词注音。 乞讨（ ） 彷徨（ ） 轩辕（ ）非难（ ） 荒谬（ ） 羁留（ ）危垣（ ） 杀戮（ ） 翌日（ ）2指出下列句子中的错别字并改正。 “鞠恭尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。自古以来没有这样天翻地复地把人类的意思倒转来过。我便弃了学藉，在到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。但是高等有机体仍有探测环境的强烈本能，我们称之为“闲遐的好奇心”。题 号错别字改 正3解释下列句子中加点的词。 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

4、 我认识奥本海默时他已有四十多岁，已经是家喻户晓的人物了。 他想出外游历，但又惦念家有老母，心中很是踌躇。惦念： 踌躇： 如果以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。 4阅读下列句子，按要求答题。 这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩。这个句子的谓语是 ，“偶然”充当 成分。他终于捕捉到了那正在消逝的事物中存在着的具有永恒意义的东西。 这个句子的谓语有几个状语？ 加点的部分充当 成分。5改正下面两个有语病的句子。 A应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资而不底于试用期工资。 修改： B我国将于五月十二日至六月十日由本土向太平洋南纬七度零分、东经一百

5、七十一度三十三分为中心，半径七十海浬圆形范围的公海上，发射运载火箭。 修改： 6仿照下面的例句，以“懒惰”开头写一个比喻句。 勤奋是点燃智慧的火把。 7用“家喻户晓”“鲜为人知”“当之无愧”三个成语写一段通顺、语意连贯的话。 答： 8文学常识填空。 鲁迅是我国 代著名的无产阶级 家、 家、 家。我们学过他的散文 、小说 ，在人物传记方面，他既有为自己所写的 ，又说小说阿Q正传。二、选择题1下列各项加点字音、字形完全正确的一项是 （ ） A学藉（j） 草莽（mng） 翌日（y） 铤（tng）而走险 B筹（chu）办 羁（j）留 散佚（y） 鲜（xin）为人知 C彷徨（hung ） 危垣（hng）

6、 摹拟（n） 日曛（xn） D臆（y）想 服丧（sng） 宦（hun）途 衰（shui）落2下列词语解释有误的一项是 （ ） A可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 衰落：（事物）由兴盛转向没落。 B鲜为人知：不大被人知晓。 学力：在学习上达到的程度。 C涉猎：比喻广泛地浏览书籍，作深入的钻研探索。 马革裹尸：形容忠勇杀敌，战死疆场。 D一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 踌躇：犹豫，拿不定主意。3下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A无边无际 大惊失色 漂浮 付近B此起彼浮 勃然大怒 保右 悔改C安然无恙 屡淹不死 携带 干涸D执迷不悟 改邪归正 猜测 浩荡4下列句子没有代词的一项是 （

7、 ）A它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。B这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。C她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。D由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。5下列短语类型完全一样的一项是 （ ）A姿态万千 变化无常 轻轻地飘 来来去去B飘在空中 压得很低 变得更厚 雨过天晴C渐渐消散 慢慢变黑 七彩光圈 浩荡的海水D离开村庄 望着死海 输入水量 空气清新6关联词语填写最恰当的一项是 （ ） 从世界农业发展的历史看，实行农业产业化经营，也是顺应了世界农业发展的大趋势。世界农业发展总的趋势， 是人少地多的美国，澳大利亚， 人多地

8、少的日本、韩国，以及法国、德国等发达国家，在实现农业现代化的进程中，基本对策之一 是实行一体化的经营。 各国的名称和做法上有所不同， 其共同点和基本内涵是基本一致的。A无论 或者 都 不管 但 B不仅 而且 都 尽管 而C无论 还是 就 尽管 但 D不仅 还是 就 不管 而7对下列句子中画线部分解说有误的一项是 （ ） 哥白尼在波伦尼亚大学跟天文学家多米尼加诺华拉学习时，就知道希腊的毕达哥拉斯学派有地球自转和地球及诸行星都绕着太阳转的学说。这是我家乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。到了霞客父亲有勉在世的时候，家道已经没落下来了他那种不顾一切、全神贯注的作风使他以惊人的速度和精力工作着。A句

