儿童与发明(1)ppt课件

1、冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元1 1正确认读文中注音的生字，借助工具书了解课正确认读文中注音的生字，借助工具书了解课 文中生字新词的意思。文中生字新词的意思。2 2能正确、流利、有感情的朗诵课文。能正确、流利、有感情的朗诵课文。3 3了解课文中引见的几项与儿童有关的发明。了解课文中引见的几项与儿童有关的发明。4 4领会课文首尾呼应的写作方法。领会课文首尾呼应的写作方法。学习目的学习目的1 1请大家自在课文，要求把课请大家自在课文，要求把课 文读准确、流利。文读准确、流利。2 2说说这篇课文的主要内容是说说这篇课文的主要内容是 什么？什么？ 自在读课文，边读边想

2、课文中引见了几种自在读课文，边读边想课文中引见了几种与儿童发明有关的发明？摘抄有关内容填写在与儿童发明有关的发明？摘抄有关内容填写在下面的表格里。下面的表格里。发明发明与该项发明有关的儿童活动与该项发明有关的儿童活动 任何一项发明发明都离不开灵感任何一项发明发明都离不开灵感无无价的珍宝、发明的源泉。价的珍宝、发明的源泉。 课文中还有哪一部分的内容与此段类似？课文中还有哪一部分的内容与此段类似？ 文章最后一段文章最后一段 玩儿腻了，她想出个新花样玩儿腻了，她想出个新花样谁知谁知竟竟“呜哩呜哩地吹出了声。呜哩呜哩地吹出了声。 不经意间的发现竟然成为音乐家布什曼不经意间的发现竟然成为音乐家布什曼发明

3、口琴的灵感源泉。发明口琴的灵感源泉。 发明与我们的生活亲密相关。发明与我们的生活亲密相关。比斯特正要发作，比斯特正要发作，并忽然大叫起来。并忽然大叫起来。 儿子的恶作剧成就了父亲的一项伟大发明。儿子的恶作剧成就了父亲的一项伟大发明。发明的源泉就在我们身边。发明的源泉就在我们身边。 鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把长在山上的一鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇异，小小的一根种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇异，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心察看，发现草的两草为什么这样锋利？他把草折下来细心察看，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手

4、就是被这些小齿划破的。既边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的协助可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的协助下，鲁班做出了世界上的第一把锯下，鲁班做出了世界上的第一把锯 。一把带有许多小一把带有许多小齿的铁条。齿的铁条。 鲁班发明锯的故事鲁班发明锯的故事1.给划线字注音或根据拼音写字。给划线字注音或根据拼音写字。木梳木梳 古笙古笙 叩叩 诊诊 琢琢 磨磨 华裔华裔 孕孕 育育 细细n ( ) 苦苦no( ) 崎崎q( ) 高深莫高深莫c( ) 天真无天真无xi( )练一练练一练练一练练一练2.2.联络上下文写出以下词语的意思。联络上下文写出以下词语的意思。身手非凡：身手非凡：异想天开：异想天开：恶作剧：恶作剧：练一练练一练3.填空。填空。 孩子们的发明、需求、奇想与发现，往往是发明家们孩子们的发明、需求、奇想与发现，往往是发明家们( )的的珍宝，珍宝， 的源泉。音乐家布什曼受女儿的源泉。音乐家布什曼受女儿( )的启发，制的启发，制成了世界第一只成了世界第一只 ；医生雷内克看到孩子们玩；医生雷内克看到孩子们玩 ，发明了发明了