中小学关于“五项管理、双减”工作方案及制度汇编（作业、手机、睡眠、体质、读物、课后服务）

1、XX小学落实“五项管理”实施方案（完整版）为贯彻落实教育部关于“五项管理"文件精神，及省、市、县教育局相关要求和片区XX校长指示，XX小学先后召开班子会议及全体教职工会议，认真学习传达文件要求，严格自查，采取针对性措施，让“五项管理”工作即时落地。进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促动学生健康成长，结合我校实际情况制定实施涡阳XX小学展开学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案，具体工作如下：一、健全机构，明确职责组长：XX（校长），全面负责“五项管理”工作副组长：XX（副校长），具体分工落实，督监每项工

2、作的落实情况成员：XX （办公室主任）具体负责体质管理工作XX （教科室主任）具体负责作业管理工作XX （安全办主任）具体负责手机管理工作XX （总务处主任）具体负责睡眠管理工作XX （德育处主任）具体负责读物管理工作班主任及任课教师协助各分工领导落实相关工作。二、工作措施（一）手机管理工作1、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2、将手机管理纳入学校日常管理，制定xx小学手机管理制度,明确统一保管的场所（放在传达室）、方式、责任人（保安），提供必

3、要保管装置。公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。学校办公电话（办公室）对学生开放。3、通过国旗下讲话、班队会等多种形式增强教育引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提升学生信息素养和自我管理水平，避免简单粗暴管理行为。同时增强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。4、学校将手机管理的相关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和增强管理的必要性。让家长了解学生运用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子,不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能准确运用手机，学习才是最重要的。家长

4、应履行教育职责，增强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。5、广泛听取意见建议，请上级部门做指导，学校细化手机管理规定，即时解决学校手机管理中存有的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保相关要求全面落实到位，促动学生健康成长。（二）睡眠管理工作1、统筹安排学校作息时间。从保证学生足够睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8：20,合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间2、增强科学睡眠宣传教育。教务处制作微信稿xx小学五项管理致家长一封信转发到班级家长群，进一步明确学生睡眠时间要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学生就寝时间一般

5、不晚于21：20o大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。3、防止学业过重挤占睡眠时间。合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内完成绝大部分书面作业。晚上9点前有困难，不能完成书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后可以延缓交作业。4、指导提升学生睡眠质量。教师要注重学生上课精神状态，对睡眠不足的，要即时提醒学生并与家长沟通。增强学生睡眠监测督导。高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测。（三）作业管理工作1、学校教导片严控各学科各年级书面作业总量。严格执行规定,一二年级不留书面作业，三到六年级日常不超过1小时，周末可适当

6、延长。实行各学科作业统筹把关制。建立教务处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。2、增强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间增强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理水平。提升作业设计质量。增强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提升教师的作业设计水平。3、认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业并纳入量化,教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，作业批改要准确规范、评语恰当。不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。（四）课外读物管理工作1、学校组织全体教职工认真学习中小学生课外读物进校园管理办法

7、，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，增强管理，定期不定期实行自查，防止问题读物进校园。2、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存有。3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源,并实行审核把关，严禁问题课外读物进校园。4、学校严禁任何教师强制或变相强制学生购买课外读物。5、课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么由家长去选择，教育部门主要是把好关。（五）体质管理工作1、学校根据国家课程制定标准制定了课程实施方案和计划，保证1-2

8、年级每周4课时，3-6年级每周3课时。2、学校已经制定了大课间活动制度与方案，并按照制度与方案要求全面落实，每天大课间体育活动时间许多于一小时，当天没有体育课的学生也能保证课后进行一小时集体体育锻炼。3、学校制定课程表，保证学生课间休息时间，学校召开教师会议，提醒任课教师嘱咐学生课间走出教室进行放松。4、学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。5、学校建立了面向全体学生体质健康测试制度，严格落实制度要求，针对成绩不达标学生进行体质健康复核制度，建立学生体质健康档案，每学期完成测试成绩上报工作。三、工作保障1、提升领

9、导力，强化自查与督查班子带头干，学习要精准，分工要明确，落实要到位。2、加强宣传，营造氛围过各种宣传平台，加强对学校落实“五项管理"的具体举措、创新做法和典型经验的宣传，营造良好的氛围，赢得学生家长和社会的广泛注重和支持，提升人民满意度。XX小学XX小学“五项管理"落实情况自查报告范文为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合古浪县教育局关于开展五项管理专项督导工作的通知，XX县XX小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落

10、实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作也其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查，走读学生到校时间最早部分为6：45左右，最晚7：20左右。学校设有营养早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜

11、间21：10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开始，13点50结束，值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传足够的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理运用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在

