培训简报第一期

1、洪湖市老湾回族乡中心学校小学部洪湖市老湾回族乡中心学校小学部2015年年11月月5日日实施阶段阶段三三能力标准课程标准应用成果感受技术魅力提升综合素养第1-2周相应课程：1.课程导学课程导学2.平台操作指南平台操作指南3.国培大讲堂国培大讲堂 精美家园运用技术工具加工教学资源第3-4周相应课程：信息技术信息技术助力助力教学准备课程教学准备课程 精品设计应用技术工具创新教学活动第5-6周相应课程：信息技术助力信息技术助力教学实施类课教学实施类课程程 精彩课例应用技术工具优化评价诊断第7-8周相应课程：信息技术信息技术助力助力教学评价类课教学评价类课程程 教学重难点】教师专业发展成果精彩绽放第11

2、-12周相应课程： 1.专业发展专业发展类课程类课程2.教学研究教学研究类课程类课程 精彩绽放素养阶段阶段一一评价阶段阶段四四发展阶段阶段六六准备阶段阶段二二优化阶段阶段五五单元同步解难优化教学策略第9-10周相应课程：1.学科核心素学科核心素养课程；养课程；2.学科教学重学科教学重难点示例课程难点示例课程 教学重难点阶段主题阶段主题阶段说明阶段说明网络课程网络课程课堂应用课堂应用（实践作业）（实践作业）感受技术魅力感受技术魅力提升综合素养提升综合素养本阶段学员熟悉网络学习平台、研修安排、考核要求等，反思自己在教学过程中存在的问题（包括技术、教学问题），本次研修聚焦某本次研修聚焦某一个或几个问

3、题的解决一个或几个问题的解决，撰写一份个人发展年度计划。1.课程导学课程导学2.平台操作指南平台操作指南3.国培大讲堂国培大讲堂反思自身教学过程反思自身教学过程中存在的问题，聚中存在的问题，聚焦问题的解决，提焦问题的解决，提交一份个人发展年交一份个人发展年度计划。度计划。阶段主题阶段主题阶段说明阶段说明（学员）（学员）网络网络课程课程校本研修校本研修（教研（教研组长组织）组长组织）区域研修区域研修（区域坊主、区（区域坊主、区县组织）县组织）课堂应用课堂应用（实践作业）（实践作业）运用技术工具运用技术工具加工教学资源加工教学资源依据上一阶段完成的计划，学习网络课程，结合本学期执本学期执教的一个单

4、教的一个单元（或主题元（或主题或一节课）或一节课），选定某个教学重难点，完成一份应教学设计，并附相应的教学课件或助学微课。信息技术助力教学准备课程学校教研组（备课组）组织学员对完成的教学设计进行互评和点评，研磨评选出优秀的教学设计，至少推荐一份至少推荐一份至区域至区域。区域学科坊主组织开展本学科的跨校线上研讨活动，促进校际间的交流，点评各校推荐的优秀作品，指导各校进行作品打磨，并推荐给学科专家点评，评选本学评选本学科的优秀作品。科的优秀作品。结合本人执教的一个单元（或主题或一节课），提交一份用信息技术解决教学重难点问题的教学设计(并附相应的课件或微课)。阶段主题阶段主题阶段说明阶段说明网络网络

5、课程课程校本研修校本研修（教研（教研组长组织）组长组织）区域研修区域研修（区域坊主、区域坊主、区县组织）区县组织）课堂应用课堂应用（实践作业）（实践作业）应用技术工具应用技术工具创新教学活动创新教学活动本阶段在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，学员运用信息技术手段，在课堂上进行实施，提交一份课例（课堂实录或教学片断）信息信息技术技术助力助力教学教学实施实施课程课程1.学校教研组（备课组）组织课例观课例观摩活动摩活动，根据教师选择任务的不同，可开展同课异构或同课同构活动；2.课后，教师研讨交流、教研（备课）组长或教研员点评，学员修改自己的作品，学校推选出校级优质课，每个教研（备课组）至少推荐

6、推荐1份课例至区域。份课例至区域。区域学科坊主组织开展本学科的跨校线上研讨活动，促进校际间的交流，点评各校推荐的优秀作品，指导各校进行作品打磨，并推荐给学科专家点评，评选本学评选本学科的优秀作品。科的优秀作品。作业作业3-1：提交一份运用信息技术进行课堂实施的教学课例（课堂实录或教学片断）；作业作业3-2：提交一份听课后的教学点评（课堂观察表）。阶段主题阶段主题阶段说明阶段说明网络网络课程课程校本研修校本研修（教研（教研组长组织组长组织）区域研修区域研修（区域坊主、（区域坊主、区县组织）区县组织）课堂应用课堂应用（实践作业）（实践作业）应用技术工具应用技术工具优化评价诊断优化评价诊断本阶段学员

7、根据上阶段应用信息技术进行课堂实践的情况，运用信息技术工具制作课后检测试题，检测学生对所选定单元重难点学习效果，并对检测结果进行分析。信息技术助力教学评价课程在课例观摩的基础上，学校教研组（备课组）组织学员集体分析、研讨、找出问题，优化重难点解决策略，推荐优秀推荐优秀的教学重难点资的教学重难点资源包至区域。源包至区域。区域学科坊主组织开展本学科的跨校线上研讨活动，促进校际间的交流，点评各校推荐的优秀作品，指导各校进行作品打磨，并推荐给学科专家点评，评评选本学科的优选本学科的优秀作品。秀作品。作业作业4-1：提交一份课后检测试卷；作业作业4-2：提交一份检测结果分析。阶段主题阶段主题阶段说明阶段

