相应的教学任务 教具：透台、定位尺、原画初稿、演示用具【精品-】

1、 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 l 本次课题：动画根底本次课题：动画根底l 课型：讲练结合课型：讲练结合l 教学方法：结合模块的学习、自主探究学习模式，引导学生独教学方法：结合模块的学习、自主探究学习模式，引导学生独立完成相应的教学任务立完成相应的教学任务 l 教具：透台、定位尺、原画初稿、演示用具如：手帕、围教具：透台、定位尺、原画初稿、演示用具如：手帕、围巾、相关的影像资料巾、相关的影像资料 l 教学时间分配：动画原理及技法教学时间分配：动画原理及技法8 8课时、点线面及中间画课时、点线面及中间画加法加法2 2课时、对位法课时、对位法2 2课

2、时、课时、 弧线的运用弧线的运用2 2课时、课时、曲线运动曲线运动2 2课时课时l 教学步骤：如下教学步骤：如下 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 课题名称课题名称教学目标：教学目标： 专业能力目标：动画原理及技法；中间专业能力目标：动画原理及技法；中间画及对位法的运用；弧线的运用及技法；曲画及对位法的运用；弧线的运用及技法；曲线运动波形运动、线运动波形运动、S S型运动在动画中的运型运动在动画中的运用用 方法能力目标：审美能力；观察能力；方法能力目标：审美能力；观察能力；动画根底知识的掌握能力；创新能力；沟通动画根底知识的掌握能力；创新能力；沟通能

3、力；系统思考知识的能力；对工作目标任能力；系统思考知识的能力；对工作目标任务的理解能力务的理解能力 社会能力目标：学会与他人和谐相处、社会能力目标：学会与他人和谐相处、团结互助和社会责任感、沟通能力、合作能团结互助和社会责任感、沟通能力、合作能力。力。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 重点难点：重点难点：一、一、 动画原理及技法动画原理及技法1 重点：了解动画原理及技法在实际动画绘制中的作用重点：了解动画原理及技法在实际动画绘制中的作用2. 难点：熟记并灵活运用动画技法参与动画制作难点：熟记并灵活运用动画技法参与动画制作二、二、 点线面及中间画画法

4、点线面及中间画画法1重点：了解并掌握点、线、面、中间画的加法重点：了解并掌握点、线、面、中间画的加法2难点：熟练运用各种中间画的加法，并能够熟练运用与难点：熟练运用各种中间画的加法，并能够熟练运用与各种动画制作中各种动画制作中三三 、对位法、对位法1重点：在动画中对位法的含义及技法重点：在动画中对位法的含义及技法2.难点：掌握并熟练运用对位法绘制动画中间张及其他动画难点：掌握并熟练运用对位法绘制动画中间张及其他动画POSE张张 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 四、四、 弧线的运用弧线的运用1.重点：弧线在原动画中的要求及表现形式重点：弧线在原动画中

5、的要求及表现形式2.难点：掌握并熟练运用弧线难点：掌握并熟练运用弧线五、曲线运动五、曲线运动1.重点：日常生活中所有的物体都遵循曲线运动的规律，重点：日常生活中所有的物体都遵循曲线运动的规律，而机械运动只存在于没有生命的物体，但凡有生命的物而机械运动只存在于没有生命的物体，但凡有生命的物体都会有曲线运动，包括人头发的飘动，窗帘的飘动，体都会有曲线运动，包括人头发的飘动，窗帘的飘动，小动物尾巴的运动，植物随风的运动等，理解曲线运动小动物尾巴的运动，植物随风的运动等，理解曲线运动的运动表现形式及绘制技法的运动表现形式及绘制技法2.难点：曲线运动涉及到难点：曲线运动涉及到S行运动，行运动，8字形运动

6、，弧线运字形运动，弧线运动，及波行运动，这些运动规律比较难与掌握和处理，动，及波行运动，这些运动规律比较难与掌握和处理，并且再实际的动画制作中最容易出现错误或混淆，掌握并且再实际的动画制作中最容易出现错误或混淆，掌握并熟练运用弧线运动，明确并熟练运用弧线运动，明确S行运动，行运动，8字形运动，弧线字形运动，弧线运动，及波行运动的区分标志运动，及波行运动的区分标志 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 导入新课导入新课:【教师活动】展示教学范例。专业教师绘制知识实例，学【教师活动】展示教学范例。专业教师绘制知识实例，学生联系实际进行思考生联系实际进行思考【

