中小学岗位职责及分工

1、学校各岗位职责1）校长的主要职责（2） 校长主持学校工作，对政府主管部门承担管理学 校的责任，对学校的教育教学和行政工作，全面负责，统一 领导。（3） 一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家 教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门 的指示、决定，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者 和接班人。（4） 二、领导学校的教育、 教学和人事、 财务、 总务、 校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决 策并组织实施。（5） 三、坚持教书育人、 管理育人、 服务育人的原则， 坚持学校工作的教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教 育质量。（6） 四、在核定的人员编制内，负责校

2、内机构设置人 员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师 的政治业务素质。（7） 五、管好、用好学校经费，提高办学效益。严格 执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使15)三、参与学校行政重大问题的决策用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校 创利留存部分的的分配方案。（8）六、定期向学校党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见。配合学校党组织 支持和指导群众组织开展工作。（9）七、尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结依靠教职工办好学校。（10）（11）（2）党支部书记的主要职责（12）学校党组织的任务，按党章规定执行。

3、学校实行校长负责制以后，学校党组织要发挥政治核心作用，保证党 的路线、方针、政策在学校得到贯彻执行。（13）一、坚持党的基本路线， 坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体全面发展的社会 主义建设者和接班人。（14）二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想政治工作，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗 堡垒作用和党员的先锋模范作用。（16）四、根据“党管干部” 的原则， 负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。（17） 五、支持和监督校长履行职责， 协调学校内部关系， 调动各方面积极性，共同办好学校。（18）六、负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。（19）七、

4、领导工会、共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作。负责统战工作，关心民主党派组织建 设，支持他们开展工作。（20）（21）（3）副校长岗位责任制度（22）副校长由校长提名，区教育局委任，是正校长的助手。当校长不在时副校长主持日常行政工作。（23）1、根据办学目标，配合校长制订每学期工作计划。（24）2、协助校长开展学校德、智、体、美、劳教育，教学课外活动等日常行政工作。15)三、参与学校行政重大问题的决策26)4、协助校长于开学两周内抓好学科教学计划、（25）3、协助校长审定每学期教导处安排的三表。班主任计划和级组计划（27）5、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计

5、划，妥善安排人员力量（28）6、贯彻教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。（29）（1）每学期抓好一个科研项目。（30）（2）深入一个教研组作为一个工作点。（31）（3）每周兼课3 4节，每学期听课30节（如兼主课，听课可适当减少）（32）（4）每学期会同教导处至少抽查两次备课。（33）（5）会同教导主任召开教研组长会并受校长委托提出下阶段工作要求，期中考试以后向教师作质量分析报告， 提出改进教学意见。（34）作。7、主管教学科研，制订科研计划，推动科研工（35）核。8、负责期终教师教学成果奖的考核和小学科考（36）9、负责招生和毕业班工作。（37）10、受校长委托主持行政会议，指

6、导教导处开展工作 （38）（39）（4）教导主任职责（40）教导主任是校长领导教学、教育工作的主要参谋和助手，具体负责学校的教学工作、学生的政治思想工作、 体育卫生工作、劳动实践及课外活动，并负责处理日常教务 行政事宜。保证教学秩序的稳定和教学工作的正常进行，不 断提高教育质量，副教导主任协助教导主任分管部分工作， 其主要职责：（41）1、协助校长制订工作计划， 组织教师制订教育、教学、进修、科研计划和教研组、班级等工作计划，并督促 实施，定期检查交流，期末做好书面总结。（42）2、组织管理学生思想教育工作。（43）（1）指导班主任制订班务工作计划，定期召开班主任例会， 总结交流经验， 指导班

7、主任上好思品课、 晨（午） 会、班会课，抓好日常管理。平时加强检查、期末考核、评 优。（44）（2）有计划地加强学生行为规范的养成教育和爱国主义等教育，指导少先队开展生动活泼的教育活动，严 格教育管理制度，形成良好的班风、学风。（45）（3）管理学生的奖惩工作， 负责审阅学生评语，做好优秀学生的表彰与差生的转化工作。（46）（4）指导校外教育，每学期组织一次家长会和学生座谈会， 指导和管理家委会工作， 辅导德育基地的活动 （47）3、组织管理教学工作。（48）（1）制订学校教学工作计划，认真组织实施教学研究活动。（49）（2）主持教研组长会议，组织学习课程标准及上级教学工作文件，指导教研组开展

