一年级上学期教师述职报告

1、述职述廉： _一年级上学期教师述职报告姓名： _单位： _日期： _年_月_日第1页共10页一年级上学期教师述职报告这学期，我继续担任一年级的老师， 又沿着一年级这条路重走了一遍。虽然路是一样的，可是这一次我也发现了第一次不曾欣赏到的风景。所以，我今天报告的题目就起名为 " 在重行路上且行且思 ". 把复杂的事情想简单化 +清晰的思路。有时候能够更好地解决问题。学期初，我就认真想了想这学期。或者说作为老师我到底应该做些什么。想到最后，我给自己列了一个关系图，思路清晰了，我知道了这学期我也就要做的事情。具体说来，一共有五件事一、和家长孩子们一起创建班级文化开学初， 和家长们和

2、孩子们一起取名 " 卓越班 ", 在这个班里付出心血的不仅仅是我，还有一个人功不可没，也就是和我并肩作战的、我亲爱的辅导员刘雪松老师。从我俩的名字，我各抽出来一个字：岩、雪，提出了对孩子 " 灵动如雪、厚朴似岩 " 的期待，我们在运动会上也初次露相；后来，根据这八个字又做了具体解释， 我们如雪花灵秀、明透、跃动、向上，我们如岩石厚德、坚忍、淳朴、稳重。设计了 " 灵动如雪、厚朴似岩 " 的班级形象，在元旦庆祝会上深化人心。这都表达了我和刘老师对孩子的美好期盼， 也是我们两个努力追求的教育教学方向。期望着孩子们能够喜爱学校、喜爱班级、喜

3、爱老师、喜爱同学，从而以情商带动智商，好好学习，天天进步！二、做好常规管理工作 - 先教后抓没有规矩，不成方圆。在开学第一周，弱教学严纪律，就上课、作业、就餐、站队、卫生、值日、走廊走路等，事不厌细，都会给孩子们讲明白，将每个要遵守的纪律概括成最简短的话，要求他们做好。如：第 2页共 10页下课三件事：桌面、椅子、地面；课间操三件事：排球、跳绳、红领巾。生活上也是如此， 一年级的孩子由于刚入学，所有的都要手把手教好，在开学，学生做每件事情之前，我都会先教学生做一遍，比如说怎么样剥桔子皮、怎样剥香蕉皮、怎样擦窗台、怎样抬大桶水、怎样系红领巾等等，比如说之前孩子们剥橘子皮只能是这样的，之后他们就会

4、这样从底剥了；之前孩子们是攥着抹布一点一点擦，现在学会伸开抹布大片大片的擦；从一开始只会系死扣，现在会很漂亮的系红领巾在教会了孩子做这些的时候，看着孩子们的进步，有时候也是一种享受。教完孩子做这些事情之后，我就不再教，而是监督孩子了。对孩子的表现及时总结，及时反馈，我觉得很重要，这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。用小粘贴鼓励孩子，每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现，一种记录学习，一种是纪律，包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴，每个月不同。每个月末我就会召开 " 一年级四班表彰大会 ", 评选出这个月的 " 纪律小标兵 &quo

5、t;" 语文学习小标兵 ", 还有其他的像 " 背诵小明星 "" 书写小明星 " 等，以表扬表现好的孩子，以先进带动后进。 （这是我们表彰大会的一些照片）当然，孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现，我都会记录到 "1.4 班学生学业情况统计 " 这本册子上面。做到心中有数。三、勤和家长沟通，形成合力我主要采取的是"QQ 群 " 的形式。所有的家长都在群里，在QQ上，家长有什么问题及时跟我说，我发现问题也会及时跟家长说，沟通很及时、到位。第一次家长会，我就和家长们约定好，每天一定要登录QQ.因为

6、：我会每天一篇写工作日志，发到群论坛中，说说今天的学习、孩子第 3页共 10页们的表现、学习的重点、今日班级收获、发生的班级小趣事、学校的通知等等。每天在写工作日记的时候，不仅是为了告诉家长，更是对自己今日工作、今日学生学习情况的一种总结。 我还不定期把学习的重难点、学习建议和方法、学习资料发到群共享，教会家长怎样指导孩子，事半功倍；我会在群相册把孩子的一日生活的照片、活动照片发上去，让家长随时了解学生的在校生活和活动。到了学期末，看着自己写过的 xx 篇日志，分享的 xx 照片，觉得这就是我这学期的一笔积累、一笔财富。四、教学上努力追求进步除了班主任管理好学生之外， 我还是一名语文老师、品生