9、画线部分是状语 B句画线部分是句子的主语C句画线部分是状语 D句画线部分是兼语8标点符号使用正确的一项是 （ ） A“梵高先生”，安德莉阿娜敲开他的门，悲伤地说：“波韦尔神父说你必须离开这所房子到别处寄宿。” B“梵高先生，”安德莉阿娜敲开他的门，悲伤地说，“波韦尔神父说你必须离开这所房子到别处寄宿。” C“梵高先生”，安德莉阿娜敲开他的门。悲伤地说：“波韦尔神父说你必须离开这所房子到别处寄宿”。 D“梵高先生，”安德莉阿娜敲开他的门、悲伤地说，“波韦尔神父说你必须离开这所房子到别处寄宿”。9下列没有运用修辞方法的一项是 （ ） A“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数

10、学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。 B怎么能够为了母亲的缘故羁留家园，好像是圈在篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马一个样子呢？ C有时日行百余里，到晚上还要在危垣破壁之下，点起豆大的油灯，进行写作。 D他希望这幅画是表现这些体力劳动者老老实实地挣得自己的食物的。10下列没有语病的一项是 （ ） A通过听“三个代表”报告，使我很受教育。 B课间十分钟时，我来到办公室，我向老师请教语法问题，我离开办公室时，我又向老师深深地鞠了一躬。 C我们要严格要求自己，争做一个学习好、守纪律的中学生。 D放学回到家，见妈妈还在厨房忙乎，小军生气地说：“你都干什么去了还没做好饭，我都快饿死了。”1

11、1选出语病都是谓语和宾语搭配不当的一组 （ ） 现在我就可以拿行动来回答自己的誓言。作为民主党自由派代表人物之一，肯尼迪对国内经济问题也提不出什么灵丹妙药。我不由得仰起头，无限深情地注目着那拔地而起的钢筋混凝土墙壁。大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。我们必须根据山多、水缺、平原少因地制宜地搞好农田基本建设。英雄的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。舞台上没有或很少有表现尖锐的人物之间的冲突。班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。A B C D12选出语病均属词序不当的一组 （ ） 大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。为了写好这篇报道，

12、我们调查了许多老张的先进事迹。饰演这男女主人公的是人们熟悉的陈冲和高飞。桂华姐，你为什么把你孩子不一块儿带来呢？春天，天气暖了，各种植物又出现了。来自世界各地的青年们用不同的语言说着、笑着、唱着。教歌的任务，我们请一位当过音乐教师的同学自告奋勇地担负起来。方大夫高兴地走到病床边，惊喜地望着孩子初愈的小脸蛋，欣慰地笑了。 A B C D三、下面语段摘自某中学生杂志，阅读后完成（1）（3）题。话题作文以其开放性，给学生以充分发挥的空间。一方面解开了学生的束缚，让他们真正能够施展自己的才华，放开手脚抒写优秀的佳作。另一方面也能使得部分学生淡化审题，任意而为，放弃对话题作过细分析，因而庸作颇多。所以我

13、给大家讲讲话题作文的分类及其应试对策，一定会使你们受益匪浅。（1）语意重复、啰唆的一句是：（ ） A第句 B第句 C第句 D第句（2）语意跳跃、不连贯的一句是：（ ） A第句 B第句 C第句 D第句（3）语言不得体的一句是：（ ） A第句 B第句 C第句 D第句四、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。市音乐厅演出，经常请职业高中的学生担任服务工作，2月4日星期天，音乐厅总经理给某职业高中值班的范副校长打电话，希望该校能与2月6日晚场7：009：00的演出时派20名女生来服务，并要求有一名老师带队。范副校长当即表示同意，并马上给高三文秘班的班主任李济民老师打电话，责成他完成这

14、一任务。A范副校长在电话中对李济民老师说： 。（40字以内）B李济民老师利用第二天早读时间在班里布置任务，他说： 。（50字以内）阅读下文，回答文后问题（一）智慧的美丽那天晚上看王小丫的开心辞典，我流泪了。这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的。主持人也很

15、感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人，主持人问，有把握吗？他笑着，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点何其容易？达到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个男人啊。 答题依然在继续，

