专题5学业达标实战演练

1、.一、单项选择题1以下实验用到显微镜的是A脂肪的鉴定 B蛋白质的鉴定C淀粉的鉴定 D复原糖的鉴定22019年1月·单项选择假设以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到A细胞整体被染成绿色 B细胞核被染成绿色C细胞整体被染成红色 D细胞核被染成红色32019年1月·单项选择小刘同学用斐林试剂检测某饮料，他想检测的成分应该是A蛋白质 B复原糖 C脂肪 D核酸4在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，可改变细胞膜通透性的是A盐酸 B甲基绿 C吡罗红 D水52019年6月·单项选择最合适作为“提取植物叶绿体色素实验的材料是A西瓜果肉 B苹果

2、果肉C白花的豆芽 D油菜叶62019年6月·单项选择即将脱落的叶片，其叶柄基部部分细胞的细胞壁被降解，参与此过程的酶是A酯酶 B淀粉酶C核酸酶 D纤维素酶7小朱先将洋葱表皮放入质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，再将洋葱表皮放入清水中，那么观察到中央液泡在扩大，这一现象说明表皮细胞A发生了质壁别离和复原 B在生长C发生了质壁别离 D在分化8以下能正确反映温度、pH对酶活性影响关系的图示分别是A甲、丙 B乙、丙 C甲、丁 D丙、丙92019年1月·单项选择实验中，从菠菜叶片中提取叶绿素色平素用的溶剂为A1%NaOH

3、 B水C95%乙醇 D1%HCl10在“叶绿体中色素的提取和别离实验结果中，扩散速度最快的色素是A叶绿素a B叶绿素b C叶黄素 D胡萝卜素11以下图表示四种植物细胞的细胞周期，假如从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用12观察根尖有丝分裂实验中，大多数分生区细胞处于细胞分裂的A间期 B前期 C中期 D末期二、单项选择题13以下关于高倍镜使用的表达中，正确的选项是A因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进展观察B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进展观察 C换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最明晰为止 D为了使高倍镜下的视野亮一

4、些，可使用较大的光圈或凹面反光镜14以下相关实验中，不正确的选项是A葡萄糖、果糖都是复原糖B复原糖遇到斐林试剂显砖红色C显微镜下脂肪可被苏丹染成红色D鸡蛋白遇到双缩脲试剂显紫色15在“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是A使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞C使细胞中物质全部水解D使染色体中的DNA与蛋白质别离，有利于吡罗红与DNA结合16如图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁别离及复原的实验中所观察到的细胞图，以下表达正确的选项是A图中1、2、6组成了细胞的原生质层B图中细胞处

5、于质壁别离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度C图中1是细胞壁，6中充满了外界溶液D图中7是细胞液，在细胞发生质壁别离过程中，其颜色逐渐变浅172019年6月·单项选择小陈以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，进展细胞质壁别离和复原实验。他发如今高浓度蔗糖溶液中，表皮细胞发生质壁别离，在清水中又可以复原，说明A细胞膜具有流动性B细胞壁具有典型的选择透过性C细胞壁与细胞膜的通透性不一致D细胞壁与细胞膜的组成成分不一样18以下关于叶绿素的提取和别离实验，不正确的选项是A提取色素用无水乙醇B绿叶研磨时为了保护色素参加碳酸钙C用纸层析法来别离色素D四条色带中最上端的是叶绿素a192019年6月

6、·单项选择在“探究不同pH对酶活性的影响实验中，pH属于A自变量 B无关变量C因变量 D对照变量20以下不属于酵母菌呼吸产物的是A二氧化碳 B酒精C水 D乳酸三、多项选择题212019年6月·多项选择据下表推测，溶液呈蓝色的是试管编号 实验温度/0.1%的淀粉溶液2 mL2%的淀粉酶溶液1 mL10分钟后加碘液2滴A37B37死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反

7、,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。C37D100注：“参加该物质，“未参加该物质222019年1月·多项选择科学家试图构建具有生物膜功能的人工膜，该膜应该含有A脂质 B蛋白质C淀粉 D核酸232019年1月·多项选择动物和植物都通过线粒体来进展A有氧呼吸 B酒精发酵C光合作用 D能量代谢24用高倍显微镜观察处于有丝分裂后期的植物细胞，可以观察到的构造是A染色体 B赤道板C纺锤体 D细胞板25以下有关细胞不能无限长大的原因中，正确的选项是A与细胞外表积和体积之比有关B与细胞核所能控制的范围有关C细胞膜的外表积不能改变D细胞体积越大，物质运输的效率越低要练说，先练胆。说

8、话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮

9、助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。专题5必修1实验这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料

10、。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 学业达标·实战演练 一、 单项选择题1【解析】选A。脂肪的鉴定要用显微镜看到细胞内的脂肪颗粒。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点

11、观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变

12、化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2【解析】选B。DNA的主要存在区域被染成绿色。3【解析】选B。斐林试剂遇到复原糖在水浴加热的情况下显砖红色。4【解析】选A。盐酸改变细胞膜的透性，使染色更方便。5【解析】选D。油菜叶色素含量高，且容易提取。6【解析】选D。细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故降解细胞壁用纤维素酶。7【解析】选A。中央大液泡在缩小，说明发生了质壁别离，又看到中央大液泡

13、在扩大，说明在复原。8D9【解析】选C。色素易溶于有机溶剂。10【解析】选D。胡萝卜素溶解度大，扩散最快。11【解析】选D。丁图中，间期的比例更小，分裂期的比例大，说明处于分裂期的细胞数目较多。12【解析】选A。因为间期时间最长，所处的细胞数目最多。二、单项选择题13【解析】选D。A选项要做切片观察，B选项要将待观察物体挪动到视野中央，C选项高倍镜不可用粗准焦螺旋。14【解析】选B。复原糖遇到斐林试剂要在水浴加热的情况下显砖红色。15【解析】选B。用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中的DNA与蛋白质别离，有利于吡罗红与DNA结合。其中是主要目的。16【解析】选C。1为细胞壁，2、4、5共同组成原生质层，图示细胞处于质壁别离状态，但不能判断是失水还是吸水过程。17【解析】选C。质壁别离的内因即细胞壁和原生质层的伸缩性不同。18【解析】选D。最上端的是扩散最快、溶解度最高的胡萝卜素。19【解析】选A。通过设置pH梯度来进展实验，所以pH值为自变量。20【解析】选D。酵母菌可以进展无氧呼吸和有氧