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文档简介

1、在发展中合作，在合作中发展在发展中合作，在合作中发展说课稿说课稿襄城区卧龙镇中学 张燕青教学目标教学目标 1、知识目标：了解发达国家与发展中国家的差异。 2、能力目标：（1）能够运用实例说明发展中国家与发达国家经济水平的差异（2）能够说出加强国际合作的重要性。 3、情感目标：（1）激发学生的学习意识，培养学生交往合作的意识（2）树立对世界对祖国强烈的责任感和使命感。（3）培养学生合作意识初步形成全球意识。教学重点1、发达国家与发展中国家地理分布 与发展水平差异。2、理解世界各国之间一直发生不同程度的联系，总是在彼此发展中合作，在合作中发展。教学难点1、南北对话与南南合作。2、理解在合作中发展，

2、在发展中合作。教法学法：教法学法： 讨论教学法、提讨论教学法、提问抢答、联系实际。问抢答、联系实际。 主动参与、乐于主动参与、乐于探究、学以致用。探究、学以致用。 教学流程教学流程（一）看图进入新课以生产高科技产品为主。以生产高科技产品为主。以初级加工制成品为主。以初级加工制成品为主。半机械化或手工生产。半机械化或手工生产。大规模机械化。大规模机械化。设施齐备完善，设施齐备完善，个性化服务。个性化服务。服务设施相对落后，服务设施相对落后，发展潜力较大。发展潜力较大。韩国韩国马来西亚马来西亚墨西哥墨西哥巴西巴西板书设计：板书设计： 在发展中合作，在合作中发展在发展中合作，在合作中发展 一、发达国家与发展中国家 a. 经济水平差异 b. 地理位置 c. 南北对话、南南合作二、发展与合作 在发展中合作，在合作中发展 练习设计 1、世界上最大的国际组织是（ ）A世界贸易组织 B国际红十字会 C联合国 D奥林匹克运动会 2、南北对话与南南合作中的“南”“北”分别指（ ）A南半球和北半球B亚洲的北部和南部C 发展中国家的南北两部分D发达国家和发展中国家 3、思考怎样才能正确地处理好同学关系？教学反思 本节教学设计紧紧围绕发展与合作这个话题，通过小组讨论等来激发学生学习地理的兴趣，培养学生地理思维能力。也希

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