7、设计意图】让学生联系生活实际，对初步的动画运动规【设计意图】让学生联系生活实际，对初步的动画运动规律进行归类及在头脑中影像，让学生在头脑中建立初步的律进行归类及在头脑中影像，让学生在头脑中建立初步的认识，激发学生的学习欲望。认识，激发学生的学习欲望。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 讲授新课讲授新课 一、动画原理及技法动画原理及技法 1.动画和原画的职责和任务 【人物行走图例】【人物行走图例】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 原画原画：是指设计动画中的关键动作，如人物行走图例中：是指设计动画中的关键动作

8、，如人物行走图例中的的A1A1与与A5A5就是这套走路动作的关键动作。就是这套走路动作的关键动作。 动画动画：也称中间画，是指将原画关键动态之间的变化过：也称中间画，是指将原画关键动态之间的变化过程，按照原画的规定，一张一张的画出中间画。如人物程，按照原画的规定，一张一张的画出中间画。如人物行走图例中的行走图例中的2 2、3 3、4 4。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 2.2.动画工作的顺序、方法和要求动画工作的顺序、方法和要求 1 1动画工作的顺序动画工作的顺序 第一步：必须仔细了解这个镜头的内容，设计稿和画第一步：必须仔细了解这个镜头的内容，

9、设计稿和画面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。 第二步：正式着手绘制动画第二步：正式着手绘制动画 2 2动画绘制的方法动画绘制的方法 动画绘制工作，是在特制的透光工作台上进行的。所动画绘制工作，是在特制的透光工作台上进行的。所用的纸张都是按照一定大小的规格，并且在每一张动画纸用的纸张都是按照一定大小的规格，并且在每一张动画纸上打着三个统一的洞眼定位孔。绘制时必须将动画纸上打着三个统一的洞眼定位孔。绘制时必须将动画纸套在特制的定位器又称固定器上，方能进行工作。套在特制的定位器又称固定器上，方能进行工作。 原动画创作与表现原动画创作与表现

10、淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 3 3动画工作的要求动画工作的要求 在对每个镜头进行绘制时，在对每个镜头进行绘制时， 必须根据原画的要求，对必须根据原画的要求，对照摄影表进行动画绘制。所画的中间动作过程，必须符合运照摄影表进行动画绘制。所画的中间动作过程，必须符合运动规律，又要有一定的创造性；形象准确、结构严谨严谨、动规律，又要有一定的创造性；形象准确、结构严谨严谨、线条清楚、画面整洁。线条清楚、画面整洁。 【动画工作室一】【动画工作室一】 【动画工作室二】【动画工作室二】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 3.动画线条和线条训练动画线

11、条和线条训练 动画线条与一般绘画有所不同，它的线条应当做到：准、动画线条与一般绘画有所不同，它的线条应当做到：准、挺、匀、活挺、匀、活 准准复描又称拷贝形象时，必须与原来画面上的形复描又称拷贝形象时，必须与原来画面上的形象一样，准确无误。不能走形、跑线、漏线，线条必须象一样，准确无误。不能走形、跑线、漏线，线条必须明确，不能模糊不清。明确，不能模糊不清。 挺挺每根线条必须肯定、有力。不能中途弯曲、抖动，每根线条必须肯定、有力。不能中途弯曲、抖动，最好一笔到底，不能有虚线或双线。最好一笔到底，不能有虚线或双线。 匀匀线条必须均匀，不能时粗时细，用笔要一致，以求线条必须均匀，不能时粗时细，用笔要一

12、致，以求整个画面线条的统一。整个画面线条的统一。 活活用笔要流畅、圆滑，线条要有生气，要表达所画形用笔要流畅、圆滑，线条要有生气，要表达所画形态的神情和美感。态的神情和美感。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 【动画线条实例一】【动画线条实例一】 【动画线条实例二】【动画线条实例二】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 二、点线面及中间画加法二、点线面及中间画加法1.什么叫中间线什么叫中间线 中间线的含义中间线的含义是指两根平行直线、不平行直线、交叉是指两根平行直线、不平行直线、交叉直线或两根平行弧线、不平行

13、弧线、交叉弧线之间、准确中直线或两根平行弧线、不平行弧线、交叉弧线之间、准确中间位置的线条。间位置的线条。 【中间线实例】【中间线实例】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 2.中间线的画法中间线的画法 画中间线时，眼睛要注视线条走向的笔头前方，握笔要紧、画中间线时，眼睛要注视线条走向的笔头前方，握笔要紧、手腕要松、注意力集中、手眼并用，在两条线条之间勾画手腕要松、注意力集中、手眼并用，在两条线条之间勾画中间线。中间线。 【动画线条实例一】【动画线条实例一】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 3.等分中间线的

