让我们一同走进古典诗词的艺术天地ppt课件

1、 让我们一同走进古典诗词的让我们一同走进古典诗词的艺术天地艺术天地 廉水长流千古秀廉水长流千古秀江山永固万年春江山永固万年春 望海潮望海潮 柳柳 永永教学目的教学目的: 1、知识和才干：初步了、知识和才干：初步了解柳永词作的艺术风格，领悟解柳永词作的艺术风格，领悟作者工于铺叙的手法和作者工于铺叙的手法和“音律音律谐婉，语义妥帖的特点。谐婉，语义妥帖的特点。 2、过程和方法：反复吟咏，、过程和方法：反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。想象，感悟词的意境美。 3、情感态度和价值观：感、情感态度和价值观：感受宋初杭州物阜民丰的盛景，受宋初杭州物阜民丰的

2、盛景，正确评价作者的写作目的。正确评价作者的写作目的。学习重点学习重点1、这首词的写景特点。、这首词的写景特点。2、名句欣赏。、名句欣赏。学习方法学习方法 1、倡导、倡导“自主、协作、探求自主、协作、探求的学习方式。的学习方式。 2、反复诵读，感悟领会。、反复诵读，感悟领会。柳永约柳永约987约约1053，北宋词人。原名三变，字耆北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。外郎，世称柳七、柳屯田。为人放纵不羁，终身潦倒。为人放纵不羁，终身潦倒。其词其词 多描画城市风光和歌伎多描画城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁游览生活，尤其长于抒写羁游览役

3、之情。创作慢词，铺叙描役之情。创作慢词，铺叙描写，情景交融，言语通俗，写，情景交融，言语通俗，音律谐婉，在当时流传很广，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳凡有井水饮处，皆能歌柳记词，对宋词的开展有一记词，对宋词的开展有一定的影响。有定的影响。有。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮柳永望海潮柳永望海潮柳永望海潮柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华

4、。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。整体感知：整体感知： 1、了解作者的写作目的。、了解作者的写作目的。 2、参考课文注释，扫清字词、参考课文注释，扫清字词妨碍。妨碍。 3、这首词描画了一种怎样的、这首词描画了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？的，抒发了他怎样的感情？一派太平、富一派太平、富庶

5、、安定、祥庶、安定、祥和的都市生活和的都市生活景象景象1、从地理位置上看、从地理位置上看2、从历史传统上看、从历史传统上看3、从自然景观上看、从自然景观上看4、从市井容颜上看、从市井容颜上看5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞誉赞誉羡慕羡慕问题探求 1、这首词是投赠之作，这一写、这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有作目的对于它的内容和表现手法有怎样的影响？怎样的影响？ 2、这首词在写景上有什么特、这首词在写景上有什么特点。点。 3、他最欣赏词中的哪些句子？、他最欣赏词中的哪些句子？他能不能运用联想和想象用文字或他能不能运用联想和想象用文字或图画将它描画出来？图画将它描

6、画出来？ 问题探求1： 这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有怎样的影响？问题探求问题探求2、 这首词在写景上有什这首词在写景上有什么特点。么特点。 A、工于铺叙，一句一景、工于铺叙，一句一景B、写景富有层次感、写景富有层次感问题探求问题探求3： 他最欣赏词中的哪些句子？他最欣赏词中的哪些句子？他能不能运用联想和想象用文字他能不能运用联想和想象用文字或图画将它描画出来？或图画将它描画出来？“重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂子，清嘉，有三秋桂子，十里荷花。这几句被称为千十里荷花。这几句被称为千古名句，他是如何鉴赏的？古名句，他是如何鉴赏的？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 “东南形

7、胜，三吴都会，起笔便大开大东南形胜，三吴都会，起笔便大开大阔，直起直落。两个四字对句，气势博大，阔，直起直落。两个四字对句，气势博大，力量非凡。力量非凡。“东南，就方向言；东南，就方向言；“三吴，三吴，就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积宽广，给人以开阔之感，引起人的阅读等宽广，给人以开阔之感，引起人的阅读等待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接着作了回答：着作了回答：“钱塘自古繁华。钱塘自古繁华。“自古自古突出了杭州历史悠久，繁华富庶。突出了杭州历史悠久，繁华富庶。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 接下来，词人如数家珍

