认识运动-把握规律-2016上课.ppt1

1、1.自然界是物质的自然界是物质的2.人类社会是物质的人类社会是物质的3.人的意识是社会的产物人的意识是社会的产物世界是世界是物质物质的世界，世的世界，世界的界的真正统真正统一性一性就在于就在于它的它的物质性物质性物质是物质是不依赖于人的意识，并能为人的意不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的识所反映的客观实在客观实在（一）物质的概念（一）物质的概念（二）世界是物质的（二）世界是物质的复习复习一切从实际一切从实际出发，使主出发，使主观认识与客观认识与客观实际相符观实际相符合合方方法法论论1.1.什么叫运动？什么叫运动？2.2.物质与运动的关系？物质与运动的关系？3.3.什么叫静止？什么叫静止？

2、4.4.运动与静止的关系如何？运动与静止的关系如何？5.5.规律的含义及特点？规律的含义及特点？6.6.人应怎样正确对待规律？人应怎样正确对待规律？第二单元第二单元 第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质时间都去哪儿了时间都去哪儿了门前老树长新芽门前老树长新芽院儿里枯木又开花院儿里枯木又开花半生存了好多话半生存了好多话藏进了满头白发藏进了满头白发记忆中的小脚丫记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给她一生把爱交给她只为那一声爸妈只为那一声爸妈时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了满脑子都是孩子

3、哭了笑了时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了转眼就只剩下满脸的皱纹了 自然界自然界是运动变化的是运动变化的 人类社人类社会会是运动变化的是运动变化的 人的思维人的思维也是运动变化的也是运动变化的1 1、运动：、运动：注意：哲学运动概念与具体运动形式的关系是共性与个性的关系，一般与个别的关系。是指宇宙间是指宇宙间一切一切事物、现象事物、现象的的变化和过程变化和过程。“时间都去哪儿了时间都去哪儿了” 年龄年龄20-59岁的人最容易产岁的人最容易产生时间过得快的错觉。生时间过得快的错觉。 地球除自转外，还必需

4、以每秒地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度的速度绕太阳公转，而太阳又以每秒绕太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银速度绕银河系运动。河系运动。“人通过新陈代谢得以生存人通过新陈代谢得以生存”。这说明了什么？从中能归纳出什么结论？这说明了什么？从中能归纳出什么结论？阅读思考：阅读思考：（1 1）物质是）物质是运动运动的物质，的物质，运动是物质固有的根本属性运动是物质固有的根本属性和存在方式和存在方式 。世界上不存在脱离运动的物质。世界上不存在脱离运动的物质。物质的唯一特性：物质的唯一特性：物质的固有（根本）属性：物质的固有（根本）属性：客观实在性客观实在性运动运动2 2、物质物质和

5、和运动运动的辩证关系的辩证关系 刻舟求剑者刻舟求剑者在在物质和运动关物质和运动关系上系上犯了什么样犯了什么样的错误？的错误？否认事物的运动，离开运动谈物质，是否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。一种形而上学的观点。心动思考并探究思考并探究：3131。1 1、能不能把世界万物的运动归结为人的、能不能把世界万物的运动归结为人的“心心”、概、概念或精神的运动？念或精神的运动？2 2、有没有离开物质的运动？为什么？、有没有离开物质的运动？为什么？机械运动的载体机械运动的载体化学运动的载体化学运动的载体生物运动的载体生物运动的载体社会运动的载体社会运动的载体思维运动的载体思维运动的载体

6、各各是是什什么么？任何运动都有自己的承担者任何运动都有自己的承担者结论：运动是结论：运动是物质物质的运动，物质是运的运动，物质是运动的承担者。动的承担者。反对两种反对两种错误倾向错误倾向（2 2）运动是运动是物质的运动，物质的运动，物质是运动的承担者物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。脱离物质的运动是根本不存在的。（1 1）物质物质是是运动的物质，运动的物质，运动是物质固有的根本属运动是物质固有的根本属性和存在方式。性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。世界上不存在脱离运动的物质。离开运动谈物质的观点离开运动谈物质的观点 离开物质谈运动的观点离开物质谈运动的观点 2 2、物质