14、画法等分中间线的画法1仔细观察仔细观察 2找准中间点找准中间点 3勾画线条勾画线条 4检查修正检查修正 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 三、三、对位法对位法 1.什么叫对位什么叫对位 对位对位也称为对洞眼。是利用每张动画纸上有三个定位也称为对洞眼。是利用每张动画纸上有三个定位孔这一特殊条件，在两张动画纸相叠在一起时，以洞眼位孔这一特殊条件，在两张动画纸相叠在一起时，以洞眼位置所产生的差异为依据，作为有助于加动画和检验中间位置所产生的差异为依据，作为有助于加动画和检验中间位置准确性的一种有效手段。置准确性的一种有效手段。 原动画创作与表现原动画创作与

15、表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 2.2.中间画对位的根本方法中间画对位的根本方法将前后两张形象或姿态相距较远的原画画面，找将前后两张形象或姿态相距较远的原画画面，找出它最接近的部位相叠在一起，这样，两张动画出它最接近的部位相叠在一起，这样，两张动画纸上的六个定位孔之间就会产生了明显的差距。纸上的六个定位孔之间就会产生了明显的差距。然后，把另一张空白动画纸上的三个定位孔洞眼，然后，把另一张空白动画纸上的三个定位孔洞眼，逐个对准两张原画定位孔之见的中间位置覆盖上逐个对准两张原画定位孔之见的中间位置覆盖上去，加以固定，便可以比较方便地加中间画了。去，加以固定，便可以比较方便地加中间

16、画了。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 【对位法实例】【对位法实例】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 2.一次对位与屡次对位的画法一次对位与屡次对位的画法一次对位：在一张画面上使用一次的对位法。一次对位：在一张画面上使用一次的对位法。屡次对位：是指同一张画面经过对位画法，勾画了屡次对位：是指同一张画面经过对位画法，勾画了其中一局部形象的中间画后，另一局部形态的动其中一局部形象的中间画后，另一局部形态的动作幅度也比较大。那么，在画这些局部的中间画作幅度也比较大。那么，在画这些局部的中间画时，同样可以再一次

17、采用对位画法来解决对位时，同样可以再一次采用对位画法来解决对位方法相同。方法相同。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 四、四、弧线的运用弧线的运用1.1.什么叫弧线运动什么叫弧线运动弧线运动弧线运动：一个物体在运动过程中，由于受到各种力的作：一个物体在运动过程中，由于受到各种力的作用，呈弧形的抛物线的运动状态。用，呈弧形的抛物线的运动状态。 【弧线运动实例】【弧线运动实例】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 2.画弧线的根本方法与技巧1主动力与被动力2运动的方向3顺序超前推进 【画弧线实例】 原动画创作与表

18、现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 五、五、曲线运动曲线运动1.什么叫曲线运动什么叫曲线运动 曲线运动曲线运动，是区别于直线运动的一种运动规律。顾名思义：，是区别于直线运动的一种运动规律。顾名思义：非直线进行的、僵硬的、有棱角的运动，而是曲线形的、非直线进行的、僵硬的、有棱角的运动，而是曲线形的、柔和的、圆滑的、优美和谐的运动柔和的、圆滑的、优美和谐的运动 【曲线运动实例】【曲线运动实例】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 2.曲线运动的类别曲线运动的类别1弧形曲线运动弧形曲线运动 2波形曲线运动波形曲线运动 3 “S型曲

19、线运动型曲线运动 3.掌握曲线运动动画的根本要领掌握曲线运动动画的根本要领 1主动力与被动力主动力与被动力 2运动的方向运动的方向 3顺序朝前推进顺序朝前推进 以上三点，是有机地联系在一起的。动画在表现曲线以上三点，是有机地联系在一起的。动画在表现曲线运动时，应该把它看做是十分重要的方法。运动时，应该把它看做是十分重要的方法。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 【曲线运动实例一】【曲线运动实例一】 【曲线运动实例二】【曲线运动实例二】 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 模块小结模块小结 通过本节课的学习，使