16、悬念也就越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到 一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。这是他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀， 要不来不及了。因为只有三十秒时间。王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！他沉默了一会，说了：妹

17、妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗？我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？他又说了，那让咱爸咱妈去看你好吗？妹妹说，那太好了，真的吗？他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享！我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。是的，从来没有，

18、像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美丽而机智的晚上，轻舞飞扬。1第段中有一句话：“我流泪了”，你认为“我”流泪的原因是什么？这句话的作用是什么？（3分）（理解文章内容，理解文中重要的词语和句子） 2读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感（心理）变化。（3分）（归纳内容要点） 流泪3请你细读第段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人？（2分）（鉴赏文学作品的形象） 4请品位文中画横线部分“坐在电视机前的我着急了怎么还说这些没边没沿的话”，体会为什

19、么要对“我”的心理进行描写？（2分）（领会作者的写作意图） 5请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面？（6分）（归纳内容要点） 6怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话？（3分）（理解文中重要的词语和句子） （二）让我也做一次好人我家是乡下的，记得我刚刚到这个城市的时候，同事给我打电话，说车站附近的出租车千万不能坐，否则的话，他们宰了你我们可担待不起。但偏偏到这个城市的那天，下好大的雨，一个人躲在出站口那里，满眼都是陌生的人和听不太懂的话，我有些惊惧。 那辆出租车就是在这个时候出现在我面前的。由于同事的嘱咐，当司机探过问询的眼神时，我摆摆手说，我不

20、坐。 司机是个四十多岁的男人，他对我说，天这么晚了，又下雨，你说到哪里去，咱们打表走，我不坑人。 或许是那朴实的语言让我相信了他，坐上车，我给了他公司的地址，他微微一笑，打开了表，边开车边与我闲聊起来。 行至三五路的时候，他忽然一个急刹车，将我吓了一跳。转过头去，才看到路边有一个中年妇女，拉着一个三四岁的小男孩在那里等车。他自言自语一下，说，可怜，他们也没有伞。然后停下车，问那女人，坐车吗？ 女人大概是从乡下来的，没坐过出租车，并不敢说话。看着她在寒风中有些抖动的身体，我忽然想到了自己的家。我对出租车司机说，让她坐上吧，车钱我来付。他看我一眼，没说什么。 女人上了车，报了一个地址，离这儿不远。

21、但并不顺路，要转一段路。那个小孩子身上淋湿了，后座上也湿了一小片。 原来她是到城市里来找一个亲戚的，她并没有说办什么事情，但是，我看到她脸上有焦虑的神色，想必也是急事，不方便再问什么，索性不再问。 很快到了地方，那女人难为情地掏出一把零钱，问司机，同志，多少钱？我慌忙拦住说，这钱我付吧。女人下车，然后对我说再见，看她拉着孩子消失在那楼里，司机才开始往回走。赶到公司的时候，天已经黑下来了，我掏出钱来付账，忽然就见那司机将表放下来。 起初，我还疑惑他可能会宰我一下，因为我根本没看清那表上的数字。结果，他收了我五十元，找还我四十元，只收了一个起步费。我疑惑，问他，师傅，你是不是找错了？ 他对我微笑，

22、说，你能做到的，我也能做呀，咱们都当一次好人，你也让我点儿。语气有些贫，但却能看出，是很真诚的。然后打方向，消失在雨里。忽然一阵感动将我击中，这是我到这个城市以来，第一次看到那么真诚的面孔。1解释加点词语在文中的意思。（3分）（理解词语含义） （1）起初，我还疑惑他可能会宰我。 （2）语气有点贫，但能看出，是很真诚的。 2“我”替那女人付了车费，那女人很感激，但未说出来，请你帮助她，将她内心的感激之情表达出来。（3分）（理解文章内容） 3请结合上下文，简要说出你对下面两句话的理解。（3分）（理解文章内容） （1）起初，我还疑惑他可能会宰我。 （2）我疑惑，问他，师傅，你是不是找错了？ 4文章结

