周一我的空中楼阁新建 Microsoft PowerPoint 幻灯片

1、我我的的空空中中楼楼阁阁李李乐乐薇薇 第第 一一 课课 时时 小调查小调查u假设让同学们去假设让同学们去买房子，你们喜买房子，你们喜欢住在什么样的欢住在什么样的房子里面呢房子里面呢田园别墅？田园别墅？高楼大厦？高楼大厦？童话般的古堡？悠闲的海边？悠闲的海边？简单淳朴的？简单淳朴的？民族风情的？民族风情的？每每人心目中都会有向往已久人心目中都会有向往已久的房子。这小屋它可能在毛泽的房子。这小屋它可能在毛泽东笔下的湘江畔，在徐志摩的东笔下的湘江畔，在徐志摩的康桥边，也可能有在郑愁予达康桥边，也可能有在郑愁予达达的马蹄走过的江南小镇，在达的马蹄走过的江南小镇，在舒婷浪漫的橡树林里。这小屋舒婷浪漫的橡

2、树林里。这小屋也许像海子的房子那样，面朝也许像海子的房子那样，面朝大海，春暖花开大海，春暖花开u作者简介作者简介u 李乐薇：台湾现代作家，李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海江苏人，早年肆业于上海大大厦厦大学，后来一直从事大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，优美动人，风格柔和温婉，富于感情。富于感情。空中楼阁意象空中楼阁意象 成语成语“空中楼阁空中楼阁”意为比意为比喻幻想或脱离实际的理论、计喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者采用其本划，在本文中，作者采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁

3、。意：建筑或飘浮在空中的楼阁。 1 1、建筑在山上的小屋，、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇。如同缥缈在空中的楼宇。 2 2、山上的环境独立安静，、山上的环境独立安静，与外界隔离。与外界隔离。 大自然，没有都市的喧嚣，大自然，没有都市的喧嚣，没有空气的污染，没有尘世的倾没有空气的污染，没有尘世的倾轧，是台湾土地上的净土。作者轧，是台湾土地上的净土。作者对台湾社会现实的不满和匿迹遁对台湾社会现实的不满和匿迹遁世的情绪只能通过对大自然的描世的情绪只能通过对大自然的描写表露出来，所以作者以写表露出来，所以作者以“我的我的空中楼阁空中楼阁”命题，寄寓了作者对命题，寄寓了作者对“独立的安静的自由的

4、独立的安静的自由的”生活的生活的向往，表现了热爱大自然的情怀。向往，表现了热爱大自然的情怀。二、写作背景二、写作背景【俯仰天地俯仰天地】俯，低头；仰，抬头。俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。尽情观赏天地景色。【游目骋怀游目骋怀】游目，目光由近及远，游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之兰亭集序：晋王羲之兰亭集序：“所以游目骋所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。怀，是以极视听之娱，信可乐也。”【雾失楼台雾失楼台】楼台在浓雾中隐没了身影。楼台在浓雾中隐没了身

5、影。 【空中楼阁空中楼阁】常比喻脱离实际的理论或常比喻脱离实际的理论或虚构的事物。虚构的事物。重点字词:标题标题“我的空中楼阁我的空中楼阁”是一个偏正短语，是一个偏正短语，重点在交代重点在交代“空中楼阁空中楼阁”。它的含义是什。它的含义是什么？么？ 课文倒数第四段：可以看出它课文倒数第四段：可以看出它是指我居住的建于山上的小屋。是指我居住的建于山上的小屋。 小屋不仅是指建在山上的小小屋不仅是指建在山上的小屋，它也指我们现在所说的含义，屋，它也指我们现在所说的含义，即指幻景中的即指幻景中的“空中楼阁空中楼阁”，理，理想中想中“独立独立” “” “安静安静”的生活环的生活环境。这是一语双关。境。这

6、是一语双关。三、内容解析三、内容解析内容解析内容解析u作者的小屋是一件怎样的作者的小屋是一件怎样的小屋呢？小屋呢？仅仅是一间山间小屋而已！仅仅是一间山间小屋而已！它处于山上，交通不便，它处于山上，交通不便，没有豪华的气派，用现在没有豪华的气派，用现在的眼光看，就是一间陋室！的眼光看，就是一间陋室！在作者的眼里小屋美吗？作者喜欢她的小屋吗？u很美，很喜欢为了写小屋的美，作者选取了小屋周围的哪些景物？u依次写了：山、树、依次写了：山、树、花园（含花）、云霞、花园（含花）、云霞、空气、光线、山路、空气、光线、山路、小屋的夜景。小屋的夜景。作者在描写这些景物时，观察立足作者在描写这些景物时，观察立足点