12、校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单"对校园图书进行了排查未发现“12条"中性质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩

13、手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20：30休息，才能达到每

14、天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20：00休息的学生，少之又少。三、下一步打算1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20：30及时休息。XX县XX完全小学2021年5月xx日双减工作落实一小学学生作业管理制度为深入贯彻落实国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知等相关文件

15、精神，切实减轻学生过重作业负担，学校对作业管理制度特作如下公示：1、科学安排作业内容各学科教师严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学，切实发挥作业育人功能，精准设计作业，精选作业内容，让不同层次的学生都能在作业中得到锻炼，布置科学合理有效作业，达到帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯的目的。2、严格控制作业总量学科教师自觉减缩作业量，有效减轻学生的作业负担。一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适量巩固作业；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、法定节假日以及寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟。3、加强作业完成指导教师要指导学生在校内基本完成

16、书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。4、提高作业设计质量各教研组、备课组要充分利用教研活动时间合理调控作业结构，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，确保难度不超国家课标。发挥好作业诊断、巩固、学情分析等功能。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。5、科学利用课余时间学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。6、加强作

17、业审核与监管1. 每天放学前，由任课教师及时公示学生当天家庭作业。2. 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。3. 学校教务处会加强作业全过程管理，定期对作业总量和作业效果审核监管。4. 教师作业布置接受家长与社会监督，如有疑异，请如实反映至学校教务处小学手机管理制度一、学生原则上不带个人手机进校园，禁止带手机进课堂。二、学生需要与家长联系的，可以借用班主任老师和科任老师的电话，或者运用电子学生证（校牌）联系家长。三、各班设立班级群和班主任沟通热线，家长可以通过班级群和拨打班主任电话联系学生。四、学生如需带手机进入校园，须经过家长同意，并提出申请，班主任同意，并在班主任处登

18、记好方能带入。五、班级设置手机摆放平台，带手机的学生上课自觉主动将手机放到规定的地方，课后取回。六、学生在校园内运用手机，必须遵循如下规定：1. 学生手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。2. 学生在上课期间必须关闭手机电源，禁止运用手机，自觉将手机摆在班级的手机摆放台上，课后或放学后取回。3. 在上课期间学生拨打、接听电话；用手机发、看短信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。学校教师对违规运用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并要求学生将手机主动放在手机摆放台上。4. 学生不允许给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许课间在教室

19、或其他场所给手机充电。一经发现先立即制止，并通知家长收回手机。如再三与家长沟通和学生不服管教的，因充电引发火灾事故的,要追究学生和家长的责任。为规范学校体质管理，完善学校管理制度。根据教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（教体艺厅函2021）16号）XXX教育局关于加强中小学生体质健康管理工作的实施办法（试行）等相关文件精神，特制订本管理制度。第一条提高认识，强化宣传。全校教师要提高对体质健康的认识，加强宣传体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等体育活动的重要性，让社会、学校、家长和中小学生充分认识到运动在增强体质、促进健康、预防肥胖、防止近视、锤炼意

20、志、健全人格等方面的重要作用。第二条明确体育活动时间。小学一至二年级每周4节体育与健康课时，三至六年级每周3节体育与健康课时。其他学科不得挤占体育与健康课。第三条确保1小时大课间，精心组织“两操”。每天上午9：50-10：30开展眼保健操和课间操，共计40分钟，下午15：0015：20开展眼保健操和大课间活动，共计20分钟，上午和下午共1小时。任何教师不得占用学生大课间活动时间，确保大课间有实效，增强学生体质。第四条体育与健康教师要认真执行国家体育课程计划，针对不同年级制定切实可行的教学计划，确保每位学生掌握1-2项运动技能。第五条开展形式多样的体育活动，学校每年举行一次“体育节”，涵盖全校性

21、校运会、校园足球联赛、广播体操等大型活动。第六条开展体育活动兴趣班，体育组要根据学生爱好和特长开展相应的体育兴趣班，丰富学生兴趣和爱好，增强学生体质。第七条积极开展体质健康测试，体育组根据国家体质健康测试标准积极开展一年一度的体质健康测试。测试时要有方案、有预案、有安全保障，确保测试活动安全有序开展，对请假暂时不能监测的学生给予补测，对因身体原因不能监测的，要出具医院证明或残疾证明。测试要向家长进行反馈，积极建立学生体质健康档案。任何人不得干预体质监测过程和结果。第八条要加大宣传，利用“致家长一封信”或家长会的形式加大体质管理宣传，引导家长正确认识体质健康的重要性，形成家校共育的良好局面，同时

