咏素蝶诗鉴赏

1、鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【鹧鸪天的注释】 鹧鸪天作于代人赋遭弹劾解官归居时。 青旗： 酒旗， 酒店门外用青布做的幌子。（1）鹧鸪天的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。名师点拨： 考查对诗歌形象的分析。解题格式：形象：身份 + 性格 + （形象意义）意象含义：表层含义 + 深层含 义 （即解释诗句 ） 答题步骤：诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人 的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质， 在读懂诗 歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

2、答案：鹧鸪天的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发 出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕； 平缓的山坡上长着细嫩青草， 黄色的牛犊在那 儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。名师总结：提问及变式：1. XX的寓意是什么”，冥X指什么”，XX在诗中是什么意思”等。2. 这首诗塑造了什么样的形象？3. 试说说这首诗中的形象特点？回答时应包括三个要点： 是什么形象； 形象的具体特征是什么； 形象的意义是什么（作者情感）。（2）鹧鸪天的最后两句辛弃疾用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？ 词题为“代人赋”，辛弃疾为什么要以此为题？请简要说明。名师点拨： 考查诗歌的表达技

3、巧和思想感情及构思的分析与评价。解题格式： 手法+表达作用 赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+ 主旨情感 ） 赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情 赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）所抒感情：通过什 么内容 +抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情 思路分析：题目类型： 这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧 （或艺术手法，或 手法 ）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ “表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”， “主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。答案 （2）鹧鸪天运用了对照（或对比）的

4、写作手法。辛弃疾将城里愁风畏 雨的桃李， 与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照， 借景抒情， 表达了他解官归居 后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人 填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。名师总结：答题步骤：表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法、 表达方式。回答时应包括三个要点： 准确指出用了何种手法。 结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 此手法有效传达出诗人怎样的感情。评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的 旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是 作品的思想意义。【折桂令】问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗

5、寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞 新红叶无个人瞧。【试题】（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什 么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。【参考答案】（1）、借代、反问。（2）、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘” “滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。（2009 年重庆市高考语文试题）【作者简介】 孔尚任（ 16481718 年），字聘之，又字季重，号东塘，

6、别号岸堂，自称云亭山人。 山东曲阜人，孔子六十四代孙， 清初诗人、戏曲作家， 著有桃花扇，时人将他与长生殿作者洪升并论，称“南洪北孔”【注释】秦淮：今南京秦淮河，作品中借杜牧泊秦淮之意，来表现国家风雨飘摇的情况下，众生还在歌舞升平。端阳：南方重大的节日，这里指经过战乱，歌女逃散，丝竹不闻，秦 淮河无有当年的遗风余韵了。 “白鸟”句小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火， 黄花初绽，蝴蝶飞逐。好一派万物争自由的勃然生机。【译文】曾经的秦淮两岸画船窗寮，窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打 空城阵阵传来，这风声，潮声反衬了人声寂寂，一片萧条冷落。过去，这里游人 如织，佳丽云集，舞

7、榭歌台，笙箫彻夜。河中，彩楫画肪闹端阳，岸上，酒旗耸 立庆重九。而现在，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河无有当年的遗风余韵了。即使 适逢节日，也是“端阳不闹”，“重九无聊”。小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水 滔滔，河岸红叶似火，黄花初绽，蝴蝶飞逐。刚绽放的黄花上有几只蝴蝶在飞， 刚落下的红叶如此美丽，却没有人来欣赏了。【鉴赏】该散曲为清朝著名戏曲作家孔尚任所作，出自桃花扇结尾的一套北曲 哀江南。此曲描写苏昆生重访秦淮的所见所感，突出南京荒凉残败的景象， 表达了昔盛今衰的感慨。 曲中，繁茂、 永恒的自然界与萧条没落的秦淮社会形成 了强烈对照，在艺术的对照中，深化了主题的表达。此曲写苏昆生重访秦淮。 秦

8、淮河横贯南京市， 河两岸为景胜、 繁华之地， 但现在苏昆生见到的是一片残败。“破纸迎风，坏槛当潮”两句，以声音衬寂寥。 窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打空城阵阵传来，这风声，潮声反 衬了人声寂寂，一片萧条冷落。接着，作者将人物和节日情况作今昔对比，突出 今日秦淮河无人无乐无节日佳庆的空寂。过去，这里游人如织，佳丽云集，舞榭 歌台，笙箫彻夜。河中，彩楫画肪闹端阳，岸上，酒旗耸立庆重九。作者用富有 特征性的“粉黛”、“笙箫”“、灯船”“、酒旗”写，尽了昔日秦淮河畔繁华竟逐的景象。 而现在，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河无有当年的遗风余韵了。即使适逢节日， 也是“端阳不闹”“，重九无聊”“。端

