文学类文本阅读答题技巧与答题模板

1、文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳:解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文 章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下:一、 在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。2、题目有什么作用(1是否概括了文章 内容 ,是否为主要情节,(2是否蕴含(点明文章的 主旨 ,蕴含或表达了情感,(3是否 新颖 、有趣味性和 吸引力 等。智取生辰纲主要情节,羚羊木雕贯穿全文的线索,3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情

2、感,用简练的语言去表述。二、 在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。答题模式为 :人物做了什么事,结果如何。2、简述故事情节事件的起因 +经过 +结果 。三、 在环境描写上设题自然环境有什么作用:渲染 ××环境气氛、 烘托 人物的××情感、 预示 人物的××命运、 推动 故事情节的发展。 社会环境有什么作用:交代 故事发生的××时代背景, 渲染 ××环境气氛。关于社会环境描写1、交代作品的时代背景 2、揭示了什么样的社会现实(如孔乙己中对咸亨酒店的描写

3、注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于 :环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以多个 人物活动为中心的“动态”的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛,常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表 达手段,以及映衬、象征等多种手法,为表现人物服务,为突出中心服务。四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法 ,有什么作用答题模式 :本文运用了 xx 手法,塑造了 xx 形象,表现了主人公 xx 性格特征。(1正面刻画也叫直接描写,方法简称为肖(外、语、动、心肖像描写 交代了人物的××身份、××地位、××

4、处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 语言描写 刻画 xx 的性格特点,表现 xx 的某种品质动作描写 形象生动地表现出人物的××心理 (心情 ,并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推 动了情节的发展。心理描写 形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。(2 细节描写细节描写就是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写, 来表现人物 的精神面貌、内心情感

5、、品质性格,以突出中心 。如杨二嫂顺手拿走母亲的手套,胡屠户替女婿扯衣裳襟,孔乙己 排出九文大钱等。(3侧面衬托 (间接描写 侧面衬托就是通过写其他人物的言行,间接写主人公。可以从分析人物与人物之间的关系入手。2、如何概括人物形象答题模板:xx 是一个怎样的人物? xx 有哪些优秀的品质?人物形象指的是人物的 性格特征、精神品质 ,而不是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手,结合具体的写人方法, 抓住抒情、议论语句 ,用准确的词语写出人物身 上的品质、精神方面的特点,尽可能不要停留在一个层面上,即多方面概括。3、如何评价人物评价人物不要架空,尽可能紧扣文中人物的行为表现,结构为:概

6、括叙述 +精当议论。“形象”既包括具体人物 , 也包括典型环境下的人物群体或事物、景物 , 甚至于是一种意象 , 一种精神的象征。如宗璞笔下的紫藤萝、周敦颐笔下的莲、鲁迅笔下的朔方的雪等。鉴赏事 物形象 , 重点要了解形态、特征、性质、含义、影响等。五、在词语上设题1、如何解答 重要词语的含义坚持“词不离句, 句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。 联系上下文, 推知其语境义 (派生义、 特定义、 隐含义 , 而不是词典义。可以试用同义词、近义词替代,解释时注意联系语境分析原因,保持词性一致,最后代入验证。2、词语有什么作用、表达效果(词语赏析特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点,看是

7、否运用了修辞手法,属于哪种刻画方法,如何表现了陈述 对象的什么特点,表达了文中人物或作者的什么情感态度。人的心情、性格带句解词 +手法效果 + +物的特点、状态答题模板:本句用了 xx 手法,刻画了 /描写了 xx, 语言生动有趣,简洁凝练, xx xx,表达了人物的 xx 情感。 六、在句子上设题1、 特殊句子中表达方式的作用记叙文中描写作用 :交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情, 交代事件发生的社会背 景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,记叙文中抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力记叙文中议论作用 :引发读者思考,点明人物

8、或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用2、考句子的含义 (考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法 具体做法有:(1 思考作者的真正表达意图, 即剥去修饰,直达本质义,也可以叫做 翻译句意 。(2换种句式,如双否、反问变肯定(3突破 关键词语(4指出句子所蕴含的 哲理(5指出句子体现的 作者倾向、态度3、句子的作用重要句子的作用一般是从 内容、结构和语言 三个方面入手。(1内容上的作用指出该句子运用了表现手法或者修辞方法,写了内容,表现了陈述对象的特点,表达了人物或作者 的情感,揭示了的哲理。(2结构上的作用开头句 总领全文、开篇点题、照应题目、埋伏笔、设悬念。结尾句 点明中心(卒章

9、显志、深化主题、升华情感、照应开头、画龙点睛、言有尽而意无穷。线索句 贯穿全文,使文章紧凑;强调中心句、紧扣主旨,揭示中心。过渡句 承上启下 。疑问句 表达鲜明、强调,激发读者思考作用。哲理句 具有启迪作用,画龙点睛作用。引用句 故事传说增强文章的传奇性,风物的神秘性,丰富文章内容,增加文章的可读性。(3语言风格上注意 :句子中某个词换成另外一个行吗?为什么?(1动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 xxx(2形容词:不行。因为该词形象生动地描写了 xx(3副词:不行。因为该词准确地说明了 xx 的情况,换了后就变成 xxx ,与事实不符。4、句子鉴赏(自主批注、赏析(1 找修辞比喻:形象

10、生动 、 简洁凝练地描写事物, 使抽象的道理形象化、具体化,易于理解。生动形象地写出了 +对象 +特征。 拟人 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。增强 语言的亲切感、 形象性 ,使读者感到栩栩如生,往往能传达出作者十分鲜明的感情色彩。形象生动地写出了 +对象 +特征。夸张 突出 某一事物的形象、特征、作用、程度,揭示本质,表达作者主观感情和态度,给读者以 鲜明而强烈 的 印象。排比 把某事物的不同特征表达得比较集中、透彻、条理清晰;流畅贯通, 节奏鲜明 ; 感情强烈,增强气势 。强 调了 +对象 +特征。对偶 形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。反复