8、说明网络网络课程课程校本研修校本研修（教研（教研组长组织组长组织）区域研修区域研修（区域坊主、（区域坊主、区县组织）区县组织）课堂应用课堂应用（实践作业）（实践作业）单元同步解难单元同步解难优化教学策略优化教学策略学习专家和同行重难点解决的相关课程，反思自身运用信息技术解决重难点问题的教学，提交教学反思。1.学科核心素养课程；2.学科教学重难点示例课程在课例观摩的基础上，学校教研组（备课组）组织学员集体分析、研讨、找出问题，优化重难点解决策略，推推荐优秀的教学重难荐优秀的教学重难点资源包至区域。点资源包至区域。研修网项目组联合各项目区县及区域工作坊，组织对各校（各坊）推选的优秀实践成果，开展评

9、优展示、推广宣传等活动，扩大项目辐射影响力。学习专家和同行重难点解决的课程，结合自身的教学，提交一份教学反思。阶段主题阶段主题阶段说明阶段说明网络课程网络课程校本研修校本研修（教研（教研组长组织组长组织）区域研修区域研修（区域坊主、（区域坊主、区县组织）区县组织）教师专业发展教师专业发展成果精彩绽放成果精彩绽放学习网络课程，学习网络课程，参与精彩绽放参与精彩绽放活动活动1.1.专业发展专业发展类课程类课程2.2.教学研究教学研究类课程类课程支持学员参与精支持学员参与精彩绽放活动及区彩绽放活动及区域的精品展示活域的精品展示活动。动。研修网项目组联合研修网项目组联合各项目区县及区域各项目区县及区域

10、工作坊，组织对各工作坊，组织对各校（各坊）推选的校（各坊）推选的优秀实践成果，开优秀实践成果，开展评优展示、推广展评优展示、推广宣传等活动，扩大宣传等活动，扩大项目辐射影响力。项目辐射影响力。 学员考核任务考核任务考核（100分）分）阶段阶段网络研修（网络研修（5050分）分）线线下研修（下研修（5050分）分）自我管理自我管理（7 7分）分）平台学习平台学习（2020分）分）线上活动线上活动（1515分）分）发起问答发起问答（8 8分）分）课堂应用课堂应用（4040分）分）线下活动线下活动（1010分）分）以作业形式提交一份研修计划课程学习1分/40分钟3分/1次1分/1次实践作业10分/1

11、篇参加线下校本（区域）研修活动每学期3次以上，学校综合评定线下研修成绩。阶段一7分120分钟，满分3分1次，3分8次，8分/阶段二/120分钟，满分3分1次，3分1篇，10分阶段三/200分钟，满分5分1次，3分1篇，10分阶段四/120分钟，满分3分1次，3分1篇，10分阶段五/120分钟，满分3分1次，3分1篇，10分阶段六/120分钟，满分3分/社区积分社区积分常态研修常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社

12、区积分无上限，作为评优参考。分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考。贡献积分写日志：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次老湾中心学校小学部教师信息技术应用能力提高培训老湾中心学校小学部教师信息技术应用能力提高培训1111月月6 6日学情通报日学情通报姓名学段学科总

13、成绩任务学习成绩拓展学习成绩总积分贡献积分活跃积分魅力积分看课程 写作业参与活动自荐作业数上传资源写日志 发问答廖馥小学音乐3737068243779012205210周清小学音乐292907070294220000石喻兰小学英语292903021321220000定勤芳小学语文29290211272429220600胡巧云小学语文12.3812.3800000118110000李伦小学语文131306240320110010李小方小学语文292904040304220000廖毓小学语文292908080420220000刘建能小学语文292903030387220000刘文小学语文37370

14、513615036922013010罗幼平小学语文18.718.702020250120000王金荣小学语文191907070499120000王七珍小学语文292909090448220000王琴小学语文292906051312220000王勤仿小学语文292909090394220000魏爱龙小学语文292903030245220000杨甫学小学语文292906060430220000叶朝秀小学语文191907070487120000老湾中心学校小学部教师信息技术应用能力提高培训老湾中心学校小学部教师信息技术应用能力提高培训1111月月6 6日学情通报日学情通报姓名学段学科总成绩任务学习成

15、绩拓展学习成绩总积分贡献积分活跃积分魅力积分看课程 写作业参与活动自荐作业数上传资源写日志 发问答杜元鸣小学数学2929014860321220400黄国松小学数学292900000431220000李博小学数学292908071330220000李生阶小学数学292903030293220000刘国龙小学数学323209360396220003刘云南小学数学292909090344220000马克文小学数学131302020227110000孙晓红小学数学292905050274220000王红兵小学数学292906060380220000王汝国小学数学29290150150405220000肖勤仿小学数学292904040252220000肖述猛小学数学2929010640273220300叶小琴小学数学292908080489220000李全军小学体育与健康292902020413220000刘明小学体育与健康161606060271110000 以上这些数据，我们可以看出大部分老师都在争先以上这些数据，我们可以看出大部分老师都在争先恐后地学习，不过也有少数老师因为各种原因至今还未进恐后地学习，不过也有少数老师因为各种原因至今还未进入学习状态。我们相信在后期的学习