SSF中小学数字化管理一站通V10

1、SSF中小学数字化管理一站通V1.0用户手册作者：景磊电话机箱：215774798QQ.com地址：南京市茶南社区福园26幢91号101室目录目录21.什么是“SSF中小学数字化管理一站通”？22.SSF中小学数字化管理一站通的安装与卸载42.1. 安装：42.2. 卸载：43.SSF中小学数字化管理一站通的管理与维护53.1. 超级管理员初次登录后的操作顺序53.2. 用户登录53.3. 教师模块操作指南53.4. 学生模块操作示意图203.5. 家长模块操作示意图203.6. 帮助213.7. 退出214.SSF中小学数字化管理一站通前

2、台常用函数及其调用方法举例224.1主栏目列表224.2子栏目列表224.3专题列表224.4文档列表234.5前后文档列表（上一篇、下一篇）234.6相关文档列表244.7博客排行列表244.8评论列表244.9留言板列表254.10图片列表254.11广告254.12用户信息264.13公告264.14限制访问权限264.15显示友情链接站点264.16博客日志索引264.17周工作计划列表274.18视频播放器274.19推荐视频列表274.20外站信息采集271. 什么是“SSF中小学数字化管理一站通”？“SSF”是School、Student、Family的缩写。SSF中小学数字化管

3、理一站通（SSF All-In-One-Net System）是基于互联网的以中小学管理人员、教师、学生及家长为使用对象的一站式协同应用系统，以下简称SSF。促进素质教育的设计理念：减轻教师的工作负担，提高办事效率；减轻学生的课业负担，促进素质教育；加强家校的互动沟通，共建育人环境。基于用户体验的设计思想：尊重用户体验，不伤害用户感情；实现数据共享，不强迫用户折腾；简化管理维护，不抬高操作门槛；多重安全策略，不泄露敏感数据。三位一体的协同应用模式：面向全体教师、学生和家长，三位一体协同应用；基于WEB2.0模式和ASP/ASP.Net+SQL Server架构；集网站、博客、办公、交互、管理一

4、站式；操作简易，扩展方便。2. SSF中小学数字化管理一站通的安装与卸载SSF只需要在服务端安装，客户端只要具备一般的上网条件即可，无须额外安装任何特别的程序、插件或控件。服务器硬件要求：PIII800MHz以上CPU，512M以上内存，10G以上硬盘。服务器软件要求：Windows2000/2003，IIS6.0以上，SQL Server 2000。以Windows2003和SQL Server 2000为例。2.1. 安装：把SSF压缩包文件解压到指定文件夹，如：e:wwwrootSSF；打开“Internet信息服务（IIS）管理器”，展开“本地计算机”，右击“网站”，单击“新建”下的“

5、网站”，单击“下一步”；输入网站描述，如：SSF中小学数字化管理一站通，单击“下一步”；在“网站主机头栏”填写域名，也可以为空（以下以为例），单击“下一步”；指定SSF所在目录的路径，如：e:wwwrootSSF，单击“下一步”；勾选“读取”和“运用脚本（如ASP）”，单击“下一步”和“完成”；打开Microsoft SQL Server中的“企业管理器”，建立并导入SSF基本数据库。具体地址、账号和密码详见光盘包装封签；修改inc/conn_database.asp文件中的数据库连接参数；运行regssf.cmd，注册ssf2009.dll。2.2. 卸载：2.2.1. 运行killsff.

