考研-MBA写作考试论说文专项训练(一)

1、巨I论说文论说文的考试形式有三种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析。每次 考试为其中一种形式。（-）命题作文命题作文一般是出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。这种 题型形式相对比较简单，区分度不高，考生没有太多发挥空间，很难真正测查出考生的水 平。历年MBA联考综合写作命题作文这种形式考得很少，近几年基本不考；真正意义上的 命题作文只有1999年10月考过一次。1999年10月真题以“小议企业领导者的素质”为题，写一篇500字左右的议论文。（20分）2009年1月联考的考题“由三鹿奶粉所想到的''不是真正意义上的命题作文，而是借鉴了近 几

2、年来公务员考试申论科目中出现的一种新题型，叫引申型作文。这种作文是论说型论证 的一种形式，是在传统对策型论证题型的基础上，演变出来的一种“从说开去由 所想到的”的新题型。（二）案例分析案例分析是出题者给出一个真实的情景（案例），要求考生深入案例情景之中，在理清局 中人所面对的问题、限制条件和决策资源的基础上，做出合乎情理的决策或者对局中人的 决策进行评价。案例分析题一般会明确规定案例分析的角度。实际上相当于一道简答题，思 维方式是就事论事。一般而言，一个完整的案例包括以下几个基本的方面，亦即基本构成要素：1 .问题的陈述。说明行动者面临的问题的性质。2 .行动者以及角色。在企业管理生活中，涉及

3、重大的问题极少有个人作出决定的，事实 上，它涉及许多行动者，而且在行为过程中他们会扮演不同的角色。3 .背景与限制。任何具体问题的解决均离不开其环境，案例的这些方而的内容向人们提 供了影响问题的条件。4 .决策过程和决策方法。它说明行动者是如何解决问题、如何进行决策的,5 .决策或解决问题的方案。行动者解决问题的方案及其效果。从总体上来说，案例可以分成两大类：|一是决策型案例这种案例只是给出了一个具体 的情景，但是并没有给出案中人物的决策决策方法和解决方案，它让案例分析者提出解决 问题的方法或建议。在这类案例中，案例分析者是参与者,即要求案例分析者参与问题的认 定与问题的解决。|二是反思型案例

4、这种案例不仅给出了一个完整的情景，而且给出了 案中人物的决策方案，它要求案例分析者去反思、解释或评价一个已经作出的决策。在这种 案例里，案例分析者是一个观察者，而不是一个受影响的参与者。案例分析型论说文这种题型难度较大，跟命题作文一样，区分度不高，也很难真正测查出 考生的水平。自1997起，14年来，案例分析型只在2005考过一次：2005年1月真题根据下述内容，自拟题目，写一篇短文，评价邱吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当 时情况下你会做出何种选择，并解释决策依据。700字左右。二战时期，英国首相邱吉尔曾做出一个令他五脏俱焚的决定。当时盟军已经破译了德军的 绝密通信密码，并由此得知下一个空

5、袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个 城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进 一步了解德军重大秘密的机会。所以邱吉尔反复权衡，最终下令不对这个城市做任何非正 常的提醒。结果考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军 了解到了德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略，取得了重大的 军事胜利。（三）基于文字材料的自由命题作文基于文字材料的自由命题作文实际上可以再细分为三种题型:I话题作文、观点分析和材 料立意。一、文章主题的内涵及其确立1、主题是一种“观念”，是人们对现实生活、客观事物由感性认识通往理性认识

6、的“飞跃”的产物。2、主题实际上是一种思想认识，正确的主题只能从实践中来。3、源于生活实践的具体材料包括反映自身体验的和他人间接经验的两大部分。4、机关应用文体在动笔之前接受的领导“授意”，这种现象并不违背材料先行的原则，原因有二： 一是采用文体的写作是一个群体活动过程，领导者的“授意”常常在自，或他人调查研究的基础上形 成：二是领导者的授意之"意”并不总是文章的主题。二、突出文章主题的基本方法为使文章的生题鲜明突出，应把握五点：1、直接阐述，开门见山。2、单一集中，做到一文事。3、“以意役法”，真正确立主题的统帅地位。4、片在居要，由一两句话形成上题句。5、善用标题，使主题在标题中

