五年级下册语文-4少年闰土∣冀教版 ppt课件

1、语文冀教出版社 五年级 | 下册 第一组第一组 阅读阅读少年闰土语文冀教出版社 五年级 | 下册 课文导入 我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一字他们知道他是谁吗？ 鲁迅 让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！ 今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章。语文冀教出版社 五年级 | 下册 鲁迅，原名周树人，字鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。豫才，浙江绍兴人。 中国中国伟大的文学家、思想家、革伟大的文学家、思想家、革命家和教育家，出身于破落命家和教育家，出身于破落封建家庭。青年时代受进化封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲

2、学和托尔斯论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响，泰博爱思想的影响，19211921年年1212月发表的中篇小说月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史，是中国现代文学史上的不朽杰作。上的不朽杰作。作者简介语文冀教出版社 五年级 | 下册 近义词：无故无故 祭祀祭奠 允许答应 家景家境 盼望希望 机灵灵敏 反义词： 熟识陌生 机灵蠢笨 怕羞大方 郑重马虎 郑重轻率 郑重随意 词语学习语文冀教出版社 五年级 | 下册 默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中他不了解的地方做上记号。并想一想少年闰土给他留下了怎样的印象。阅读提示语文冀教出版社 五年级 | 下册 “闰土是谁？他和“我是什么关系？“我

3、和他是怎样认识的？闰土是给我家做工的忙月的儿子。我们是主人和仆人的关系，更是一对好朋友。闰土父亲叫他来我家协助管祭祀器具，我们便熟识了。课文思索语文冀教出版社 五年级 | 下册 记忆：第一部分1段瓜地少年闰土。相识：第二部分2-3段结识的缘由。相见：第三部分4-5段闰土的外貌。相处：第四部分6-16段“我经过捕鸟、拾贝、刺猹、观鱼对他钦佩。相别：第五部分17段不能见面难过。构造梳理语文冀教出版社 五年级 | 下册 闰土，鲁迅小说闰土，鲁迅小说 中的人物，现中的人物，现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的笼统，寄予了对劳动人民土少年和中年的笼统，

4、寄予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民笼统。农民笼统。 闰土笼统语文冀教出版社 五年级 | 下册 闰土给闰土给“我讲了好多我讲了好多“希奇的事希奇的事。他给。他给“我讲了哪些希奇的事？我讲了哪些希奇的事？闰土给“我讲了四件事：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿问题思索语文冀教出版社 五年级 | 下册 为什么闰土知道那些稀奇的事，为什么闰土知道那些稀奇的事，“我和我和“我往常的朋友却不知道？闰土在海边享用我往常的朋友却不知道？闰土在海边享用自在自在的生活时，自在自在的生活时，“我们在做些什么？我们在做些什么？ “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的

5、事，都是我往啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 问题思索语文冀教出版社 五年级 | 下册 思索：闰土的外貌有什么特点？ 1.他惨白的脸，头戴一顶帽，颈上套一个圈。2.他紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 对比读一读，他觉得哪一句好？好在哪里？ 第2句写得好，对比之后，我们知道闰土是一个安康、天真活泼、得意、乡土气味浓的孩子，突出了闰土的特点。 问题思索语文冀教出版社 五年

6、级 | 下册 闰土的外貌具有哪些特点？ 闰土的外貌特点：紫色的圆脸：安康、天真活泼 头戴小毡帽：得意颈套银项圈：乡土气味浓课文总结语文冀教出版社 五年级 | 下册 这篇课文经过“我对少年闰土的回想，描写了一个机智英勇、聪明能干、知识丰富的乡村少年笼统，表达了“我与闰土的友谊及对他的思念之情。课文先写“我记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写两人的分别和友谊。课文总结语文冀教出版社 五年级 | 下册 描写人物外貌要留意什么 ？要抓住人物的特征闰土：安康、得意、活泼、乡土气味浓。要有所取舍闰土：头、脸、项颈要留意顺序闰土：从上到下要在动态中展现人物外貌 闰土：捏、刺要有感情对闰土的喜欢外貌描写语文冀教出版社 五年级 | 下册 我与闰土见面后却发现：我们之间曾经隔了一层厚厚的、可我与闰土见面后却发现：我们之间曾经隔了一层厚厚的、可悲的、无法跨越的屏障，让我对故土，对故土的一切不再感到留悲的、无法跨越的屏障，让我对故土，对故土的一切不再感到留恋。恋。 我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；而那西瓜地上带银项圈的少年，却在我心中忽地变得模常气闷；而那西瓜地上带银