从教师角度思考双减带来的影响教学反思

1、第5页 共5页从老师角度考虑双减带来的影响教学反思从老师角度考虑双减带来的影响教学反思双减”政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。那么，“双减”的本质就是进步教学质量，而抓好这一步的关键在于老师。做为数学老师的我，“双减”意味着老师教育生涯中即将踏上新的征途、不在是以前的教学课堂。满堂的讲。那么，在“双减”政策之下，迎接新的挑战，我有如下几点反思。一、创造高效课堂。双减政策下，务必进步课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。对学生做到心中有数，那些知识学生可以用旧知学生自己能处理，老师不用浪费大量的时间。因为课堂效率

2、是课堂教学的生命，老师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差异，成认学生的才能差异，做到因材施教，分类指导。二、强化课堂检测。课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。利用堂清来复习并强化所学内容，每堂课新授内容之前5分钟对学生进展预习，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，自己理解预习的情况，孩子会的老师不讲，老师只是点播，从而帮助学生循序渐进掌握知识。课堂检测的形式可以都多样化，学生的课堂检测是创立高效课堂的一-个重要局部，只有课前精心备课和钻研重难点，课堂检测才能获得良好效果。教学中应紧扣本节课的教学内容，创设与本节的学习内容亲密相关的教学情

3、境。要把把情境的创设、旧知的复习和新知的引入有机地交融在一起，显得自然朴实，真实有效。掌握体积单位间的进率是本节课的重点，理解进率和建立相应的空间观念是教学的难点。教学站在新的课程标准的高度，从注重培养学生的创新意识出发，在复习中感知，在观察中大胆猜测，在课件的演示和计算活动进展验证，让学生经历了从旧知到新知，从感知到理解的过程。同时，把课件的演示、学具的观察与摆一摆，数一数严密的结合，学生在掌握相邻两个体积单位间的进率的同时，较好的建立了立方厘米、立方分米、立方米的空间观念，为学生运用知识解决奠定了根底。一、减负不减教学质量首先，我认为“双减”之下要优化教学方式，进步教学程度，进而进步学生在

4、校的学习效率。学校开齐开足开好国家规定的课程，做到应教尽教。要积极推进教学创新，构建新型的教学形式，改良和创新教学策略，充分利用信息技术手段，促进课堂教学交融创新，灵敏运用优质教学资。比方，我校的智慧课堂就可以分享视频微课教学资，方便学生课下进展拓展学习和深度学习。创新日常课堂形式，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，全面进步课堂教学质量。二、健全作业管理制度目前我校已经进一步完善了作业管理细那么，实行作业总量审核监管和质量定期评价制度，合理调控作业构造，确保难度不超标，坚决抑制机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。同时，我认为要进步作业设计质量，可以将作业设计纳入教研体系，“众人拾柴火

5、焰高”，对老师的作业设计与施行给予指导。加强日常作业、学期作业、单元作业的整体设计研究，倡导老师设计拓展式、体验式、工程式的作业，激发与培养学生的学习动机，开展学生的学科核心素养。三、家校沟通培养孩子好习惯暑假初期“双减”政策还没公布时，我们班有不止一位同学报了辅导班，孩子写辅导班作业也不完成学校老师布置的阅读打卡。如今“双减”之下，家长们的看法也是各有不同。然而，无论学校承当多少责任，无论孩子在学校里学多久，孩子都是有个性差异的，承受才能不同，家庭正确的关心与引导还是至关重要的。假设家长因为“双减”而对孩子的学习过于焦虑，那反而害了孩子。因此，作为老师，我们要进一步加强家校联络沟通，结合五项

6、管理，增强家长的责任意识，培养学生在家里良好的学习习惯，帮助家长建立良好亲自关系，携手托举孩子安康成长。从老师角度考虑双减带来的影响教学反思2022年，国家印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，主要指导思想是进步学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。作为一名在职老师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心安康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面开展、安康成长，是利好政策。“双减”减什么，义务教育阶段负担和校外

7、培训负担，让教育包括课后效劳等全部回归学校。确保“双减”政策的落地，我们就要大力提升学校教育教学质量，确保学生在校内学足学好。让学生在校内就可以得到优质的教育，并且逐步优化作业布置和课后效劳方面的工作，更好地让学校所拥有的优质教学资发挥应有的作用。从老师的角度来说，回归校内教育就是回归教育本心。“师者，所以传道受业解惑也”，在校老师的教学中心是需要摆在校内的。要想有效实现“双减”，需要充分发挥学校的主阵地作用，让学生在学校内学足学好，这样才可以缓解家长焦虑。“双减”政策促进学生全面开展，这就要求学校的教学效劳程度进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后效劳施行方案，提升学校课后效劳质量，增强课后效劳的吸引力。“双减”政策的出台，让作为老师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