7、凸现。三、文章材料的选取选取文章材料，应注意以卜四条：1、紧扣主题02、注意材料的典型性。3、注意材料的全面真实和高度准确性。4、注意材料的新颖生动性。四、文章结构安排的土耍环节及注意事项文章结构的安排，主要包括六大环节：1、选择角度，即确定表现客观事物的立足点、着眼点。2、设置线索，即寻找并确定可将全部材料摄为一个整体的人、事、物、理、时间、空间等。3、安排层次，即安排文章思想内容的表现次序。4、划分段落，即根据文字表达的需要划分“自然段工5、设计开头和结尾。6、安排过渡的照应。在实际写作中，要有效驾驭文章结构的安排，必须抓住四条要领：1、应正确反映客观事物发展的规律和内在联系2、应服从和服

8、务于主题的需要。3、要适应不同文体的特点。4、文章的结构应达到严谨、自然、完整、统一的要求。五、文章基本表达方式的内容及要领文章常用的表达方式有叙述、描写、议论、说明等，但不同 的表达方式就会有不同的表现原则与技巧，具体要求如下：1、使用叙述这种表达方式时，一要注意要素齐全（时间、地点、人物、事件、原因、结果都要说明）: 二要注意保持线索清晰：三是注意繁简得当。2、使用描写这种表达方式时，一要注意具体真切：二是注意抓住特点，避免雷同：三要明确口的, 不应滥描、滥写。3、议论由论点、论据和论证方法三个要索构成。论证分为立论和驳论，比较常用的论证方法有例 证法、喻证法、类比法、对比法、反驳法、归谬

9、法。4、说明的具体形式有概说、界说和解说几种。说明是机关实用文常用的表达方法。六、写文章的语在素养及语启.运用的一般规律。写文章的基本语并素养为：正字、遣词、炼句和 达意。在语言的应用过程中必须遵循下列规律。1、合体、得体。即文章的语中要合乎指定文体的要求，合乎指定社会语言环境的要求，耍合乎作 者在指定社会关系中的地位。2、准确、顺达。（1）用词要得当。（2）语句要成分完整、搭配得当。语序妥贴、结构合理、含义明确、 合乎事理、句式合理并力争有最佳表达效果。3、简洁、明快。即文章语言要简明扼要、精当不繁，同时又不荀简。4、生动、有力。写文章应力求语行富有文采，使语齐形象化，并富有新鲜感和浓厚的感

10、情色彩七、记叙文的特点记叙文以叙述、描写为上要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为基本职能, 其特点有四：1、全面真实，没有虚构。2、要素全面，选材典型。3、以叙述、描写为主要表达方式。4、语在生动活泼，富于表现力。八、记叙文的一般结构模式1、开头一一事件或行为、情感的发端。2、主体一一事件或行为、情感的发展。3、结尾一一事件或行为、情感的结果与启迪。九、记叙文件写作要求1、要体现记叙文的特点。即在全面真实，要素全面、选材典型以及表达方式和语后的运用方面抓 住特色。2、尊重记叙文体系内各具体文体的写作规律，注意发挥其各自特色，不可强求一律。十、议论文的特点议论文体以议论为主要表达方式通过摆事实

11、、讲道理、辨是非确定某种观点的 正确与谬误，肯定或否定某种主张。其特点有六：1、直接表露作者的思想观点。2、以议论为主要表达方式，辅之以说明、叙述。3、内容重在说理，坚持摆事实，以理服人。4、其构成要素包话论点、论据和论证过程三个方面。5、逻辑性强。6、语言.准确周严，简炼犀利。十一、议论文的一般结构模式1、开头一一引论。2主体本论。3、结尾结论。十二、议论写作耍求1、论点必须正确、鲜明、集中：论据必须真实、有说服力，容易引起关注；论证须得法。2、结构要完整、明晰：要有头有尾、前后呼应：有条理、讲究过渡配合。3、要有激情，给人以强烈染力。4、语方准确、严密、通俗易懂、生动形象。5、遵循议论中各类具体文体的特殊写作规律。十三、说明文的特点说明文是以说明为上要表