7、物质和和运动运动的辩证关系的辩证关系形而上学形而上学（如如刻舟求剑）刻舟求剑）唯心主义唯心主义（如如仁者心动）仁者心动）物质与运动不可分物质与运动不可分1 1、物质和运动辩证关系是（、物质和运动辩证关系是（ ）A. A. 物质是运动主体物质是运动主体B. B. 所有物质都是运动的所有物质都是运动的C. C. 所有的运动都是物质的运动所有的运动都是物质的运动D. D. 物质是运动的物质，运动是物质的运动物质是运动的物质，运动是物质的运动2 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（念中运动，这观点属于（ ）A. A. 离开物质谈运动的唯心主义

8、观点离开物质谈运动的唯心主义观点B. B. 离开运动谈物质的形而上学观点离开运动谈物质的形而上学观点C. C. 把物质和运动结合的观点把物质和运动结合的观点D. D. 神创论观点神创论观点DA 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花每个人只要花2525生丁（生丁（100100生丁等于生丁等于1 1法郎）就可以得法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。” 有个人按照广告刊登的地址寄去了有个人按照广告刊登的地址寄去了2525生丁。不久，生丁。不久，他收到一封回信：他收到一封回信：“先生，请

9、您安静地躺在您的床上，先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度度4949度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！空的美丽吧！” 想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？最经济的旅行最经济的旅行世界上世界上一切事物一切事物都处于运动和变化之中都处于运动和变化之中,没有没有不运动的物质。运动是无条件的永恒的绝对的不运动的物质。运动是无条件的永

10、恒的绝对的那么世界上有没有静止的物质呢？那么世界上有没有静止的物质呢？西安大雁塔西安大雁塔 北京故宫北京故宫这些物体的具体存在方式是怎样的？这些物体的具体存在方式是怎样的？静止静止火车上的男孩相对火车上的男孩相对于行驶的火车，他于行驶的火车，他的位置有没有动？的位置有没有动？组成他人体的各细组成他人体的各细胞、各器官有没有胞、各器官有没有运动？运动？物体相对于某一参照系物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动来说没有发生某种运动 空间位置空间位置保持不变保持不变性性 质质基本不变基本不变事物在它发展的一定阶段和一事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有变化定时期，其根本性质没有变化 空

11、间位置空间位置保持不变保持不变根本性质根本性质基本不变基本不变 是运动的是运动的特殊状态特殊状态静止是有条件的、暂时的、相对的静止是有条件的、暂时的、相对的一定一定条件条件 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！就向过去的我讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑

12、言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会如此荒唐想一想，欧布里德为什么会如此荒唐? ?欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。只承认绝对运动只承认绝对运动而否认相对静止而否认相对静止只承认静止而只承认静止而否认运动否认运动形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论静者静动，非不动也。静者静动，非不动也。静即含动，静即含动，动不舍静动不舍静。反对两种反对两种错误倾向错误倾向思维碰撞：思维碰撞：下列这两种说法对

13、吗？为什么？下列这两种说法对吗？为什么？人不能两次踏进同一条河流。人不能两次踏进同一条河流。 赫拉克利特赫拉克利特人甚至一次也不能踏进同一条河流。人甚至一次也不能踏进同一条河流。 克拉底鲁克拉底鲁正确，在承认运动的绝对性的同正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在时，也承认相对静止的存在。错误，否认相对静止的存在。错误，否认相对静止的存在。芝诺芝诺 ：“飞矢不动飞矢不动”只承认静止，否认运动，是形而上学的不变论。只承认静止，否认运动，是形而上学的不变论。惠施说：惠施说：“日方中方睨日方中方睨, ,物方生方死物方生方死” 这句话的意思是；这句话的意思是；“太阳刚升到正中，即刻就西斜了