8、教学研究，落实教学常 规，检查、考核教研组工作。（50）（3）深入教学第一线，兼好一门课，每周深入教研组二次，每周听课不少于2节。每学期检查教师备课、 学生作业各不少于一次，全面检查各科教学情况，不断改进 薄弱环节。（51）（4）加强教学质量的管理，加强学科抽查，组织好期中、 期末的复习和考试， 作好两次全校教学质量分析， 把好升留级关。重视毕业班教学工作。52）（5）组织教师的业务进修， 落实以老带新措施，有计划地提高青年教师教学水平。53)6）负责学校语言文字管理工作。62)4）组织教科书、参考书的供应，审报各种报（54）4、组织管理体育卫生工作与学生课余生活。（55）（1）协助校长抓好体

9、育、卫生工作，指导体育室、卫生室开展工作。 切实抓好体锻达标、 卫生防疫等工作。（56）（2）加强管理学校兴趣课和兴趣组活动，抓好学生的课余生活、课外活动的安排及管理，组织好全校运动 会及大型竞赛。（57）（3）注意调整学生的课业负担，关心学生的身心健康，每学期开展好视力、素质检查，管理好学生的健康 卡。（58）5、组织管理好教务工作。（59）（1）负责日常教务行政工作， 编制作息时间表、日课表、 值日表、每周活动表， 重视安排学生在校活动总量， 定期检查，合理调整。（60）（2）管理学籍， 指导教导干事办理学生的招生、编班转学、休学、退学、升留级、毕业等工作。（61）（3）办理教师的请假手续

10、，做好考勤工作，及时安排好调代课。（63）（5）安排并检查师生值日工作。（64）工作。（6）建立教师业务档案，健全资料，做好考绩（65）（7）加强教具、器材、实验设备的建设和图书室、文印等专用室的管理与指导。（66）（67）（5）少先队大队辅导员岗位责任制（68）少先队辅导员受共青团的委托，直接担负着少先队的光荣任务，辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，要 按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活 动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成为德智 体美劳全面发展的一代新人，成为四化建设的预备队，共产 主义的接班人。（69）1、每学期开学之前制定出大队部工作计划。严密组织好儿童节

11、、国庆节等大活动，学期末写好大队工作总 结。（70）2、辅导少先队员办好自己的小家务。如红领巾广播（两周一次）大队黑板报（每月一期）中队黑板报交流展览（每学期12次）队室布置、鼓号队光荣册大队资料 档案，值日中队等。（71）3、训练少先队各级队长，每周召开一次大中队 干部会议，培养他们热心服务精神，交给他们工作方法和技 能，写好大队周记及值勤中队报。（72）4、每周兼课46节，并指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期一次主题班会活动，每月一次班 主任例会，组织学习讨论工作，听取意见，交流经验。（73）5、经常深入了解少年儿童的思想、 品德、 学习、生活等情况和他们的要求建议，及时与定时（

12、每月一次）向 校行政领导和党团组织作口头或书面汇报。（74）6、争取社会力量，取得各方面的协作和支持，关心少年儿童的健康成长，以青少年保护条例为依据， 同一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。（75）7、做好每学期优秀队员队长优秀集体及文明班 的评选情况及时发扬好人好事，引导少年儿童真正做到“诚 实勇敢活泼团结”。（76）8、培养少先队集体，发扬少先队组织作用，搞好每周一的升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。和创造性。（78）10、认真贯彻上海市少先队的工作大纲做好77)9、深入各中队，了解实际，发挥队员的自主性发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作。（79）（6）班主任岗位责任制