11、 强调某种意思,强烈抒情,有感染力。设问 自问自答,引人注意,启发思考。引起读者对 +对象 +特征的注意和思考。反问 态度鲜明,加强语气,强烈抒情。以上是修辞的基本作用,在分析文章中的具体句子时,还要联系语境,分析句子的内容和表达出的情感。(2 找手法渲染烘托、联想想象、对比衬托、反语讽刺、借景抒情、情景交融、直抒胸臆、以声衬静、以动写静、动静结合、 调动感官、多种角度、虚实结合、色彩搭配等(3 找句式主要从长句与短句、整句与散句来考虑。整句与散句的结合,长句与短句的错落,都使句子节奏富于变化,形成错 落有致的美,让人读来朗朗上口,很有气势,很有感染力(4 找用词在记叙文中主要是抓动词、形容词

12、、副词、拟声词、叠词。拟声词和叠词,主要增强了语言的形象性和音乐美感。七、 在段落上设题归纳段意题:A 记叙文:(时间 +地点 +人 +事B 说明文:说明(介绍 +说明对象 +说明内容C 议论文:用 xx 论证方法证明了 xx 论点。段落的作用1、 开头段的作用开门见山; 引出下文的; 照应标题 (点题 ; 设置悬念吸引读者; 为后文的情节发展埋伏笔, 做铺垫。 (注 意和说明文、议论文开头段作用相比较2、 结尾段的作用(1戛然而止,给读者留下想象的空间,发人深思,回味无穷。(2 先概括最后一段的内容, 再指出点明了 (升华、 深化 主旨 (主旨是指:表现了人或物精神 (品质 , 表达了文中人

13、物或作者的情感,揭示了道理,揭露了现实(本质等(3总结全文,照应前文或开头;照应题目。3、 过渡段紧承上文内容,转入下文内容,使情节紧凑,结构严谨。注意表达方式的转变,如由记叙转入议论,由描 写转入抒情等。八、 补白题1、揣摩人物心理:符合人物身份,用第一人称叙述,2、补充人物的语言:贴近人物内心3、补充人物行为,特别是神态、动作细节。九、 在写作技巧上设题1、表达方式的运用表达方式包括:记叙、说明、议论、抒情、描写。(1 记叙文中的描写 包括人物描写、环境描写和场面描写。人物描写又包括正面直接描写和侧面间接描写, 环境描写则又包括自然环境和社会环境描写。(2 记叙文中的议论 可起到承上启下、

14、引发读者思考、点明人物或事件的意义、升华主题画龙点睛的作用。(3 记叙文中的抒情一是直接抒情,指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情,指寄情于景,融情于物,感情流 露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。(4 记叙文中的说明 记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。2、顺序的安排记叙文的顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙,主要考查倒叙、插叙(1倒叙 根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开 头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法,答题思路 :渲染一种氛围,造成悬念,引人入胜,避免了叙述的平板和结构的单调。(2 插

15、叙 在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要 情节相关的回忆或故事的叙述方法。答题思路:插入叙述了内容(背景材料,某个细节,情节,补充交代了,刻画人物性格,突出其某 个特点,使人物形象生动完整,更好突出文章主题,推动情节的发展。(爸爸的花儿落了(3补叙, 对前边说的人或事作一些简单的补充交代,答题思路 :补充交代了内容,使情节前伏后应,使文章结构严密完整,更有力地突出中心。3 语句在表情达意方面的作用A 运用了 xx 手法B 渲染 xx 气氛。c 托人物 xx 性格(情感d 名 xx 中心(揭示主旨e 突出 xx 主旨(深化中心4、 行文结构的安排

16、 如何找文章的线索:1文章的标题 2各段反复出现的事物 3文中议论抒情的语句 4作者的思想感情 (变化 5某一人物的见闻感受 记叙文开头句子有什么作用(从容和结构两方面回答1、开篇点题; 2总领全文; 3、引起下文,为下文作铺垫。4设置悬念,引起读者的兴趣或思考。 5为下文埋下伏笔 记叙文中间句子有什么作用1、承上启下的过渡作用; 2、段末起总结作用; (总结上文;引出下文 3、为下文埋下伏笔 4、为下文情节 作铺垫 5、推动了情节的发展 记叙文结尾句子有什么作用1、篇末点题; 2、总结全文,深化中心; 3、首尾呼应; 4、点明中心,升华主题; 5、令人深思,给人启 示,让人觉得回味无穷。 6

17、、点题 7、前后照应 8、首尾呼应5、各种表现手法有什么作用(1想像、联想,虚、实结合。(2渲染烘托 主要指环境和场面描写。(3对比衬托 通过比较,突出主要的人或事物的特点、性格思想、感情等。更好地表现文章的主题。(4先抑后扬 先贬抑再大力颂扬所描写对象,上下文形成强烈鲜明的对比,突出所写对象,起到出人意料的 效果。(5讽刺夸张 运用比喻夸张等手法对人和事物进行揭露、批判和讽刺,加强深刻性和批判性,语言辛辣幽默。(6托物言志 (象征 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。(7以小见大 用小的事情来表现大的主题的写作方法 , 将抽象的事物具体化。(8借景抒情、移情于景、情景交融(9以声衬静、以动写静、动静结合十 在文章主旨上设题请概括本文的主旨大意1、找文章标题;语段中开头结尾处的 抒情议论性句子 。 2、概括文章大意。理解文中作者的感情倾向与态度。 3从时代背景入手分析。十一文章的语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生