6、cmd，反注册ssf2009.dll；2.2.2. 在IIS里删除网站“SSF中小学数字化管理一站通”；2.2.3. 删除e:wwwrootSSF；2.2.4. 在Microsoft SQL Server“企业管理器”中删除ssf数据库。3. SSF中小学数字化管理一站通的管理与维护3.1. 超级管理员初次登录后的操作顺序在浏览器地址栏输入超级管理员初始账号：管理员超级管理员初始密码：adpsadps建议超级管理员首次登录后除及时修改登录密码外按下列顺序完成初始化操作：3.1.1. 系统维护基本配置3.1.2. 系统维护栏目管理3.1.3. 系统维护专题管理3.1.4. 行政办公期初设置教师的

7、级别分配如下：5超级管理员（建议1人，最多2人）4校长级3副校长级2主任及副主任级1班主任级0普通教师3.2. 用户登录只有完成上述初始化操作后，教师、学生和家长才可以正常登录使用，网站前台非内部文档无需登录可正常浏览。教师登录后台地址：学生登录后台地址：家长登录后台地址：3.3. 教师模块操作指南3.3.1. 主界面教师用户登录后，即进入教师模块的主界面。主界面主要由“日常业务”、“行政办公”、“公共管理”、“广告管理”、“系统维护”、“其它操作”等子模块组成。3.3.2. 日常业务每周工作（0）发布文档（0）文档管理（0）撰写教案（0）教案管理（0）学生管理（1）成绩管理（1）期末寄语（0

8、）师生桥（0）家校通（0）讨论板（0）手机短信（0）我的风向标（0）我的文件柜（0）校长专线（0）日常业务（0）说明：括号内为用户最低级别要求. 每周工作单击“每周工作”，查看已经发布过的每周工作内容。级别为4或4以上的用户，单击“修改”或“删除”可对当前周工作进行修改或删除。. 发布文档单击“发布文档”，在线编辑并发布文档。在线文档编辑器主要功能示意图如下：. 文档管理单击“文档管理”，对已编辑完成的文档进行再修改、审核或删除处理。超级管理员可以管理所有用户发布的文档，非超级管理员只能对自己发布的文档进行管理。. 撰写教案单击“撰写教案

9、”，在线编辑并发布用户任教学科的教学设计。在线教案编辑器与文档编辑器相同。. 教案管理单击“教案管理”，对已编辑完成的教案进行再修改或删除处理。用户级别为2或2以上的用户可以管理所有用户发布的教案，其余的用户只能对自己发布的教案进行管理。. 学生管理单击“学生管理”，查看学生的基本信息并对学生及其家长的登录密码实行管理。限用户最低级别为1并且被分配为学生所在班级的班主任的用户。. 成绩管理单击“成绩管理”，发布、修改或分析当前用户任教班级和任教学科的学生成绩。单击图标，查看当前已发布过的成绩；单击图标，修改当前已发布过的成绩；单击图标，将当前已发布过的

10、成绩生成Exel文件；单击图标，将当前已发布过的成绩通过手机短信发布给学生各自的家长；单击图标，将当前已发布的成绩删除。. 期末寄语单击“期末寄语”，为任教班级的学生写学期评语或寄语。单击学生的姓名或图像，查看以前所有学期教师写过的期末寄语。. 师生桥单击“师生桥”，与任教班级的学生进行“一对一”在线交流。0. 家校通单击“家校通”，与任教班级的学生家长进行“一对一”在线交流。1. 讨论板单击“讨论板”，在任教班级的学生或家长讨论板上发帖或回帖。2. 手机短信单击“手机短信”，进入手机短信中心。说明：必须拥有中国移动、中国联

11、通或中国电信专门开通的套餐服务方可发布或接收短信。3. 我的风向标单击“我的风向标”，浏览当前用户课程表和备忘录。单击板材，在线编辑当前用户的课程表和备忘录。单击其它教师用户的姓名，浏览该教师的课程表和备忘录。4. 我的文件柜单击“我的文件柜”，进入“网络硬盘系统”。单击将本地文件上传到网络硬盘服务器；单击文件名下载或在线查看当前文件；单击“删除”删除当前文件。5. 校长专线单击“校长专线”，给校长留言或查看校长的回复。3.3.3. 行政办公周工作发布（4）说明：括号内为用户最低级别要求部门上报（2）期初设置（5）招收新生（4）课程设置（3）班级设置（

