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文档简介

1、1、丈量的必要性2、从木工尺到米原器 1888年科学家制造了一个国际通用的长度基准-米原器，作为各国丈量1米的基准3、长度的单位 在国际单位制中，长度的根本单位是：米，符号为m. 常用的长度单位还有 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。4、长度单位之间的换算关系为： 1km=103 m 1dm=10-1 m 1 cm =10-2 m 1mm 10-3 m 1m 10-6 m 1nm=10-9 m练习：(1)2.5 m= cm = m(2)15nm= mm= km2502.51061.510-51.510-115、感受长度单位 1请同窗们察看一

2、下刻度尺上1dm、1 cm、1mm的长度。 2请一个同窗用手比划一下1m的长度。练习：在下面的数字后面填上适宜的单位 1教室的高度大约是4 ， 2课桌的高度大约是75 ， 3一个中学生的高大约是15.5 ， 4一个一元硬币的厚度大约是2 。mcmdmmm观看 1、刻度尺的正确运用“三看、“三放、“读、“记丈量结果由数字和单位两部分组成。运用其他丈量工具丈量之前也要留意察看。2、科学丈量的要点： 合理选择丈量仪器、 正确操作和读数、 科学处置数据。三、几种特殊的丈量方法1累积法如：丈量细铜丝的直径、丈量一张纸的厚度2平移法辅助工具法如：丈量硬币的直径3替代法如：丈量一条曲线的长度4滚轮法如：丈量

3、操场的长度 观看四、误差 1、实验探求： 同桌同窗用同一把毫米刻度尺丈量同一本物理课本的宽度，各自记录丈量结果。 留意：要估读到分度值的下一位 分析比较几组同窗的丈量结果 如:18.43 cm 其中18.4 cm是准确值，0.03 cm是估计值。 不同的同窗估计值能够不同。四、误差2、误差 丈量值与真实值之间的差别叫做误差。3、减小误差的方法 多次丈量求平均值可以减小 误差。4、误差不是错误，误差只能减小，不能消除。 小结1、长度的国际主单位是：米 符号为m2、刻度尺的正确运用方法 “看、“放、“读、“记3、几种特殊的丈量方法1累积法 2平移法辅助工具法3替代法 4滚轮法4、误差 多次丈量求平均值可以减小 误差。 误差只能减小，不能消除。作业v1以下图是丈量一木块长度的表示图。刻度尺的分度值是_，物体的长度是_cm。作业v2某同窗进展丈量记录时因大意漏掉了单位，请他补上：物理教科书的厚度为8.2 ，课桌的宽度为0.65 。v3我国1元硬

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