20、学生初步了解动画原理通过本节课的学习，使学生初步了解动画原理和根本技法，学会运用弧线和掌握曲线运动的和根本技法，学会运用弧线和掌握曲线运动的运动规律，通过各种加动画的练习使学生掌握运动规律，通过各种加动画的练习使学生掌握并熟练运用对位法加中间张。并熟练运用对位法加中间张。 原动画创作与表现原动画创作与表现淄博职业学院动漫艺术系淄博职业学院动漫艺术系 思考与作业思考与作业 1、中间线的加法平行直线、平行弧线、不平行线、中间线的加法平行直线、平行弧线、不平行线、不平行弧线、变化图形、波浪线以形、波浪线及不平行弧线、变化图形、波浪线以形、波浪线及简单动作的中间画法及各种图形中间的加法简单动作的中间画

21、法及各种图形中间的加法 2、动画线条的训练准、挺、匀、活；通过练习使、动画线条的训练准、挺、匀、活；通过练习使学生掌握动画的线条的要求、中间线的加法；学生掌握动画的线条的要求、中间线的加法； 3、弧线中加画的加法平行弧线、不平行线、不平行、弧线中加画的加法平行弧线、不平行线、不平行弧线、变化图弧线、变化图jmpswzCFIMPSVZ$*-158behloruyBEHKORUX#&)036adgjnqtwzDGJMPTWZ$(+258cfilosvyBFILORVY!&)147adhknquxADGKNQTW#%(+369cfjmpsvzCFILPSVY$*-148behkoru

22、xBEHKNRUX#%)0369dgjmqtwzCGJMPSWZ$*+258bfilorvyBEHLORUY!&)047adgknqtxADGJNQTWZ%(+269cfimpsvyCFILOSVY!*-147behknruxAEHKNQUX#%(0369cgjmptwzCFJMPSVZ$*-258beiloruyBEHKORUX!&)037adgjnqtwADGJMQTWZ$(+258cfilpsvyBFILORVY!&-147aehknquxADHKNQTX#%(+369cfjmpswzCFIMPSVY$*-158behloruxBEHKNRUX#&)036

23、adgjmqtwzDGJMPTWZ$*+258bfilosvyBEILORUY!&)147adhknqtxADGJNQTW#%(+269cfimpsvzCFILPSVY!*-148behkoruxAEHKNQUX#%)0369dgjmptwzCGJMPSWZ$*-258beilorvyBEHLORUX!&)047adgknqtwADGJMQTWZ%(+259cfilpsvyCFILOSVY!&-147aehknruxADHKNQTX#%(0369cgjmpswzCFJMPSVZ$*-158behloruyBEHKORUX#&)037adgjnqtwzDGJMPT

24、WZ$(+258cfilosvyBFILORVY!&)147adhknquxADGKNQTW#%(+369cfjmpsvzCFIPSVY$*-148behkoruxBEHKNRUX#%)036adgjmqtwzCGJMPSWZ$*+258bfilorvyBEILORUY!&)047adgknqtxADGJNQTWZ%(+269cfimpsvyCFILOSVY!*-147behknruxAEHKNQUX#%(0369dgjmptwzCFJMPSVZ$*-258beiloruyBEHLORUX!&)037adgjnqtwADGJMQTWZ$(+259cfilpsvyBFIL

25、ORVY!&-147aehknquxADHKNQTX#%(+369cfjmpswzCFIMPSVY$*-158behloruxBEHKORUX#&)036adgjmqtwzDGJMPTWZ$*+258cfilosvyBEILORUY!&)147adhknqtxADGKNQTW#%(+269cfimpsvzCFILPSVY!*-148behkoruxAEHKNQUX#%)0369dgjmptwzCGJMPSWZ$*-258bfilorvyBEHLORUX!&)047adgknqtwADGJNQTWZ%(+259cfilpsvyCFILOSVY!&-147b

26、ehknruxADHKNQTX#%(0369cgjmpswzCFJMPSVZ$*-158beiloruyBEHKORUX#&)037adgjnqtwzDGJMQTWZ$(+258cfilosvyBFILORVY!&)147aehknquxADGKNQTW#%(+369cfjmpsvzCFIMPSVY$*-148behkoruxBEHKNRUX#%)036adgjmqtwzCGJMPTWZ$*+258bfilorvyBEILORUY!&)047adhknqtxADGJNQTWZ%(+269cfimpsvyCFILPSVY!*-147behknruxAEHKNQUX#%(0

27、369gjmptwzCFJMPSVZ$*-258beiloruyBEHLORUX!&)037adgknqtwADGJMQTWZ$(+259cfilpsvyBFILOSVY!&-147aehknquxADHKNQTX#%(+369cgjmpswzCFIMPSVY$*-158behloruxBEHKORUX#&)036adgjmqtwzDGJMPTWZ$*+258cfilosvyBEILORVY!&)147adhknqtxADGKNQTW#%(+269cfjmpsvzCFILPSVY!*-148behkoruxAEHKNRUX#%)0369dgjmptwzCGJMP