9、阳”“、重九”代麦了南方的重大节日，“不闹”“、无 聊”突出了一片冷落凄清。“不闹”从环境气氛说，虽是佳节，却无热烈欢悦的氛围。“无聊”从情绪说，写出人们没有兴致， 无心无绪的委顿精神状态。 节日尚且如此， 平日就更可想而知了。 作者把人民的亡国哀痛心理， 挖掘得多么深， 表达得多么 活啊！秦淮河舞歇歌罢，亦大有与南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌台相对照的意味， 在对比中， 加深人们的兴亡感触。 今昔对比后， “白鸟飘飘”四句的自然景象描写， 进一步开拓意境。小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火，黄 花初绽，蝴蝶飞逐。好一派万物争自由的勃然生机。这繁茂、永恒的自然界与萧 条没落的秦淮社会

10、形成了强烈对照，在在艺术的对照中，深化了主题的表达。秦淮河横贯六朝古都南京市，多少文人墨客望之兴怀。杜牧泊秦淮感：“商 女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 傅若金金陵晚眺吟：“城下秦淮水，平平自 落潮。”孔尚任问秦淮，叹潮在，船在，花在，人不在。窗结蛛网，梁落燕泥；白驹过隙，沧海桑田。想当年，十里繁华秦淮路，两 岸霓虹掩映天。现而今，画船依旧在，窗纸随风摇，直栏横槛偃，潮起寂寞回。一片寂静凄冷的景象，放眼望去，魂断神伤。花开花谢，春去秋来；时殊世易，今非昔比，想当年，这里佳丽云集，游人 如织，管弦响彻，通夜欢歌。端阳画船争渡，重九酒旗飘展。现而今，粉黛珠黄， 笙箫无处，端阳不闹，重九旗收，怎样个

11、悲字了得？潮起潮落，时过境迁；光阴荏苒，斗转星移。鸟翔云中，水亦滔滔，嫩花蝶飞，红叶茂茂何人瞧？鸟儿、花儿、水儿、叶儿，任凭你多么的舒展英姿，也没人为你欢喜。花自飘零水自流，去吧，纵使桥边芍药多么红艳，年年知为谁 生？念过去，刘禹锡驻乌衣巷思“旧时王谢堂前燕”，伤今夕，李白登凤凰台感“凤 去台空江自流”。感时伤事，李益汴水遥念隋家宫阙，岑参梁园难忘旧时庭花， 李煜囹圄情系雕栏玉砌。但世异时殊，吴宫花草已埋幽径，晋代衣冠亦成古丘， 春风十里，尽荠麦青青。英雄迟暮去，人去楼又空；逝者如斯，生者如梦！亦已焉哉，亦已焉哉！移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。注释

12、 1、移家：搬家。 2、浑：全。 3、频啼：连续鸣叫。译文 春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边 柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。 这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟 我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久 久难于平静。雨过山村 王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。这首山水田园诗，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息，颇值得称道。“雨里鸡鸣一两家。”诗的开头就大有山村风味。 这首先与“鸡鸣”有关“，鸡鸣桑树颠” 乃村居特征之一。在雨天，

13、晦明交替似的天色，会诱得“鸡鸣不已” 。 但倘若是平 原大坝，村落一般不会很小，一鸡打鸣会引来群鸡合唱。山村就不同了，地形使 得居民点分散，即使成村，人户也不会多。 “鸡鸣一两家，”恰好写出山村的特殊风 味。“竹溪村路板桥斜。”如果说首句已显出山村之“幽”，那么，次句就由曲径通幽的过 程描写，显出山居的“深”来，并让读者随诗句的向导，体验了山行的趣味。在霏 霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走， 一边听那萧萧竹韵， 潺潺溪声， 该有多称 心。不觉来到一座小桥跟前。这是木板搭成的“板桥” 。山民尚简，溪沟不大，原 不必张扬， 而从美的角度看， 这一座板桥设在竹溪村路间， 这竹溪村路配上一座 板桥，却