12、2）学籍管理（4）行政办公（2）教师管理（4）排课表（2）查课表（2）查教案（2）查成绩（2）师生谈话（3）家校通（3）讨论板（3）教师寄语（3）校长专线（4）周工作发布单击“周工作发布”，发布学校下一周的主要工作安排。部门上报单击“部门上报”，发布部门下一周的主要工作安排。期初设置单击“期初设置”，对当前学校代码进行设置。教师管理单击“教师管理”，添加或编辑全校教师花名册及其初始登录密码、级别和管理权限。课程设置单击“课程设置”，编辑全校要开设的课程名称。班级设置单击“班级设置”，设定每个年级要开设的平行班数

13、量，系统自动为班级编号。单击“分配教师”，为当前班级设置班主任及任课教师。单击“删除”，删除当前班级。招收新生单击“招收新生”，建立新生学籍卡。学生及家长登录密码留空，则默认为学生身份证号码的末六位。单击“提交”按钮后保存学籍卡。学籍管理单击“学籍管理”、“查看/编辑”，查看或修改当前学籍卡信息。单击“删除”，删除当前学籍卡。在编辑状态单击“上传”，更新当前学籍卡学生的电子照片。排课表单击“排课表”，设置全校课程表。0查课表单击“查课表”，查看全校课程表。选择年级，查看年级课程表。单击教师姓名，查看该教师课程表及其备忘录。1

14、查教案单击“查教案”，检查看全校教师备课笔记。选择年级、班级、学科，检查指定条件下的备课笔记。2查成绩单击“查成绩”，浏览全校各班各门学科历次考试成绩表。选择年级、班级、学科、考试类型，浏览指定条件下的历次考试成绩表。单击考试标题，浏览每位学生当前考试成绩及全班考试质量分析。3师生谈话单击“师生谈话”，浏览全校“师生桥”记录。4家校通单击“家校通”，浏览全校“家校通”记录。5讨论板单击“讨论板”，浏览全校“讨论板”记录。6教师寄语单击“教师寄语”，检查全校教师每学期为学生撰写的期末寄语。7校长专线单击“校长专线

15、”，浏览或回复教师、学生或家长给校长的留言。3.3.4. 公共管理说明：括号内为用户最低级别要求公告管理（4）公共管理（0）留言管理（3）评论管理（0）公告管理单击“公告管理”，编辑并发布网站公告。留言管理单击“留言管理”，浏览并回复网站前台的留言。评论管理单击“评论管理”，浏览网站访客对已发布文档的评论。单击“文档ID”，浏览当前评论对应的文档。单击“删除”，删除当前评论。说明：除超级管理员，只能管理当前用户自己发布的文档对应的评论。3.3.5. 广告管理说明：括号内为用户最低级别要求视频推荐（4）广告管理（4）广告添加（4）广告维护（4）3.3.5

16、.1视频推荐单击“视频推荐”，添加或修改当前视频播放列表。单击“停播”，从播放列表中暂停当前视频。单击“优先”，从播放列表中将当前视频置顶。单击“删除”，从播放列表中删除当前视频。广告添加单击“广告添加”，增加新广告。广告维护单击“广告维护”，对已发布的广告进行修改或删除处理。3.3.6. 系统维护基本配置（5）说明：括号内为用户最低级别要求前台模板（5）栏目管理（5）专题管理（5）附件管理（5）附件清理（5）系统维护（5）恶意代码清除（5）批量替换（5）数据统计（5）数据清理（5）数据库备份（5）数据库恢复（5）数据库压缩（5）基本配置单击“基本配置