7、先后发生了怎样的变化？点先后发生了怎样的变化？u立足于屋外看小屋立足于屋外看小屋（1 18 8自然段）；自然段）；u立足于屋内看世界立足于屋内看世界（9 91818自然段）。自然段）。立足小屋之外立足小屋之外1-8.1-8.（定景换点）（定景换点）山下山下山下山下山上山上小屋小屋 山下山下山上山上山下山下（一）（一）1-81-8立足于小屋之外看小屋立足于小屋之外看小屋山下远观山下远观山外仰望山外仰望山上近看山上近看欣赏（欣赏（1-31-3）自然段）自然段u在13自然段中，作者站在哪里看山和小屋？又是怎样描绘小屋的？ 用了什么修辞手法？ 站在站在“山外山外”。通过写山来。通过写山来描绘小屋。描绘

8、小屋。“山如眉黛，小屋恰似眉梢山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。的痣一点。” 比喻比喻 这个比喻使读者想象驰骋。山像女子用黛粉描的柳叶眉,小屋是女子眉梢的美人痣,那么整个大自然该是女子的美丽面庞了。这一精美的比喻赋予山屋以少女的灵秀,饱含着作者爱屋,爱山而及整个大自然的迷恋之情。u“山上有了小屋，好比一望无际的水面山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只大雁，是单调的底色上一点灵动的色只大雁，是单调的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。调。” ” 排比、博喻排比、博喻 用几个喻体从

9、不同角度反复设喻去用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。用博喻能加强语意，增添气势。 所以所以“小屋的出现，点破了山的寂小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。寞，增加了风景的内容。”小屋与山的关系怎样？（答案：第小屋与山的关系怎样？（答案：第4 4自然段）自然段）u屋点缀山：点破寂寞；屋点缀山：点破寂寞；增加风景。这是立足增加风景。这是立足山外，远观：看全景。山外，远观：看全景。5 57 7自然段中，作者站在哪里看小屋和树的？自然段中，作者站在哪里看小屋和树的？又是怎样描绘小屋的？用了什么手法？又是

10、怎样描绘小屋的？用了什么手法？u站在站在“山上山上”。通过写树。通过写树来描绘小屋。来描绘小屋。“花好比人的面庞，树好人花好比人的面庞，树好人的姿态。树的美在于姿势的的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。在于活力，在于精神。”比喻、拟人比喻、拟人u“树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。”对比在这里，树与小屋进行对比，在这里，树与小屋进行对比，相互点缀，动静结合，把树与相互点缀，动静结合，把树与小屋的那一种和谐关系写的淋小屋的那一种和谐关系写的淋漓尽致。漓尽致。

11、“细而密的枝叶伸展小屋的上细而密的枝叶伸展小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。使小屋显得含蓄而有风度。”拟人拟人 这是一幅近景的特写镜头：小这是一幅近景的特写镜头：小屋在树阴的掩映下，时隐时现，像屋在树阴的掩映下，时隐时现，像个害羞的小姑娘，；大树仿佛是一个害羞的小姑娘，；大树仿佛是一位护花使者，在守护着她。写出了位护花使者，在守护着她。写出了小屋的神韵。小屋的神韵。在第在第8 8自然段中，作者的观察点在自然段中，作者的观察点在哪里？作者看到了什么？又是怎样哪里？作者看到了什

12、么？又是怎样描绘小屋的呢？描绘小屋的呢？u 站在“山下”仰视（还可从小屋“出现在另一些树的上面”看出来）。 首先看到是小屋前面的树；然后是一些“线条”、一角“屋檐”、一排“屋瓦”、一片“蓝墙”、一片“白窗”。作者善于捕捉色彩，并且看的很仔细，很明显，小屋在这个角度很显眼，很亮丽、清晰。哪儿是墙，哪儿是窗都看得很清楚（比喻） 第二部分第二部分(918)写周围环境和小屋写周围环境和小屋的关系，写到了那些事物的关系，写到了那些事物？1、写小屋的花园和云霞。、写小屋的花园和云霞。2 2、写小屋的空气和光线。、写小屋的空气和光线。4、写夜晚小屋、写夜晚小屋 。3 3、写小屋和外界的相通。、写小屋和外界的