14、是天然和谐的景致。“雨过山村”四字，至此全都有了。诗人转而写到农事：“妇姑相唤浴蚕去。”“浴蚕，” 指古时用盐水选蚕种。 据周礼“禁原蚕”注引蚕书：“蚕为龙精，月值大火（二 月）则浴其种。”于此可见这是在仲春时分。在这淳朴的山村里，妇姑相唤而行， 显得多么亲切，作为同一家庭的成员，关系多么和睦，她们彼此招呼，似乎不肯 落在他家之后。“相唤浴蚕”的时节，也必有“相唤牛耕”之事，只举一端，不难概见 其余。那优美的雨景中添一对“妇姑”，似比着一双兄弟更有诗意。田家少闲月， 冒雨浴蚕， 就把倍忙时节的农家气氛表现得更加够味。 但诗人存心 要锦上添花，挥洒妙笔写下最后一句： “闲着中庭栀子花。”事实上就

15、是没有一个人 “闲着，”但他偏不正面说，却要从背面、侧面落笔。用“闲”衬忙，兴味尤饶。一位 西方诗评家说， 徒手从金字塔上挖下一块石头， 并不比从杰作中抽换某个单词更 困难。这里的“闲，”正是这样的字，它不仅是全句也是全篇之“眼”，一经安放就断 不可移易。同时诗人做入“栀子花”，又丰富了诗意。雨 浥 栀子冉冉香，意象够美 的。此外，须知此花一名“同心花”，诗中向来用作爱之象征，故少女少妇很喜采 撷这种素色的花朵。此诗写栀子花无人采，主要在于表明春深农忙，似无关“同 心”之意。但这恰从另一面说明， 农忙时节没有谈情说爱的“闲”功夫，所以那花的 这层意义便给忘记了。这含蓄不发的结尾，实在妙机横溢，

16、摇曳生姿。全诗处处扣住山村特色，融入劳动生活情事，从景写到人，从人写到境，运用新 鲜活泼的语言，新鲜生动的意象，传出浓郁的乡土气息。可谓“心思之巧，辞句 之秀，最易启人聪颖”（唐诗别裁卷八评张王乐府语）了。赏析全是说，春风骀荡， 景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。 微风中， 亭边柳条、藤蔓轻盈招展， 仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟， 不让我离 去。这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺， 也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使 人久久难于平静诗中的一切， 无不具有生命， 带有情感。 这是因为戎昱对湖上亭的一草 一木是如此深情，

17、 以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、 藤蔓、黄莺作别，柳条、 藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情， 难舍难分。他视花鸟为挚友， 达到了物我交融、 彼此两忘的地步，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，才能出语如此天真，诗 趣这般盎然。这首诗的用字，非常讲究情味。用“系”字抒写不忍离去之情，正好切合 柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景，不啻是天造地设。这种拟 人化的写法为后人广泛采用。宋人周邦彦“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无 极”，王实甫西厢记“柳丝长，玉骢难系”、“柳丝长，咫尺情牵惹”等以柳条写 离情，都是与这句诗的写法一脉相承的。“啼”字既指黄莺的啼叫，也容易使人联 想到辞别时离人伤心

18、的啼哭。一个“啼”字，兼言情景两面，而且体物传神，似有 无穷笔力，正是斫轮老手的高妙之处。好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声作者采用拟人化的手法， 赋予柳条藤蔓、 黄莺以人的情感， 并使主客移 位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 （或：借景抒情。 通过柳条、 藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾 的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特 点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。前人这样评论这首诗的末句：“心思之巧，词句之秀，最易启人聪颖。”你同

19、意这种说法吗？为什么？请作简要赏析。（阅读下面这首诗，完成下面各题。燕子矶 施闰章绝壁寒云外，孤亭落照间。六朝流水急，终古白鸥闲。树暗江城雨，天青吴楚山。矶头谁把钓，向夕未知还。【注】燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，滨临长江，形似燕子 展翅欲飞。（1）这首诗的颔联运用了哪些表现手法？请具体说明。【参考答案】比喻（或象征），以流水喻时代更替，以白鸥喻心志之悠 闲，使单纯的画面有了深邃的意蕴。 （2）对比，如“流水急”与“白鸥闲”鲜明对照， 为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。（ 3）对偶，如“六朝”对“终古”，“流水”对“白 鸥”，“急”对“闲”，使语句整齐，节奏鲜明，表意更为凝练生动。（答出2 点即得 4 分）2）结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。赏析：丰子恺先生在谈中国画的构图时， 曾谈到“物体的重量”这一概念。 按照他的解释， 山水画中最轻是云烟山水树木一类的自然物；