8、般一一细数杭州的自然风接下来，词人如数家珍般一一细数杭州的自然风光、人文景观。以下三句分别就首句中的光、人文景观。以下三句分别就首句中的“都会、都会、“形胜、形胜、“繁华，作出笼统的阐明。繁华，作出笼统的阐明。“烟柳画桥，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。远望去，垂柳含烟，风帘翠幕，参差十万人家。远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙参差；走近了看，微风过处，千门万户比，檐牙参差；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是

9、一派帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会景象。都会景象。“参差描画楼阁高下不齐，参差描画楼阁高下不齐，“十万指人口众多，十万指人口众多，未必是确数。未必是确数。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 视野从城内转到钱塘江边，来写视野从城内转到钱塘江边，来写“形胜。形胜。挺拔入云的古树围绕着江堤，汹涌的江挺拔入云的古树围绕着江堤，汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花，壮阔的钱塘江就象一道雪的白色浪花，壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟阻挠着北方敌人的进犯。一天然的壕沟阻挠着北方敌人的进犯。一“绕字尽显古树成行，长堤迤

10、逦之态，绕字尽显古树成行，长堤迤逦之态，一一“卷字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。卷字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 镜头移近，来街市上镜头移近，来街市上走走看看。珠玉宝石走走看看。珠玉宝石遍陈于市，家家户户遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽奢华，竞饰更是鲜丽奢华，竞相斗艳。相斗艳。“列、列、“盈盈、“竞把经济昌盛、竞把经济昌盛、生活富庶奢华落到了生活富庶奢华落到了实处。实处。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水真湖外有湖，山外有山，西湖的锦

11、山秀水真实是清丽可嘉；更美的是实是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里三秋桂子，十里荷花，堪称千古丽句。荷花，堪称千古丽句。“三秋意指桂花三秋意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里是十里是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了。一句牵叶无穷碧，映日荷花别样红了。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 “羌管弄晴，菱歌泛夜两句为互文，即羌管弄羌管弄晴，菱歌泛夜两

12、句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“弄使弄使得吹笛人和采菱女的潇洒愉快之情陡增；得吹笛人和采菱女的潇洒愉快之情陡增；“泛泛阐明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着阐明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟嬉嬉钓叟莲娃，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的莲娃，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧哗嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平孩童喧哗嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓

13、安乐图。盛世下的百姓安乐图。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。等风流潇洒。“异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。至此，才彰显了写作目的是拜谒孙何。至此，才彰显了写作目的是拜谒孙何。“异日异日“归去凤池是对孙何宦途前景的愉归去凤池是对孙何宦途前景的愉快祝愿，而这快祝愿，而这“好景足以向朝廷中人好景足以向朝廷中人“夸，夸，又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州

14、的赞誉上。虽然投赠之词恭维、夸张在所难免，誉上。虽然投赠之词恭维、夸张在所难免，但西湖的山水人家曾经为本人作了明证，不但西湖的山水人家曾经为本人作了明证，不信就请到杭州来眼见为实吧！信就请到杭州来眼见为实吧！ 这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波涛起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了波涛起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的昌盛、绚丽景象，可谓杭州的昌盛、绚丽景象，可谓“承平气候，承平气候，描画曲尽描画曲尽(。这首词，。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作情致婉转，是柳永的一首传

15、世佳作. 平湖秋月平湖秋月断桥残雪断桥残雪雷峰夕照雷峰夕照三潭映月三潭映月曲院风荷曲院风荷双峰插云双峰插云柳浪闻莺柳浪闻莺苏堤春晓苏堤春晓 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。忆忆 江江 南南 白居易白居易江南忆，江南忆，最忆是杭州。最忆是杭州。山寺月中寻桂子，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，郡亭枕上看潮头，何日更重游？何日更重游？晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。朗诵、背诵柳永小结柳永小结: :柳词内容有三类：柳词内容有三类：1.描写城市的昌盛景象和市民的生描写城市的昌盛景象和市民的生活风尚，活风尚，最为有名。最为有名。2.描写男女情爱。这描写男女