14、，万物太阳刚升到正中，即刻就西斜了，万物刚出生，随即又死亡。刚出生，随即又死亡。”僧肇说僧肇说“旋岚偃岳而常静，江河静注而不流，旋岚偃岳而常静，江河静注而不流， 野马飘鼓而不动，日月历天而不周。野马飘鼓而不动，日月历天而不周。” 常常看到的动的东西其实是不动的，如吹着的风（旋岚）是常常看到的动的东西其实是不动的，如吹着的风（旋岚）是静的，奔流的江河是不流动的，奔跑的野马的鬃毛飘扬实际静的，奔流的江河是不流动的，奔跑的野马的鬃毛飘扬实际上没动，循环的太阳和月亮却不是周而复始的上没动，循环的太阳和月亮却不是周而复始的只承认静止而否认运动是只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。形而上学的不变论。只

15、承认绝对运动而否认相对静止则导致只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主相对主义和诡辩论义和诡辩论。运动和静止的辩证关系：运动和静止的辩证关系：（1 1）区别：）区别：含义不同含义不同特点不同：特点不同：运动运动是无条件的、是无条件的、永恒的和绝对的。永恒的和绝对的。静止静止是有条件是有条件的、暂时的和相对的的、暂时的和相对的。（2 2）联系：）联系：静止是运动的一种特殊状态。静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静物质世界是绝对运动与相对静止的统一。止的统一。（3 3）反对：）反对： 只承认静止否认运动只承认静止否认运动 只承认绝对只承认绝对运动否认相对静止运动否认相对静止形而上

16、学的不变论形而上学的不变论相对主义、诡辩论相对主义、诡辩论两个概念两个概念两对关系两对关系运动运动静止静止运动和物质的关系运动和物质的关系运动和静止的关系运动和静止的关系A2 2、下列符合唯物辩证法运动观的（多选）、下列符合唯物辩证法运动观的（多选）( ) ( ) A A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河、坐地日行八万里，巡天遥看一千河B B、动者恒动，静者恒静、动者恒动，静者恒静C C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸D D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同A DA D 近来，近来，“时间去哪儿了时间去哪儿了”成了一个非常热成了一个非常热

17、门的话题，人们纷纷感慨时间易逝，岁门的话题，人们纷纷感慨时间易逝，岁月无情。这说明（月无情。这说明（ ） 运动是绝对的，永恒的，无条件的运动是绝对的，永恒的，无条件的 时间的性质无时无刻都在发生着变化时间的性质无时无刻都在发生着变化 时间具有客观性，不以人的意志为转移时间具有客观性，不以人的意志为转移 人们对时间的感慨取决于主体的心理人们对时间的感慨取决于主体的心理感受感受 A B C D C太阳系模式图太阳系模式图青蛙冬眠青蛙冬眠原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系

18、一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律712345610080604020天天 数数艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线18851885年年, ,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。 曲线表明了遗忘发展的一条规律：曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是也就是遗忘的发展是“先快后慢先快后慢”。 二、运动是

19、有规律的二、运动是有规律的人类人类社会社会的发的发展是展是有规有规律的律的太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返青蛙冬眠青蛙冬眠人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规律遗忘规律自然界事自然界事物的运动物的运动是有规律是有规律的的思维领域思维领域事物的运事物的运动是有规动是有规律的律的一切事物的运动都是有规律的一切事物的运动都是有规律的固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的联系稳定的联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。影响，相互制约和相互作用。 非主观臆造的非主观臆造的非现象的非现象的非偶然的非偶然的非

20、易变的非易变的判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得？注意注意1：规律规律不是主观想象不是主观想象的联系，的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。3.生产力与生产关系、经济基生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为础与上层建筑的联系成为社会社会发展发展固有的规律。固有的规律。5.价值规律是价值规律是商品经济发商品经济发展展固有的规律。固有的规律。6.新陈代谢是指新陈代谢是指生物体生物体不断用不断用新物质代替旧物质的过程新物质代替旧物质的过程你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？万有引力定律万有引力定律是是自然界自