13、相通。立足于小屋立足于小屋9-18（定点换景）（定点换景）云云霞霞花园花园空气光线山路山路小屋如何？作者的感受又如何？作者的心情如何？从哪里可以看出来？u 首先是很小：房屋小、花首先是很小：房屋小、花园小、路小，领地很小。园小、路小，领地很小。 作者感受到的领空却很大：作者感受到的领空却很大：“无限无限”。这一对比，一。这一对比，一方面写出小屋的小巧玲珑，方面写出小屋的小巧玲珑，另一方面又写出了眼前的另一方面又写出了眼前的广阔、视野的无限。广阔、视野的无限。u其次是很美：屋内有其次是很美：屋内有“紫藤、月紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类季、喇叭花、圣诞红之类”真可真可谓院落花团锦簇；天空的花谓院

14、落花团锦簇；天空的花“有有朵状，有片状，有白，有红，有朵状，有片状，有白，有红，有绚烂，也有飘落。绚烂，也有飘落。”真可谓云霞真可谓云霞缤纷。这里连用了六个缤纷。这里连用了六个“有有”，道出了作者无比欢快愉悦的心情道出了作者无比欢快愉悦的心情（第（第1010自然段）。自然段）。在第在第1414自然段中，作者笔下的山路、山坡好自然段中，作者笔下的山路、山坡好不好走？作者把不好走？作者把“山坡山坡”“”“山路山路”称之为什称之为什么？作者的感受如何？么？作者的感受如何？u不好走，不便于行车。不好走，不便于行车。“山山坡坡”：幸福的阶梯；：幸福的阶梯；“山山路路”：“空中走廊空中走廊”！是一！是一条

15、往返于幸福与快乐之间的条往返于幸福与快乐之间的道路。作者感到无比快乐、道路。作者感到无比快乐、幸福！幸福！为什么山下的灯把黑暗照亮了，为什么山下的灯把黑暗照亮了，而山上的则是照淡了呢？而山上的则是照淡了呢？u 因为山下的人多，灯多（万家因为山下的人多，灯多（万家灯火），光线强；而山上的人少，灯火），光线强；而山上的人少，灯少（疏落），光线弱，突出了灯少（疏落），光线弱，突出了山上比较独立、安静，如同世外山上比较独立、安静，如同世外桃源一般。通过灯光，再衬以迷桃源一般。通过灯光，再衬以迷蒙的月色、点点星光把小屋写得蒙的月色、点点星光把小屋写得很朦胧，很飘渺，正如烟雾之中很朦胧，很飘渺，正如烟雾之

16、中的空中楼阁。给小屋蒙上了一层的空中楼阁。给小屋蒙上了一层朦胧而神奇的色彩朦胧而神奇的色彩。品味文中的品味文中的“绘画美绘画美”（之一）（之一） 字里行间充溢着对小屋的亲字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。切、珍爱与赞赏之情。品味文中的品味文中的“绘画美绘画美” （之二）（之二） 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。有风度。 人格化的描写展现了小屋与树的

17、关人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。系，亲切富有浓郁的人情味。品味文中的品味文中的“绘画美绘画美” （之三）（之三）那些树把小屋遮掩了，只在树与树那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。隐若现，凌空而起，姿态翩然。 拟人手法展现树点缀小屋所拟人手法展现树点缀小屋所产生的极有灵性的美学效果。产生的极有灵性的美学效果。品味

18、文中的品味文中的“绘画美绘画美” （之四）（之四）有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 咫尺天地，却咫尺天地，却“适于心灵散适于心灵散步，眼睛旅行步，眼睛旅行”-自由舒畅！自由舒畅！品味文中品味文中“绘画美绘画美”

19、（之（之五五）每个夜幕深重的晚上，山下亮起每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯灯光。山下的灯把黑暗光。山下的灯把黑暗照亮照亮了，山上了，山上的的灯把黑暗灯把黑暗照淡照淡了，淡如烟，淡如雾，了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于。小屋迷失于雾雾失楼台的情景中。它不再是清晰的失楼台的情景中。它不再是清晰的小小屋，屋，而是烟雾之中、星点之下、月而是烟雾之中、星点之下、月影影之侧的空中楼阁。之侧的空中楼阁。素淡朦胧，天上人间素淡朦胧，天上人间（卒章显志）（卒章显志） 对于文章的情感美,你有发现吗? 我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往