23、尾写道：“忽然一阵感动将我击中”，文中的“我”为什么会产生如此感受？请依据文章的内容回答。（3分）（理解文章内容） 5本文是以什么为线索组织材料的？（3分）（分析记叙文线索） 一、写作要求人物传记要在全面介绍人物的前提下突出人物的主要经历和事迹。一般说来，开头部分简介人物的基本情况姓名、籍贯、出生时间及主要经历、成就；主体部分通常按时间顺序叙写人物的主要事迹，突出人物成就和影响，结尾部分简要评述，突出人物的成就、品格及对时代社会的影响及作用。人物传记要注意记叙与议论的结合，也就是说在具体生动地描述人物事件的同时，要对人物作出适当的评价，使“传”与“评”有机结合，使人物的事迹与他所处的环境以及对

24、这个环境的影响等结合起来，使读者能准确、全面地了解所传人物。在材料的选择安排上，要以突出人物主要成就，展现人物思想性格为核心，选择典型材料，注意详略得当。二、作文 （一）题目1我们尽管还很年轻，但我们也有我们的经历。这些经历尽管不能大书特书，但为自己写篇小传也颇有意义，它可以帮助我们回顾已走过的路，还可以为我们的明天提供一些有价值的启示，请为自己写篇小传，500字左右。2根据下面提供的材料，联系你所掌握的有关知识，允许符合情理的虚构，给中国现代著名作家茅盾先生写一篇传记。要求：题目自拟，材料可增删，但必须真实，600字左右。茅盾（1896-1981）中国现代著名作家、社会活动家。本明沈雁冰，浙

25、江桐乡人。1913年入北京大学。1916年开始从事文学活动。1921年加入中国共产党。国民革命军攻克武昌后，他奉中共中央指示，于1926年12月从上海赴武汉，人中央军事政治学校武汉分校政治教官，住阅马场福寿里二十六号。1927年4月，任汉口民国日报总逐笔，并迁居汉口歆生路德安里一号该报编辑部。“四一二”反革命政变后，各地反动势力蠢动，他在报纸上开辟“光明与黑暗的斗争”专栏，报道革命与反革命之间的斗争，撰写评论，呼吁镇压反革命；被陈独秀等视为“过激”。“马日事变”后，不顾右派阻挠，连续三天登载关于事变真相的长篇报告，并连写四篇社论抨击反动派。后因汪精卫背叛革命形迹日显，被迫转入地下。“七一五”反

26、革命政变后，经九江转上海，失掉与党组织的联系；思想苦闷，即以其在第一次国内革命时期的武汉生活为基础，以湖北一带为背景，创作了长篇小说蚀中的幻灭、动摇。后与鲁迅、郭沫若一起，从事革命文化活动，写了大量杰出作品。建国后，在中国共产党领导下，继续在文化界勤奋工作。历任中华人民共和国文化部长、全国文联副主席、名誉主席、中国作家协会主席、政协全国委员会副主席。1981年中共中央决定恢复其党籍，党龄从1921年算起。1981年3月27日在北京病逝。其主要作品有蚀、子夜、春蚕、林家铺子等。许多作品被译成各种外文。另有多种介绍外国文艺作品的译文、译著和撰写的文艺论著。有茅盾文集行于世。（二）写作指津 1如何确

27、定题目题目是内容的窗口，若对人物全面介绍，则可以人物姓名命题；若只突出人物的某一方面，则应加上限制修饰语，如中国现代文学家的泰斗茅盾。这个题目意味着“文学泰斗”是这篇传记的核心内容。2注意选择材料任何一个人都会有很多可写之事，若事无巨细一概入传，文章就会索然无味，因而围绕中心选材组材就是写好传记的重要环节。3合理安排顺序顺序得当则条理清楚，读者就会迅速而准确地了解人物，写作中可根据情况采取倒叙（首先简要介绍人物的主要事迹和成就）、顺叙（按人物的生平，以时间为序叙评）相结合的方法，让读者从总体到局部有个明晰的印象。参考答案（一）1、q png hung yun nn mi j yun l y 2、恭躬 己已 复覆 藉籍 在再 遐暇 3、鲜：少，很少被人知道 形容知名度高，家家户户都知道 惦念：挂念、牵挂、惦记 踌躇：犹豫 比喻主要问题解决了，其他有关问题就可以很容易地得到解决。 4、看见，状语 一个，定语 5、A、