青岛版三年级科学下册16课骨骼

1、青岛版小学科学三年级下册：骨骼教案诸城明城学校：韩炳善一、教学目标1能针对人体骨骼提出问题；能应用已有知识和经验对提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能对探究的问题作出初步的结论；能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。2想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。3知道骨骼的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。二、教学重点难点知道骨骼的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。三、教学准备教师准备：人体骨骼模型、多媒体课件。学生准备：查找人体骨骼相关信息

2、。四、活动过程（一）课件导入出示人驼背、脊柱扭曲图、骨折图等，问：看了这些，你有什么想法？结合学生回答板书课题。（二）探究活动1.交流搜集到的资料，认识人体骨骼的组成。（1）小组活动。（2）集体交流。出示人体骨骼模型，认识人体骨骼组成。（3）出示有关人体骨骼的资料。2.探究骨骼的作用。（1）体验活动：小组活动，探究骨骼的作用。注意：活动中注意安全，做好记录。（2）集体交流。（3）课件出示骨骼图片，观察人体透视图，思考：头骨、躯干骨对大脑、内脏的保护作用。（4）小结：骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动作用。（三）自由活动：让我们的骨骼更健康。1.交流资料，了解对骨骼造成损伤的坏习惯及对人体

3、造成的损害。2出示课本图片，辨别对错，指导行为。3.小组探究骨骼的营养与保健。4.集体交流，达成共识。（四）拓展活动人的足部由多少块骨组成？足弓有什么作用？骨骼的作用骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。让我们的骨骼更健康v 我们正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。v 我们要经常参加体育锻炼，这样骨骼才能强壮。v 还要注意补充营养，特变是钙 怎样补钙最科学 科学研究表明儿童补钙以食补为好。日常食物中，含钙较多的有牛奶、奶酪、鸡蛋、豆制品、海带、紫菜、虾皮、芝麻、山楂、沙丁鱼、蔬菜等。特别是牛奶，每天喝500克，便能共给人体600毫克的钙；再加上膳食中其他食物供给

4、的300毫克左右的钙，便能满足人体对钙的需要。 另外，经常沐浴阳光可促进人体内维生素D的合成，也有助于人体对钙的吸收。第四单元测试题 一.我掌握的科学知识 1、填空（每空2分，共40分） （1）人体骨骼分为-、- 、- 三部分。骨骼主要具有 - 、- 、-的作用。 （2）关节的作用是把-连起来，并使其活动。经常参加锻炼，可使关节- 、-。 （3）婴儿体内骨骼比成人体内骨骼数量- 。 （4）肌肉有 - ，能- 和 - 。 （5）人体是一个复杂的机器，身体的各个部分和- 各负其责，相互密切配合，保持着高度的 -，构成一个统一的整体。 （6）科学研究证明儿童补钙以 - 为好。 （7）骨大多通过-连接

5、在一起，骨在-可以活动。 （8） -是关节发肿、疼痛等病的总称，是一类常见的、慢性、对人体伤害极大的疾病。 （9） -是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。 2、选择（每小题2分，共10分） （1）人体骨骼是由（ ）块骨构成的。 A 106 B 206 C 306 D 602 （2）对大脑起保护作用的是（ ）骨。 A头 B胸 C肋 （3）关节脱开叫（ ）。 A 骨折 B 脱臼 （4）经常沐浴阳光，可促进人体内（ ）的合成，有助于人体对钙的吸收。 A维生素A B维生素B C维生素D （5）骨大多通过（ ）连接的。 A关节 B肌肉 3、判断（每题2分，共10分） （1）经常参加体育锻炼，身体才能长得高，骨才能坚固。（ ） （2）锻炼前要作好准备，锻炼时不要用力过猛。 （ ） （3）发生脱臼时,不要乱动,要赶快请医生治疗。 （ ） （4）人体只有肩关节、膝关节、肘关节、腕关节、髋关节、踝关节六个关节。 （ ） （5）关节的结构完全相同，关节活动的方式也完全一样。（ ） 二.科学探究 1、（每题10分，共20分） （1）如果发生肌肉拉伤，该如何处理？ （2）什么叫脱臼？发生脱臼该如何处理？ 三.走进生活 1、（每题各10分，共20分） （1）你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们应该怎样保护脊柱不变形？