掌声(第二课时ppt)

1、掌掌 声声国家课程标准苏教版国家课程标准苏教版小学语文三（上）小学语文三（上）21课课 在我上小学的时候，班里有位叫在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。她走路的样子。 在我上小学的时候，班里有位叫在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，小英的同学，她总是默默地坐在教她总是默默地坐在教室的一角室的一角。因为小时侯生病，一条。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样

2、子。她走路的样子。 说也奇怪，从那次演讲以后，说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房甚至还走进了学校的舞蹈房 请同学们默读课文2-4自然段，划出描写小英动作、神态的句子，细细品味，你从中感受到了什么？小英立刻把头低了下去。小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上

3、了讲台。了讲台。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英立刻把头低了下去。小英立刻把头低了下去。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。了讲台。 小英立刻把头低了下去。小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。了讲台。 小英犹豫了一会儿，

4、最后慢吞吞地站了起小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英立刻把头低了下去。小英立刻把头低了下去。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。响起了一阵掌声。那掌声热烈、那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。持久，小英感动得流下了眼泪。小英，我想对你说：小英，我想对你说： _ 。 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。掌声里微笑着走下讲台。 掌声是掌声是( ), _。 掌声是阳光掌声是阳光, _。掌声是鼓励，给人勇气。掌声是鼓励，给人勇气。 掌声是春风，吹走人心中的忧郁。掌声是春风，吹走人心中的忧郁。 掌声是赞美，给人自信。掌声是赞美，给人自信。 是啊，人人都需要掌声，特别是是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。