专题一　估测题和物理学史

1、.专题一估测题和物理学史类型一估测题1.2019·衡阳以下数据中,最接近生活实际的是A.一个乒乓球的质量约为3 gB.人的步行速度约为5 m/sC.初中物理课本一页纸的厚度约为2 mmD.人体感觉舒适的环境温度为37 2.2019·德阳物理与我们的实际生活亲密相关,以下身边物理量估测结果符合实际的是A.手电中的电流大约为3 AB.一枚普通鸡蛋的质量约200 gC.人体的正常体温接近37 D.一般中学生的身高约155 mm3.2019·扬州以下有关人体物理量估测正确的选项是A.成人的体重约50 NB.中学生步行的速度约10 m/sC.人体平安电压220 VD.中学生

2、正常上楼的功率约120 W4.2019·邵阳同学们好,从八年级开场学习物理,有老师的引导,坚持课前预习,课后复习,上课专心听讲,擅长观察,乐于动手,每节课学有所得,至今学有所成。如今平放在你桌面中央的物理答题卡将会展示你的理想成绩!如今请你估计或者测量看看,答题卡对桌面有压力,桌面的受力面积约是A.6 m2B.600 cmC.609 cm2D.6095.2019·乌鲁木齐你站在地球外表,大气对你正面的压力大约是A.60 NB.600 NC.6 000 ND.60 000 N6.2019·改编预测小李每天坚持用“微信运动来统计当天行走的步数,如图是她在10月22日的

3、步行情况。按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率,可以估测出A.小李的身高大约为170 dmB.小李步行的平均速度大约为10 m/sC.当天小李走过的路程大约为2019 mD.步行后小李心跳一次的时间大约为4 s7.2019·改编预测以下有关物理量的估计,符合实际的是A.家用电热壶工作时的功率约为25 WB.洗澡水的温度大约是90 C.普通家用照明灯的工作电流约为0.15 AD.对人体平安的电压为56 V8.2019·改编预测小明利用电能表测量某个家用电器的电功率,当电路中只有这个电器连续工作时,测得在1 h内,消耗的电能为1.2 kW·h,那么这个用电器是A

4、.液晶电视机B.家用空调C.家用照明灯D.教室内的吊扇9.2019·改编预测自行车是我们日常生活中一种普遍的交通工具,随着共享单车的推出,自行车成为绿色出行的重要选择,它构造简单,方便实用,这其中涉及很多物理知识。初三学生小明在程度路面上骑行共享单车,经测量,每只车胎和地面的接触面积为50 cm2,该共享单车的质量为15 kg,试估测小明骑行时对地面的压强。10.2019·改编预测某购物平台给出某款背包的长宽高与中学物理课本的比照图,请你根据图片估测背包的体积。类型二物理学史11.第一个证明了大气压存在的实验是:。 12.第一个测出大气压的值的是:。 1

5、3.发现电流的磁场首先发现电和磁有联络的是:。 14.电磁感应现象的发现者进一步提醒电和磁的联络是:。 15.电子的发现者:。 16.发现光的色散现象的是:。 17.超导现象零电阻效应的发现者是:。 18.早期 的创造者是:。 19.预言了电磁波的存在,建立了电磁场理论的是:。 20.用实验证实了电磁波的存在的是:。 答案精解精析必胜题·测易1.A2.C3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.答案6.5×104 Pa10.答案4 212 cm3答案合理均可11.答案马德堡半球实验12.答案托里拆

6、利13.答案丹麦的奥斯特14.答案英国的法拉第要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。15.答案英国的汤姆生16.答案英国的牛顿一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗

7、为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。17.答案荷兰的昂尼斯18.答案美国的贝尔19.答案英国的麦克斯韦20.答案德国的赫兹要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词