7、老师。作为老师，教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新，让自己的教学更进一歩。（一）品德与生活我觉得班主任教品生是最好的了。 伴随着这学期教材整合的大浪，虽然语文教材我没有整合，我狠狠地将品德课整合了一番，有了很多可以自己自由发挥的时间。事情也是源于有一天我和四岁小侄女的对话，我看她一直在学习舞蹈，我就说，你为什么一直在舞蹈啊，累不累啊。他一本正经地很严肃地告诉我：他的梦想是当一名画家，老师告诉他，有了梦想就要坚持，这样才能实现梦想。这让我很吃惊，原来四岁的孩子也能够听进去并懂得一些我们所谓的大道理，何况是七岁的孩子。所以这学期的品生课我开始有意识地联系学生们在学学习、纪律、人际关系

8、必须做好的一些地方，以故事的形式讲给孩子听，并引导他们说出感想，联想到平日生活我们应该怎么做，最后我在简短总结，告诉孩子应该做好哪些方面。我想总是有孩子能听进去吧，这样我也成功了。这是我们品生课上面讲的一部分故事：" 瓶口逃生 "" 泰山崩于前而面不改色"-发生事情要冷静处理-第 4页共 10页听到上课铃不用急着大呼小叫地跑进来、吃饭撒汤了要不用喊，只需要安静的拿纸巾擦干净行了" 赠人玫瑰，手留余香"" 心中有阳光，看谁都很好 " 要学会对别人好，别人才能对你好-不能打架 " 铁杵磨成针"-坚持

9、的重要性 -上课的时候一定要端正坐姿" 亡羊补牢，为时不晚 "-有错误赶紧改正 -迟到了，不能不来，还得上之后的课呢"毛主席闹市读书 " 学习需要精心 " 木桶理论 " 不要做班里最短的木板（二）语文：做好学生的阅读工作学期初，我有幸去北师大亚太学校听了 " 人文阅读和生命教育 " 的教学研讨会， " 抓好阅读，为学生的精神打底 ", 对北师大评估的时候高玉琛老师说过的 " 一切文化的沉淀最后都是人格 " 也有了更深的认识。比学习更重要的是人品。一年级就那些基础知识，人品远远

10、比学习重要得多， " 在阅读养成品德 " 所以这学期除了抓好孩子们的语文基础学习、写字之外，我着重就抓了孩子的阅读。制作了 " 读书记录卡 ", 做好每天的记录工作；制作阅读大树，让孩子以做阅读树叶的方法喜爱读书。下学期我更是计划做出阅读的 " 脚印集 ", 这是我暂时起的一个名字，做好孩子们每天的阅读和写作学习。期待孩子们想走路一样，一步一个脚印，读好书、好读书、写好文。五、和学生一起精彩 " 学生素养的提升离不开教师专业素养影响 ", 只有教师素养提升了，才能带动学生向前发展。这学期我也将个人的提升也列入计划之

11、中。考虑到教师职业和自身情况，我给自己列了两大目标：看好书、写好字。（一）练好字很高兴的是，这学期有和王香兰老师较多的交流机会，第 5页共 10页在聊天中，王老师对我提点很多。在王老师的建议下，我开始向李放鸣老师学习，练习楷书，目前已练字（二）读好书作为新老师，做欠缺的就是教学能力。不仅想身边的名师学习，而且和书中的名师学习。这学期我首先将提升自己的教学水平，阅读了 " 作文 """ 书籍，做好了阅读笔记。坦言道，有时候，文学类的书比教育学的书对我来说更有吸引力，王老师告诉我：" 语文老师本来就应该读书杂一点， 什么都读读。" 这样我

12、就放宽心，也朝着自己喜欢的书多看了好几眼。静下来阅读，才发现，原来我可以有时间并能够读很多书。和孩子一起成长，我们老师也可以这样。这学期，我和孩子们一起收获着、成长着都说一年级的孩子最天真、最单纯，能够在孩子们的最好的年华中遇见他们，我觉得我是幸福的；当然，我会好好努力，为了让他们今后的幸福！谢谢！一年级下学期教师述职报告恰逢今年又重教一年级， 如果说是不同的年级就像不同的风景，那我今年可谓是在同样的风景区又走了一遍，也算是重游故地了。这一次的重游，我少了一份走马观花，既欣赏到了第一次不曾欣赏到的风景，也能够总结了上次的经验和教训，汲取优点，用学到的东西好好地规划了这一次的行走， 有了一些自己