17、”，对系统基本信息进行配置。前台模板单击“前台模板”，打开前台网站模板。单击模板图标或名称，进入，单击“完成”按钮，将前台网站模板更新为当前模板。栏目管理单击“栏目管理”，添加、修改或删除主栏目、子栏目，并分配管理员。专题管理单击“专题管理”，添加、修改或删除专题名称。附件管理单击“附件管理”，浏览或删除已上传的附件。附件清理单击“附件清理”，删除已经上传但系统不再使用的附件。恶意代码清除单击“恶意代码清除”，收集并清理系统被恶意攻击产生的恶意代码。数据库备份、恢复和压缩对于ACCE

18、SS数据库，单击“数据库备份”、“数据库恢复”、“数据库压缩”，分别进行数据库的备份、恢复或压缩操作。对于SQL Server数据库，单击“数据库备份”、“数据库恢复”、“数据库压缩”，浏览如何使用Microsoft SQL Server企业管理器备份数据库、恢复数据库或收缩数据库。3.3.7. 其它操作网站首页（0）说明：括号内为用户最低级别要求我的博客（0）我的资料（0）其它操作（0）密码修改（0）友情链接（5）服务器信息（5）网站首页单击“网站首页”，浏览前台网站首页。我的博客单击“我的博客”，浏览当前用户的博客。我的资料单击“我的资料”，浏览或

19、更新当前用户的基本信息和博客模板等。密码修改单击“密码修改”，修改当前用户的登录密码。友情链接单击“友情链接”，添加、修改或删除友情链接网站。服务器信息单击“服务器信息”，查看服务器或虚拟主机信息。查看学籍卡（修改登录密码）3.4. 学生模块操作示意图查看课程表查看成绩表登录学生模块查看教师寄语师生桥学生讨论板校长专线日记空间（私密）查看学籍卡（修改登录密码）3.5. 家长模块操作示意图查看课程表查看成绩表登录家长模块查看教师寄语家校通家长讨论板校长专线3.6. 帮助单击主界面“帮助”，查看常见问题解答和技术支持文档。3.7. 退出单击主界面“退出”，

20、退出SSF中小学数字化管理一站通。4. SSF中小学数字化管理一站通前台常用函数及其调用方法举例SSF中小学数字化管理一站通V1.0，内置100套网站模板和100套博客模板。被授权用户也可以自主编写模板。SSF开放常用函数，可在短时间内编写出大量的不同风格的模板：4.1主栏目列表<%t="_blank"'目标框架c=1 '1为横排，2为纵排bc="" 'class属性，需先定义，也可为空ml=120'弹出二级菜单的左边距mt=240'弹出二级菜单的上边距mw=64'弹出二级菜单的宽度Response.

21、Write BigClassList(t,c,bc,ml,mt,mw)%>4.2子栏目列表<%b_class="新闻频道"'主栏目名称lie_no=1'分几列显示a_class=""'class属性，需先定义，也可为空Response.Write Small_Class_List(b_class,lie_no,a_class)%>4.3专题列表<%t="_blank"'目标框架c=1 '1为横排，2为纵排a_class=""'class属性，需

22、先定义，也可为空tar_file="article.asp"'链接目标文件Response.Write SpecialList(t,c,a_class,tar_file)%>4.4文档列表<%bb="新闻频道"'主栏目名称，可为空；zt="一站通"'专题名称，可为空ss="校内新闻"'子栏目名称，可为空strlen="60"'列出标题的字数num="10"'列出的记录条数；topimg=true'是否列出最新

23、缩略图，true为是，false为否，下同topimgnum=1'列出的最新缩略图的数量，topimg=true时有效ifs=true'是否显示子栏目名称tj=false'是否只列出推荐文档str_=""'补充条件，可为空updtime=false'是否显示更新日期hitt=falses'是否显示点击数orderby=""'排序第二关键字，可为空。第一关键字为文档发布的先后顺序（倒序）a_class=""'class属性，需先定义，也可为空td_width="3