21、然界本身本身固有的规律。固有的规律。注意注意2：规律是物质运动过程中规律是物质运动过程中本质本质的的联系，联系，不是现象不是现象间的联系。间的联系。判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：守株待兔守株待兔注意注意3：规律是物质运动过程中的规律是物质运动过程中的必然的、必然的、稳定的稳定的联系联系,不是偶然的、多变的不是偶然的、多变的联系。联系。人往高处走，水往底处流人往高处走，水往底处流日夜更替日夜更替 种豆得豆种豆得豆 一年四季的变化一年四季的变化 苹果落地苹果落地 商品以价值量为基础实行等价交换商品以价值量为基础实行等价交换生产关系一定要适应生产力发展生产关系一定要适应生产力发展生物体的物

22、竞天择，适者生存生物体的物竞天择，适者生存商品价格时涨时落商品价格时涨时落 思考一思考一：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这句话说明了什么？这句话说明了什么？ 思考二思考二： 50 50年代末期我国提出年代末期我国提出“跑步进入共产主义跑步进入共产主义”，搞搞“一大二公一大二公”；“文革文革”期间人为地取消价值规律，在实期间人为地取消价值规律，在实践中造成极为严重的后果。这有说明什么？践中造成极为严重的后果。这有说明什么？ 思考三：思考三： 18851885年，艾宾浩斯绘制了著名的艾宾

23、浩斯曲年，艾宾浩斯绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘进程是不均衡的，线。曲线表明了遗忘进程是不均衡的，“先快后慢先快后慢”。这又。这又有说明什么有说明什么？ 规律是普遍的规律是普遍的 规律是客观的规律是客观的 自然界的运动是有规律的自然界的运动是有规律的人类社会的运动是有规律的人类社会的运动是有规律的人的思维的运动是有规律的人的思维的运动是有规律的合作探究：合作探究：规律的客观性还指它既规律的客观性还指它既不能被创造、改造，也不能不能被创造、改造，也不能被消灭被消灭。规律的客观性是指它的存在和发生作用规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意不以人的意志为转移志为转移。天行天行有常有常

24、，不为尧存，不为桀亡。，不为尧存，不为桀亡。天天不为人不为人之恶寒而辍冬，地之恶寒而辍冬，地不为人不为人之恶远而辍广。之恶远而辍广。有人说：有人说：“人们能够引人们能够引水上山，使水往高处流，水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可说明万有引力规律是可以以消灭消灭的。的。”必须必须尊重客观规律，按规律办事尊重客观规律，按规律办事！拔拔苗助长，事与愿违苗助长，事与愿违庖丁庖丁解解牛，事半功倍牛，事半功倍课堂探究课堂探究人怎样正确对待规律？人怎样正确对待规律？规律的规律的客观性客观性，是不以人的意志，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。不能被消灭。必

25、须遵循规律必须遵循规律，按客观规律办事按客观规律办事，而不能违背，而不能违背规律，否则就会到受规律的惩罚。规律，否则就会到受规律的惩罚。方法论方法论3.规律的客观性原理规律的客观性原理原理：原理：那么，面对客观规律，人是否无能为力？那么，面对客观规律，人是否无能为力？ 大家都知道，成语大家都知道，成语“对牛弹琴对牛弹琴”是讽刺弹琴者是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏套在番茄上，让它每天欣赏3 3小时音乐。结果番茄小时音

26、乐。结果番茄长到达长到达2 2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。长和发育。这则故事体现了什么哲学道理？这则故事体现了什么哲学道理？-规律是可以认识和利用的规律是可以认识和利用的 （1 1）人们能够利用对规律的认识，预见事）人们能够利用对规律的认识，预见事物发展趋势和方向，指导实践活动；（物发展趋势和方向，指导实践活动；（趋利） 如何利用规律如何利用规律？ （2 2）人们

