阜阳市成效中学高一生物第1-5章试卷

1、阜阳市成效中学2014-2015学年高一生物必修一第1-5章检测命题人：丁 林 时间：60分钟1、 选择题：（每题3分，15题，共45分，参考时间15分钟）1、下列叙述正确的是（ ）（此题多选，少选错选均不得分）A、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条多肽，这N条多肽中Z条是环状，其他为链状，这个蛋白质分子完全水解共需要MZN个水分子B、在洋葱鳞片叶外表皮细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C、糖原、脂肪、蛋白质、核酸和核糖都是生物体内的高分子化合物D、线粒体、染色体、和DNA聚合酶中都含有胸腺嘧啶“T”E、中心体、噬菌体、核糖体、叶绿体、线粒体、染色体中均含有脱氧核糖

2、F、葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位G、所有糖类都是生物体内的主要能源物质H、胰岛素、生长激素、性激素、脂肪都是含有N的的有机物I、DNA分子与甲基绿和吡罗红的亲和力不同，从而把细菌的细胞核染成绿色2、下面是高等动物细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是（ ）A、结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水B、分泌蛋白合成越旺盛的细胞，膜成分的更新速度越快C、所有酶、抗体、激素都在上合成D、该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于参与的活动而导致的3、由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）A 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B与方式a有关的载体

3、蛋白覆盖于细胞膜表面C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响4、脲酶能使尿素分解成氨气和二氧化碳。右图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列有关描述不合理的是（ ）A曲线1表示的一定是尿素浓度的变化B曲线2表明，在该条件下尿素在大约20 min后分解完C如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线45、图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量随温度变化的情

4、况。下列说法中不正确的是( )A图甲中T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度B图甲中在Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高 D图乙中A点对应的温度为T06、有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（）A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量7、将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量

5、各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A、a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组B、浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C、使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-1之间D、实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高8.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H，二者还原的物质不同9、关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合

6、作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量10、 将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是（）A 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作11、关于小麦光合作用的叙述，错误的是 （ ）A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的C

7、O2不能被NADPH直接还原D净光合速率为长期零时会导致幼苗停止生长12、下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中CCO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的13如上图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了()A酵母菌、乳酸菌、草履虫B草履虫、乳酸菌、酵母菌C乳酸菌、酵母菌、草履虫D酵母菌、草履虫、乳酸菌14如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是()A在一定范围内，代谢率随氧分压下降而下降B25环

8、境中金鱼的代谢率比15环境中的高C代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同D氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加而增加15.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。下列有关分析不正确的有()A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C实验24天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D实验24天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的16如图所示农田一昼夜温度变化、光照强度变化和植物吸收CO2变化数据绘制成的曲线，则下列说法不正确的是()A 在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收

9、的CO2与细胞呼吸释放的CO2量相等B a点的形成是由夜间的低温造成的C 从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成停止D 增大曲线与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应17将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是()AH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强BCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CD点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等DD点较B点CO2浓度

10、高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强18、将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度条件下，分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片()A20时的呼吸速率是10时的4倍B在10、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mgC在5 klx光照下，10时积累的有机物比20时少D在20、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg生物试卷答题卡一、选择题：（每题3分，18题，共54分，参考时间35分钟）1-56-1011-1516-18二、填空题：（每

11、空2分，共46分，参考时间25分钟）19.I、现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25条件下，瓶内O2含量变化如图所示。（1）在t1t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ，A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。（2）在0t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。II、下图中的甲、乙两图为一昼夜中甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态_。(2)根据甲图推测该植物光合作用强度最

12、高的是_点，植株积累有机物最多的是_点。(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_，以致光反应产生的_和_逐渐减少，从而影响了暗反应强度。(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为_。(5)增施农家肥可提高光合速率的原因是_21.氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件

13、培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为_和_。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因_。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。22某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。细胞分裂素浓度（g·L-1）叶绿素含量（mg chl·g FW-1） 光合速率（mol CO2·m-2·s-1）希尔反应活力（mol DCI

14、P Red·mg chl-1·h-1）叶片含氮量（%）生物量（g·plant-1）01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.442.02.158.1527.541.9623.56 希尔反应活力测定原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可利用于颜色反应，还可作为_。希尔反应活力可通过测定DC

15、IP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_得到。（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，_含量提高，使暗反应中相关酶的数量增加。23.光合速度受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的_过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于_千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是_。根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10、20和30时的光合速度。(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。当在

16、_千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖_mg。(计算结果保留一位小数C12，H1，O16)A植物在1天内(12小时白天，12小时黑夜)，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_千勒克司。 丙图阜阳市成效中学2014-2015学年高一生物必修一第1-5章检测答案一、选择题：（每题3分，18题，共54分，参考时间35分钟）1-56-1011-1516-18BD二、填空题：（每空2分，共46分，参考时间25分钟）.19（1）有氧呼吸 快 先递增后递减 （2）种子的无氧呼吸产生了CO220（1）光反应 氧化剂 氧气

17、的释放量（2）叶片含氮量(1)呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量(2)DE(3)光照强度逐渐减弱ATPNADPHH(4)温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应。21（1）类囊体薄膜（2）促进 添加CCCP的完全培养液 添加CCCP的缺硫培养液（3）莱茵衣藻光反应产生的H转变化H2，参与暗反应的H减少，有机物的生成量减少（4）氧气抑制产氢酶的活性 22、(1)光反应暗反应(2)L1光照强度如右图所示(3)610.96阜阳市成效中学2014-2015学年高一生物必修一第1-5章检测答案一、选择题：（每题3分，18题，共54分，参考时间35分钟）1-56-1011-1516-18BD二、填空题：（每空2分，共46分，参考时间25分钟）.19（1）