22、加强劳动教育和体育教育有机结合。第九条教务处、年级组、教研组等职能部门要要加强监督，定期或不定期抽查体育课，对违反本管理制度的教师，责令整改。有家长反映违背本制度，并造成社会舆论影响的教师取消评优评模、晋级晋岗资格。第十条本制度从发布之日起实施。为规范课外读物进校园，防止问题读物进入我校园，充分发挥课外读物育人功能，我校制定了XX六中课外读物管理制度，制度如下：一、进校园课外读物要符合以下基本标准：主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。内容积极。选材积极

23、向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。启智增慧。可以激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。二、违反出版管理条例有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；（四）危害国家统

24、一、主权和领土完整的；（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（十）存在科学性错误的；（一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规运用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；（十二）其他有违公

25、序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。三、坚持公开、自愿购买原则。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。四、加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要明确校园书店经营管理要求。校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格落实本办法的原则、标准和要求。五、学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书的行为习惯。可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读

26、中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。六、建立监督检查机制。学校要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。XXX课外读物管理监督领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX各班班主任小学关于学生睡眠管理办法（正式版）一、指导思想为贯彻落实关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知（常教基2016）9号），做好我校学生睡眠管理工作，促进学生身心健康发展。学校以立德树人为根本任务，积极组织师生学习2019年中国儿童青少年睡眠健康白皮书，并通过在广泛征求意见建议的基础上，积极探索有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，做出如下管理试行办法。二、目标要求根据

27、我校学生睡眠的状况，从教师、家长和学生三个层面提出对学生睡眠管理的目标要求：1、教师层面教师是学生睡眠管理的有利推动者。学校教师要主动了解学生的睡眠实际情况，并有针对性的进行科学研究和制定相关策略，科学引导学生和家长，促进保障学生睡眠时间，提高睡眠质量。2、家长层面家长是学生睡眠管理的重要责任人。家长要增强对睡眠重要性的认识，并积极参考学校促进健康睡眠的行动指南，做好孩子睡眠管理工作，保障孩子的睡眠时间，改善睡眠质量。3、学生层面学生是睡眠管理的主人。要明白睡眠对于自身健康成长的意义，重视自己的睡眠情况，制定良好的作息时间，自主管理，规律作息。三、行动指南1、教师篇加强科学睡眠宣传教育。通过体

28、育与健康课程、心理健康教育、班队活动、科普讲座以及家长会等多种途径，向学生和家长大力普及科学睡眠知识，广泛宣传足够睡眠对于小学生健康成长的重要性。2、严格执行学校作息时间。早晨上课时间不早于8：30,不得要求学生过早到校参加统一的教育教学活动；合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生1小时(12：00-13：00)午休时间。3、进一步完善作业管理办法。加强学科组和年级组的统筹，建立学生作业统筹和公示制度，学校教导处每天班级抽查和定期调查问卷相结合，严格控制作业总量，提高作业设计质量，使小学生在校内基本完成书面作业。1-2年级没有书面家庭作业，3-4年级书面作业不超过40分钟，5-6年级不超过1

29、小时。利用家长会进一步进行宣传，如果学生在睡眠时间还未完成作业，可以联系老师做适当调整或者寻求老师作业辅导。4、适当运用评价促进管理。各班老师可以根据本班情况，开展一些班级特色的睡眠管理评比的评价方式，提高学生对作息时间管理的积极性，确保睡眠管理的持续实施。5、注重学生上课精神状态。对睡眠不足的学生，要及时提醒学生并与家长沟通，共同帮助孩子养成良好的睡眠习惯。家长篇1、加强对睡眠重要性的认识。通过多途径学习，充分认识到睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。2、减轻学生课外学业负担。家长应切实减轻孩子的课外学业负

30、担，不盲目参加课外培训，不跟风报班，不自行布置过多课外作业，导致学生学业负担过重，从而占用睡眠时间。3、督促学生养成良好的睡眠习惯。在保证孩子睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，和孩子一起商定合理的作息时间，并督促养成按时上床入睡的习惯。4、创造良好的睡眠环境。家长要以身作则，增加亲子交流时间，丰富亲子活动，尽量营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。注重孩子的睡眠质量，出现异常情况，积极与孩子沟通，并寻找解决方法。学生篇1、认识到睡眠对自身健康成长的重要性。重视自己的睡眠情况。2、合理制订作息时间表。结合自身情况，和父母一起商量并制定适应自己的作息时

31、间表（一般不晚于21：20）,并努力做到自主管理、规律作息、按时就寝。3、提高睡眠质量。统筹用好回家后时间，减少或不运用手机，坚持劳逸结合、适度锻炼，从而提高自身的睡眠质量。4、学会寻求帮助。在出现睡不着等情况时，主动和家长沟通，寻求家长的帮助。XX市XX小学课后服务工作实施方案为深入贯彻落实党的_届五中全会及全国、全省教育大会精神，建立学校、社会协同育人机制，树立“共建共商共治共享"理念，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据XX省教育厅、XX省发展和改革委员会、XX省财政厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（X教联2019170）.XX市中小学生课后服务工作的实施