13、的想法。 所以，这次我述职的题目定为：走过两年。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两个年头过去了，第 6页共 10页虽然还未脱青葱之气，但经历了一番之后，那个手忙脚乱的我如今终也多了一份计划和沉稳。具体想一想，这学期的工作，在上学期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面，这学期我还是紧抓不懈上学期的重点工作，继续做好，也有了一些进步。一、建设自觉性的家委会， 用家校合力做事上学期和家委会一起创建班级文化，也提出了自己对于家委会 " 自觉性 " 的想法。这学期我就着重加强家委会的 " 自觉性 " 建设。我觉得沟通是一切凝聚力的开始。这学期我

14、坚持每天写一篇工作日志的习惯，加强和家长们的联系，尽量想家长们之所想，争取家长们的支持。这学期家委会做的工作，也很让我感动。尤其是定班服的事情，我们班这学期定了两套班服、一套集体舞服装。全过程都是家长们自己忙活：选样式、统计号码、发放服装，有时候直到服装到了，我才知道家长们又为班里订了服装。 一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好，我坚定这一点，下学期我也会继续做好这方面工作。二、做好常规管理工作- 教后的管理没有规矩，不成方圆。上学期，事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后，这学期我的终点就放在纪律的坚持上面。对孩子的表现及时总结，及时反馈，我觉得很重要，这是我觉得我做得比上学期更到位的地

15、方。用小粘贴鼓励孩子，每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现，一种记录学习，一种是纪律，包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴，每个月不同。每个月末我就会召开" 一年级四班表彰大会", 评选出这个月的 " 纪律小标兵 "" 语文学习小标兵 ", 还有其他的像 " 背诵小明星 "" 书写小明星 " 等，以表扬表现好的孩子，以先进带动后进。当然，孩子们每个月的表现、 每次检测等各种表现， 我都会记录到 "1.4 班学生学业情第 7页共 10页况统计 "

16、这本册子上面。做到心中有数的同时，更为了沟通家长，一起教育好孩子。这学期，我也注重用更有效的管理学生的办法，通过培养小学生干部，管理权转移给孩子们，发挥学生管理学生的优势；注重了自身的榜样作用，和孩子们做好约定，我们互相监督，提高孩子们的自觉性；以" 安静 " 为中心，以" 自己管好自己 " 为主要要求，尽量简化要求，突出重点，做好纪律管理。三、教学上进步中追求创新除了班主任管理好学生之外， 我还是一名语文老师、品生老师。作为老师，教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新，让自己的教学更进一歩。（一）品德与生活还可以更高效品德与生活课还可以做更多

17、事情，我还继续狠狠地将品德课整合了一番， 有了很多可以自己自由发挥的时间。除了上学期坚持的用故事教育学生之外，我还利用品德课做好了两件事情：口语训练、写作。学生的口语表达能力同样重要。我选择了 " 介绍自己的名字 " 作为题目，让孩子们开始了自己的 " 百家讲坛 ", 既锻炼了孩子们口语能力；又让孩子们见识了不同名字背后的故事，增长了知识；还增加了孩子们的识字量， 一剑三雕。写作同样是一个重要的学习能力，除了看图写话的指导，我更看重孩子们自己的创造。相信孩子，他们会给你惊喜。在尝试创造的路上，孩子们自己创造的小诗很精彩。一年级四班的小诗集正在筹备中。（二

18、）语文：阅读工作还要加强 " 在阅读养成品德 " 所以这学期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外，我着重就抓了孩子的阅读。这学期不同的是，我规定了每天的阅读篇目，让学生每天阅读，我也每第 8页共 10页天和孩子们一起回顾，指导学生找出这些文章中美的词语和句子，让学生能够 " 据为己用 ", 拓展好词好句储存量， 提高写作能力和对美的认识。除此之外，开辟给孩子们讲故事的时间；制作了 " 读书小明星 " 的奖状，激励学生们的读书兴趣。四、继续提升自己，做好老师本分 " 学生素养的提升离不开教师专业素养影响 ", 这学期我继续将个人的提升也列入计划之中。（一）练好字在上学期练字的基础上，这学期继续努力，认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字，夯实语文老师的基本功。（二）读好书继续自己的读书之路。 这学期我还是像上学期一样做到以教育教学书籍为主，读书种类多样化。努力提升自己