13、（80）使全班学生品德面貌基本良好，纪律严明，学风正气，行为规范，学习成绩优良。（81）1、接班后一学期内能访问学生家长100，并有记录，平时学生有原因不明的缺席达一天，就要及时访问或 与家长联系。（82）2、开学后一周内（新接班的两周）能完成班主任工作计划。（83）3、期初填好点名册和学生基本情况表，每月底向卫生室汇报人数。（84）4、每五周一次，按时发出学生评价手册。（85）5、各类集体活动、个人竞赛的参加名单能按时完成。（86）6、积极动员督促班级学生按时缴纳代办费。（87）7、期末按时完成学生的品德评定工作。（88）8、开学后一周内做好班务的管理分工工作。101)（89）9、期初，每月

14、培训小干部一次，并有记录。（90）10、指导学生结合班级实际布置好教室的环境。（91）11、督促组织好学生打扫教室和包干地区的工作。（92）12、督促学生认真参加广播操和眼保健操，体锻等集体活动纪律好。（93）13、组织培养学生有良好的行为习惯。（94）14、学生家长会出席率在95左右。（95）15、一学期至少组织两次中队（班级）主题活动（有资料） 并督促学生出好每期中队黑板报。（96）16、重视调节和控制学生的作业负荷量。（97）17、注重课堂纪律教育， 严格要求学生讲普通话，班风能获得各科任教师的好评。（98）18、每月有目的找学生谈心了解学生的思想动态，重视关心学生的课间活动（99）19

15、、学期结束时安排好学生的假期生活。100)102）（7）教研组长职责15（103）一、组织本组教师学习教育方针，学习教育教学理论和经验， 认真贯彻“加强基础， 培养能力， 发展智力” 的教学指导原则，树立正确的教育、教学思想，保证学校教 学工作计划完成，形成良好教风。（104）二、期初，认真组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务与分年级要求，制订好学期教研组工作 计划及教学计划，期末写好教研工作总结，并组织教师写好 个人小结和业务档案。（105）三、带领教师学习、执行任课教师职责，切实抓好备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节，通过 听课、检查备课和学生作业等方式了解教学情况，注意控制

16、 作业时，研究改进措施，切实打好基础，提高教学质量。（106）四、组织教师制订期中、期末复习计划，研究考试命题原则，出好试题，考试后作好质量分析，提出改进 意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时把好教学要求关，统 一教学要求，精心设计习题，出好每单元（章节）的练习， 协助教导处进行质量验收。（107）五、根据学校与教学实际，确定教研组和个人的研究课题，积极开展教学研究活动，每学期带头上好研究课12次，认真组织好每次研究活动，及时总结，对公开课作好评议记载，交教导处存档。每学期写出一份教学经验115)（4）检查备课、学生作业各两次，情况汇总教导总结或科研文章 （108） 六、根据本组教师不同情况，通

17、过老带新、先 行课、示范教学等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教 师尽快提高教学水平，并重视自身的知识更新，不断提高教 学水平。（109） 七、组织教师充分运用现代化教学手段，使用 好教具、仪器、挂图、幻灯等教学设备，指导、帮助教师自 制教具，做好教具、资料的保管、使用、归还工作，对教学 设备的更新提出建议。（110） 八、填写、保管教研组工作记录，审核教师业 务档案，负责教师教学工作考核，学期结束时向教导处提出 下学期教师任课的建议。（111） 九、每学期应完成下列常规工作：（112）（1）认真组织每人一至二次的教学研究课，及时 评议，做好记录。（113）（2）组织教师开展听课活动，本人听课不少于 节，对组内教师普遍听课两次以上。（114）（3）组织经验交流会12次（116）（5）出好每周或单元的练习。（117）（118）（119）（8）教学人员岗位责任制15（120）所有教学人员必须认真贯彻党的教育方针、教书育人、关心热爱学生，努力倡导“热爱学生、教书育人、 严于律己、为人师表、严谨教学、扎扎实实、实中求新、新 中抓实”的良好教风。（121）1、教学人员既要管教又要管导，发现问题及时教育，教育?情况及时与班主任取得联系。严禁体罚与变相 体罚。（122）2、备课认真充分，开学前，备课须至少超备一周，平时不少于超备一周。（123）3、教学态度必须严谨，要重视常规训