32、意见及XX小学生课后服务工作的实施意见文件要求，结合我校实际，特制定本方案。一、总体要求深入挖掘学校教育资源，利用放学后时间在学校为学生提供作业辅导、个性化学习指导，开展丰富多彩的艺术、体育、劳动实践等普惠性服务活动，有效破解学生放学与家长下班时间不同步造成的“接送难”、辅导学生家庭作业“负担重”的问题，优化教育过程，满足学生全面发展和个性化需求，提高育人效果。二、实施原则1. 学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在XX政府及XX教育体育局指导和监督下，统一组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。2. 家校共管原则。实行课后服务工作，家长委员会应广

33、泛参与课后服务内容及方案实施情况的监管。学校组织召开家长委员会会议，广泛征求家长意见，制定切实可行的实施方案。鼓励家长代表定期到校值班，协助和监督学校开展课后服务工作。3. 立足服务原则。学校结合实际情况，根据学生及家长需求，提供有针对性的课后服务内容，合理确定离校时间。4. 自愿参加原则。课后服务将采取学生、家长自愿参加原则，学校将通过致家长一封信，召开家长委员会会议等方式征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、服务费用、安全保障措施等信息，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请单，报名登记。学校及教师不得以任何形式变相强制、变相抵制学生参加。5. 公益普惠原则。坚持公益普惠原则，合理

34、确定运行成本，不以营利为目的，不增加家长过重经济负担。学校主动向家长告知服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施、收费事项等，主动接受家长和社会监督。三、组织机构为确保课后服务工作扎实有效开展，学校成立课后服务领导小组。组长：副组长：组员：XX及各班级家长委员会代表。四、具体安排（一）服务对象课后服务的对象为我校在校学生。优先保障留守儿童、随迁子女、困难家庭学生等亟需服务对象。（二）服务时间课后服务一般为正常上课日的下午放学后，起始时间为15时30分一17时30分，结束时间原则上不早于17时30分，不晚于18时30分。本方案试行期为2021年4月1日至2022年2月2800（三）服务内容我校

35、以“做教育先锋，育卓越学子”为办学目标，在“扬长启慧"“扬长育美”“扬长励志"“扬长越己”四条路径的指引下，以培养具有爱国情怀的卓越先锋学子为中心，开展“艺体修心"“诵读悦己”“正德扬锋”等特色活动。1. 集中完成作业。安排学生在本班教室完成作业，教师对学生作业进行辅导和个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。当天作业保证质量不出校门。2. 大课间操。每天许多于30分钟体育锻炼，包括：队列队形训练、七彩阳光广播体操等项目。3. 开展特色活动。特色课程包括文化素养类、艺术素养类、巧手益智类和体能拓展类。文化素养类：开设经典诗文、课外阅读、读书交流、英语口语等课

36、程。艺术素养类：开设小提琴社团、合唱社团、小主持人社团、踏板操社团、球操社团、象棋社团、国际象棋社团、围棋社团、木琴社团、儿童舞蹈社团、手工社团、儿童绘画社团等艺术素养课程。巧手益智类：魔方社团体能拓展类：田径训练队、篮球训练队、足球训练队、排球训练队、小绳技能训练、体能提升训练等项目。（四）师资配备课后服务师资以学科教师、社团和兴趣小组辅导员（学科专业教师、民间艺人、能工巧匠）为主，以高校教师、青少年宫教师、家长志愿者为辅。其他参与课后服务的科任教师、安全保障及监督管理等教师、家长志愿者为弥补。课后服务人员的选定，要通过授课教师提交个人资质材料，学校审核，集体讨论确定并进行公示。（五）经费保障1. 经费来源根据文件要求进行课后服务性收费，坚持非营利性原则。2. 收费标准小学课后服务收费标准为每生每小时5元，服务时间超过或不足1小时的按此标准进行折算，当天低于30分钟的不收取费用。对因家庭困难在xx助学办建档立卡的学生参加课后服务的免收费用。3. 经费管理（1）收费管理。学校按照市、区文件要求，结合本校实际制定具体管理办法和实施细则，收费项目、收费标准、退费办法进行公示。（2）资金管理。服务费用按照财务管理规定，由学校纳入基本账户管理，专项支出，按月收取。因故退费的，需向学校提出申请，整月未上课的全额退费，未满半月（含半月）课时退半费，超过半月课时、未满一个月课时不退费。转学学