27、可以改造或创造条件，限制某些）人们可以改造或创造条件，限制某些规律发生作用的范围，变害为利规律发生作用的范围，变害为利, ,为人类造为人类造福。（福。（避害避害）l 原理内容原理内容：规律是客观的，不以人的意志：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造或被改造，也不能被消为转移，它既不能被创造或被改造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。观世界

28、，造福于人类。l（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。）能动性的前提和基础。）l2 2、方法论方法论：想问题、办事情，既要尊重客想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事；我们要充分发挥主观能观规律，按规律办事；我们要充分发挥主观能动性，利用规律为人类造福；把尊重客观规律动性，利用规律为人类造福；把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。和发挥主观能动性有机地结合起来。 人类对自然的改造，能否被看作是人类对自然的改造，能否被看作是改变或创造改变

29、或创造规律？规律？人们对自然界的利用和改造，并人们对自然界的利用和改造，并不是改变或创不是改变或创造、发明造、发明规律，规律是客观存在的，并规律，规律是客观存在的，并不能改不能改变、创造、消灭、发明变、创造、消灭、发明。人类只是改变了规律。人类只是改变了规律发生作用的条件和形式利用规律。发生作用的条件和形式利用规律。为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市人工影响天气部门从闭幕式当日京市人工影响天气部门从闭幕式当日1414时起时起，启用，启用8 8架次飞机分别进行催化消云作业，有架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这表明效解除了北京境

30、内的险情。这表明 A.A.自然界的变化发展是有规律的自然界的变化发展是有规律的 B.B.认识了自然规律就能造福于人类认识了自然规律就能造福于人类 C.C.人们可以把握规律、改变规律人们可以把握规律、改变规律 D.D.规律是可以被人们认识和利用的规律是可以被人们认识和利用的规律的有关知识：规律的有关知识：1 1、规律的含义、规律的含义2 2、规律的客观性、普遍性及其方法论要求、规律的客观性、普遍性及其方法论要求3 3、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的4 4、人和规律的关系、人和规律的关系 规律的客观性并不意味着规律的存在和发生规律的客观性并不意味着规律的存在和发生作用是无条件的，永

31、恒的，一成不变的。作用是无条件的，永恒的，一成不变的。 规律是具体的，有条件的。规律是具体的，有条件的。规律不可以被我们制定、发明、创造、规律不可以被我们制定、发明、创造、改变、消灭和违背。改变、消灭和违背。规律会随着客观事物本身的性质、内规律会随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化。容和所依赖的客观条件的变化而变化。问：规律是永恒不变的吗？问：规律是永恒不变的吗？主体、承担者主体、承担者根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动世界是物质的，物质是运动的，世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。运动都是有规律的。 1.1.规律是永恒不变的。（规

32、律是永恒不变的。（ ） 2.2.春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律。（属于自然规律。（ ） 3.3.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。（定、废除、创造、消灭和改变规律。（ ） 4.4.规律是事物之间的一种联系，因此，规律是事物之间的一种联系，因此， 联系就是规律。（联系就是规律。（ ） 5.5.遵循客观规律，是办事情取得成功的决定性遵循客观规律，是办事情取得成功的决定性因素（因素（ ） 6.6.“天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡”符合规符合规律

33、的普遍性。（律的普遍性。（ ） 判断：判断：1 1、（20152015江苏卷）江苏卷）2424世间万物，变动不居。世间万物，变动不居。“明明者因时而变，知者随事而制。者因时而变，知者随事而制。”这说明（这说明（ ）运动是绝对的、静止是相对的运动是绝对的、静止是相对的 一切要以时间、地点、条件为转移一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点离开运动谈物质是唯心主义的观点 要在对立中把握统一，在统一中把握对立要在对立中把握统一，在统一中把握对立A A B B C C D DA A、依据太阳、月球和地球的运动规律，人们能、依据太阳、月球和地球的运动规律，人们能对日全食进行准确的预测，。这说明（对日全食进行准确的预测，。这说明（ ）A.自然界是客观的，是不断变化发展的自然界是客观的，是不断变化发展的B.自然界