3、文学常识、名著阅读

1、九 年级 语文 学科中考复习导学案备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 备 写 内 容 备 注 一、复习专题： 文学常识和名著阅读 （ 2 课时）二、复习目标： 1.了解学过的古今中外的重要作家、作品及文学体裁、文化知识。 2.学生能掌握17 部文学名著的作家作品常识。 3.掌握作品中主要情节及故事梗概。 4.能简单对文学作品中中的人物评价或写感悟。 3、 课前预习：完成陕西省2012、2013年中考试题中关于文学常识和名著阅读习题：（2012年）名著阅读。（2分）（1）下面是笛福鲁滨逊漂流记中的一段文字，其中“他”指的是 。（1分）他愈走

2、愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。(2)请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。（1分）发现野人 抗争病魔 重返故乡 海上冒险 （2013年）下面的文字，按要求。（2分） 有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己

3、的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。” 上面的文字出自 ，文中的“他”指 。四、复习内容和过程：【考点梳理】 考点指向：考查内容涉及面广泛，主要包括：一、文体知识记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)，说明文(对象、特征、顺序、方法)，议论文(论点、论据、论证)，应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。二、记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)，说明文(对象、特征、顺序、方法)，议论文(论点、论据、论证)，应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。三、名著阅读，考查每册课本附录国推荐的课外名著中人物、情节识记

4、，对其内容、主旨要有所了解。 考查题型有：选择题、填空题为主。【典型问题设计】例1、下列文学常识搭配有误的一项是 ( ) A.背影现代朱自清 B.饮酒东晋陶渊明C.陋室铭唐代刘禹锡 D.变色龙法国契诃夫 例2、下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是 （ ） A诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁说，有旧体诗和新诗。 B散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活。 C小说的三要素是人物、故事情节和自然环境。 D戏剧的种类很多。根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等。 例3、武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙

5、门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店 武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里武松将半截棒丢在一边 （1）上文节选自古典长篇小说 。 （2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？_（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？ _【模拟训练与达标检测】1、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请

6、写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：_人物：_故事：_。2、下列关于作家、作品的解说不正确的一项是 A左传是一部著名的史学和文学名著，课文曹刿论战就选自其中。B爱的教育是英国作家德亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。C柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有柳河东集。D莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，我的叔叔于勒就是他的作品。3、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。、繁星、春水是冰心在印度诗人_飞鸟集的影响下写成的。

7、4、下列文学常识表达正确的是（ ）A鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、教育家。B朱自清，现代著名散文家，初中阶段我们学过他的春背影；余秋雨，当代著名散文家，我们学过他的信客。C司马迁，我国古代著名的史学家、文学家，他创作了我国第一部编年体通史史记；司马光，北宋史学家，编有纪传体通史资治通鉴。D契诃夫与莫泊桑均是法国著名作家，他们与美国的欧亨利并称“世界三大短篇小说之王”。5、下列对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）A、 欧亨利、莫泊桑、马克吐温是世界三大短篇小说之王。B、渔夫的故事选自一千零一夜，又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。C、从百草园到三味书屋、阿长与山海经都选自鲁迅先

8、生的小说集朝花夕拾。D、最后一片叶子是美国短篇小说家欧亨利最为成功的作品之一，又名最后的常春藤叶。6、这学期课外名著推荐我们阅读了爱的教育繁星春水伊索寓言 这几部文学作品，请你选择其中任一名著。写出这部作品的主人公和他的性格品质。书名：_主人公：_性格：_。7、冰心原名_，诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”、“_”。繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是_；二是_。三是_。8、伊索寓言是_寓言的汇编，相传为_所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。其中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：_，_，_。9、下列对文学名著的点评不正确的一项是( )A

9、.格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B.童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。C.鲁滨孙漂流记的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖智取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。10、下列说法正确的一项是A. 京剧是一种地方戏曲，“变脸”是它的绝活。中国当代著名剧作家魏明伦的变脸是京剧的代表作。

10、B. 伟大的悲剧选自奥地利作家茨威格的格列佛游记，它讴歌了人类勇于探索、为事业而献身的精神。C. 著名作家巴金对济南的山山水水一往情深，在他的济南的冬天里，冬天的济南一切都是那么美好、可爱。D. 记承天寺夜游的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”。11、请选出下列文学、文化常识表述有误的一项。A“唐宋八大家”中有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等，其中韩愈、柳宗元是唐代人。醉翁亭记是欧阳修的代表作。B在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，今天的“江”则泛指大的河流。C朱自清是我国现代散文家、诗人、学者。春背影是他的散文代表作。背影集中体现了父亲对儿子的

11、挚爱深情。D近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次是首联、颈联、颔联、尾联。12、对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是A.水浒传中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有识，嫉恶如仇。B.西游记中的唐僧是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与诱惑，其信念从未动摇过。C.骆驼祥子中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。D.格列佛游记中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、野心勃勃。在小人国，他随心所欲地干预政治。13、下列表达有误的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年

12、、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的从百草园到三味书屋藤野先生是其中的两篇。B骆驼祥子的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。C格列佛游记作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。D法国著名作者罗曼罗兰的名人传，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。五、课后巩固

13、训练1、完成练习卷考点突破训练专项3文学常识和名著导读。六、教（学）后反思： 答案：D 解析：此题主要考查考生对重要作家、作品及有关知识的掌握情况。这是文学常识类试题最常见的考查题型。该题涉及到如下内容：作品、作家、国别、朝代、中国文学时代的划分等。因题中将多项内容糅合在一起考查，所以需要逐项对每个知识点都进行认真分析。本题要求选出搭配有误的一项，经过仔细分析可以得出，A、B、C三项都正确，D项变色龙的作者“契诃夫”是19世纪末“俄国”具有世界声誉的作家。答案：C 解析：本题考查文体的有关常识。C项对小说的三要素的表述，人物和故事情节这二要素是正确的，另一个要素应是环境，它包括自然环境和社会环境。这两种环境对塑造人物形象的作用是不同的，前者有助于表现人物心理，烘托人物性格，而后者决定了人物之间的关系，决定了主人公或悲或喜的命运。二者比较起来，社会环境更为重要，所