二年级上册音乐学案4_第1页
二年级上册音乐学案4_第2页
二年级上册音乐学案4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4页 共4页二年级上册音乐学案贝壳之歌 教学目的：1、认真聆听贝壳之歌，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。2、在随乐律动活动中，感受贝壳之歌两个声部不同的律动感。3、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲贝壳之歌。教学重点：有表情的演唱贝壳之歌，并随乐进展简单的身势律动。教学难点：引导学生专注的聆听音乐，并根据音乐做动作。教学过程：一、唱音阶4 3 2 1 1.lu音模唱音阶 师：今天的音乐课，我想带大家到这样的地方。这是哪？海滩师：柔和的海风带着大海咸咸的味道吹拂过来：师：4|3|2|3| Lu 生：师：4|3|2|1| Lu 生：师：4|3|2|3| 4|3|2|1| Lu 生：2

2、.唱音名4 3 2 1做柯达伊手势 师：4|3|2|3| 生：师：4|3|2|1| 生：师：4|3|2|3| 4|3|2|1| 生：二、唱二声部旋律(与音名合起来唱练1.la模唱二声部 师：海水借着海风把一些得意的小贝壳推到了海滩上。这可是它们第一次从大海里出来，有点小冲动，心情棒极了，这些大海里的小歌唱家也情不自禁的唱起歌。2.唱二声部旋律 师：你还能用什么方式表达愉快的心情？ 3.唱二声部旋律 师：44|33|22|3| 生：师：44|33|22|1| 生：师：44|33|22|3| 44|33|22|1| 生：三、 感受一声部 1、 律动感受旋律 师示范生模拟自由选择或原创 师：让我们也

3、在美丽的海滩上动一动。2、听音乐节奏变化做律动 师：海滩上的小朋友在做照镜子的游戏，我们也来玩一玩？ 3、lu模唱一声部旋律 4、随音乐参加二声部 师：让我们把小贝壳的歌声加进去，仔细听从哪开场参加的？ 5、分成两声部律动 师：让我们分成两组合作来试一试。四、 学习歌词 1、初听歌词 师：得意的小贝壳被小朋友发现了，小朋友用歌声和它对话呢，你听。2、 理解歌词读词 师：小贝壳在哪里被发现？ 长得什么样子？ 它要告诉小朋友们什么事情？ 五、 学唱歌词 1、 说词分句学唱 歌词乐谱 2、 内心听觉，分句接龙 3、完好唱 六、 双声部合唱 1、 听一声部唱二声部 2、 听二声部唱一声部 3、 分声部合唱 七、 完好展示 引子+歌唱+尾声学生自己选择喜欢的角色：海风、海水、小乐手、交换担任小贝壳和小朋友师：今天就让我们用音乐和歌声来完好第讲述小贝壳的故事把，你们注意我的手势提醒噢。我来到了一个美丽的地方，这有碧蓝的大海，有金黄的沙滩，海鸥在湛蓝的天空飞翔。海风一吹啊带来了大海咸咸的味道。师：lu 生：Lu 柔软的海水正轻轻地把一堆美丽的贝壳推到岸边：师：啦 生：啦 。美丽的贝壳被孩子们发现了，他们用歌声对话

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论