24、26"'单元格宽度td_class=""'单元格class属性，需先定义，可为空。tar_file1="articlelist.asp"'子栏目的目标文件，如：articlelist.asptar_file2="article.asp"'文档标题的目标文件，如：article.asp，blog.asptar_window="_self"'目标框架ifpage=false'是否分页numperpage=50'每页记录数,，ifpage=true时有效R

25、esponse.Write ArticleList(bb,ss,zt,strlen,num,topimg,topimgnum,ifs,tj,str_,updtime,hitt,orderby,a_class,td_width,td_class,tar_file1,tar_file2,tar_window,ifpage,numperpage)%>4.5前后文档列表（上一篇、下一篇）<%article_editor=""'文档编辑人，可为空c_id=10'当前文章ID，不可为空n=(-1)'-1表示上一篇，+1表示下一篇titlelen=50

26、'列出的标题字数tar_file="article.asp"'目标文件'tar_window="_blank"'目标框架a_class=""'class属性，需先定义，也可为空Response.Write p_n_article(article_editor,c_id,n,titlelen,tar_file,tar_window,a_class)%>4.6相关文档列表<%c_articleid=10'当前文章idkey_word=""'关键字top

27、_num=10'列出记录数title_len=50'列出标题字数lie_no=1'分几列显示tar_file="article.asp"'目标文件td_class=""'单元格的class属性，需先定义，可为空tar_window="_blank"'目标框架a_class=""'class属性，需先定义，可为空c_editor=""'文档发布人（编辑），可为空Response.write relative_article(c_art

28、icleid,key_word,top_num,title_len,lie_no,tar_file,td_class,tar_window,a_class,c_editor)%>4.7博客排行列表<%num=10'记录数,0为所有记录strlen=50'字符串长度tar_window="_blank"'目标框架td_class=""'单元格class属性，需先定义，可为空xh=true'是否显示序号Response.Write TopBlog(num,strlen,tar_window,td_class

29、,xh)%>4.8评论列表<%user_name=""'文档发布人/编辑orderby="plid"'排序关键字（降序）num=10'列出的记录数titlelen=30'列出的字数a_class=""'class属性，需先定义，可为空tar="_blank"'目标框架Response.Write pinglun(user_name,orderby,num,titlelen,a_class,tar)%>4.9留言板列表<%Topnum=10

30、9;列出记录数Strlen=50'列出字数td_width=400'单元格宽度tar_window="_self"'目标框架Response.Write lyblist(topnum,strlen,td_width,tar_window)%>4.10图片列表<%rec_num=10'列出记录数lie_num=5'分几列显示big=""'主栏目名称，可为空small=""'子栏目名称，可为空zt=""'专题名称，可为空ifpage=false

31、'是否分页pagesize=25'每页记录数，ifpage=true时有效table_width=400'表格宽度td_height=150'单元格高度Response.Write showpic(rec_num,lie_num,big,small,zt,ifpage,pagesize,table_width,td_height)%>4.11广告<%'列出广告组里展示次数最低的广告p=1'广告位序号，可为1-9Response.Write AdList(p)%>4.12用户信息<%user_t=session("

32、admin")'教师用户user_s=session("user")'学生用户user_f=session("p_user")'家长用户Response.Write UserInfo(user_t,user_s,user_f)%>4.13公告<%Response.Write GGao()%>4.14限制访问权限<% whois= session("admin")'当前用户whograde=session("grade")'当前用户级别this

33、grade=1'用户级别<1时不能访问当前页面call ChkAdminGrade(whois, whograde, thisgrade) %>4.15显示友情链接站点<% LinkType=1'链接方式，1为LOGO链接，2为文字链接Cols=8'分几列显示ShowType=2'显示方式。1为向上滚动，2为横向列表，3为下拉列表框Table_Width=1001'表格宽度Response.write ShowFriendSite(LinkType,Cols,ShowType,Table_Width)%>4.16博客日志索引<%b="主栏目名称"s="子栏目名称"s_topic ="专题名称&q