28、SWZ$*-258bfilorvyBEHLORUY!&)047adgknqtwADGJNQTWZ%(+259cfimpsvyCFILOSVY!&-147behknruxADHKNQUX#%(0369cgjmpswzCFJMPSVZ$*-158beiloruyBEHKORUX#&)037adgjnqtwzDGJMQTWZ$(+258cfilpsvyBFILORVY!&)147aehknquxADGKNQTX#%(+369cfjmpsvzCFIMPSVY$*-148behloruxBEHKNRUX#%)036adgjmqtwzCGJMPTWZ$*+258bfilor

29、vyBEILORUY!&)047adhknqtxADGJNQTW#%(+269cfimpsvyCFILPSVY!*-147behkoruxAEHKNQUX#%(0369dgjmptwzCFJMPSWZ$*-258beiloruyBEHLORUX!&)037adgknqtwADGJMQTWZ$(+259cfilpsvyBFILOSVY!&-147aehknruxADHKNQTX#%(+369cgjmpswzCFIMPSVZ$*-158behloruxBEHKORUX#&)036adgjnqtwzDGJMPTWZ$*+258cfilosvyBEILORVY!&

30、;)147adhknqtxADGKNQTW#%(+269cfjmpsvzCFILPSVY$*-148behkoruxAEHKNRUX#%)0369djmqtwzCGJMPSWZ$*-258bfilorvyBEHLORUY!&)047adgknqtwADGJNQTWZ%(+259cfimpsvyCFILOSVY!*-147behknruxADHKNQUX#%(0369cgjmptwzCFJMPSVZ$*-158beiloruyBEHKORUX!&)037adgjnqtwzDGJMQTWZ$(+258cfilpsvyBFILORVY!&)147aehknquxADGKNQT

31、X#%(+369cfjmpswzCFIMPSVY$*-148behloruxBEHKNRUX#&)036adgjmqtwzCGJMPTWZ$*+258bfilosvyBEILORUY!&)047adhknqtxADGJNQTW#%(+269cfimpsvyCFILPSVY!*-147behkoruxAEHKNQUX#%)0369dgjmptwzCFJMPSWZ$*-258beilorvyBEHLORUX!&)037adgknqtwADGJMQTWZ%(+259cfilpsvyBFILOSVY!&-147aehknruxADHKNQTX#%(+369cgjmpsw

32、zCFIMPSVZ$*-158behloruyBEHKORUX#&)036adgjnqtwzDGJMPTWZ(+258cfilosvyBEILORVY!&)147adhknquxADGKNQTW#%(+269cfjmpsvzCFILPSVY$*-148behkoruxBEHKNRUX#%)0369dgjmqtwzCGJMPSWZ$*+258bfilorvyBEHLORUY!&)047adgknqtxADGJNQTWZ%(+259cfimpsvyCFILOSVY!*-147behknruxADHKNQUX#%(0369cgjmptwzCFJMPSVZ$*-258beilo

33、ruyBEHKORUX!&)037adgjnqtwADGJMQTWZ$(+258cfilpsvyBFILORVY!&-147aehknquxADGKNQTX#%(+369cfjmpswzCFIMPSVY$*-148behloruxBEHKNRUX#&)036adgjmqtwzDGJMPTWZ$*+258bfilosvyBEILORUY!&)147adhknqtxADGJNQTW#%(+269cfimpsvzCFILPSVY!*-147behkoruxAEHKNQUX#%)0369dgjmptwzCFJMPSW$*-258beilorvyBEHLORUX!&

34、;)047adgknqtwADGJMQTWZ%(+259cfilpsvyCFILOSVY!&-147aehknruxADHKNQTX#%(0369cgjmpswzCFIMPSVZ$*-158behloruyBEHKORUX#&)037adgjnqtwzDGJMPTWZ$(+258cfilosvyBFILORVY!&)147adhknquxADGKNQTW#%(+369cfjmpsvzCFILPSVY$*-148behkoruxBEHKNRUX#%)0369dgjmqtwzCGJMPSWZ$*+258bfilorvyBEILORUY!&)047adgknqtxADGJNQTWZ%(+269cfimpsvyCFILOSVY!*-147behknruxAEHKNQUX#%(0369cgjmptwzCFJMPSVZ$*-258beiloru