实验进度表阿利亚

1、小学科学三年级上册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组二周13、大树和小草大树与小草的观察狗尾草、大树24、水生植物观察水生植物水葫芦、浮萍、水花生三周35、植物的叶（观察实验）叶的观察（大小、形状、颜色）大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干五周72、蜗牛观察蜗牛蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水六周84、蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜七周95、蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水106、金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管十周112、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属、塑料、小刀

2、、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水12认识金属十一周133、比较韧性哪种材料更硬三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥塑料制品若干144、它们吸水吗哪种材料容易吸水滴管、水、木片、纸片、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜十二周175、材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、196、砖瓦和陶瓷、瓷器观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水、挂图或课件20黏土的变化十四周211、水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个。222、水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管十五周2

3、33、谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯244、比较水的多少比较水的多少3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器25认识量筒(演示量筒的使用)量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号十六周265、我们周围的空气空气存在吗蚊香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯276、空气占据空间吗空气占据空间吗塑料瓶、吸管（2根）、橡皮泥、杯子、餐巾纸、注射器、水槽十七周287、空气有重量吗空气有重量吗(演示天平的使用)气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、小学科学三年级下册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图

4、）类别演示分组一周11、植物新生命的开始观察种子凤仙花等植物种子、放大镜等二周23、我们先看到了根种子发芽豆类种子、水、杯子、纸巾、3研究根的作用（制作方法的演示）带根的植株、试管、植物油等三周45、茎越长越高植物茎的作用（制作方法的演示）植物的茎、红水等56、开花了！结果了观察花凤仙花、放大镜等四周61、蚕卵里孵出的新生命观察蚕卵和测量蚕宝宝放大镜、蚕卵、蚁蚕、桑叶、尺72、蚕的生长变化观察蚕宝宝的身体放大镜、蚕宝宝、桑叶等五周83、蚕变了新模样观察蚕茧放大镜、蚕茧、蚕蛹等94、蛹变成了什么观察蚕蛾放大镜、蚕茧、蚕蛾等十周101、温度和温度计观察温度计及认、读写温度计、温度演示器112、测量

5、水的温度测量水温、连续十分钟内水温变化水、温度计、秒表十一周123、水结冰了冰的观察玻璃器皿、冰等13水在什么温度时结冰试管、水、盐、毛巾、塑料杯144、冰融化了观察冰的融化冰块、温度计、烧杯等十二周155、水珠从哪里来水珠形成的研究冰块、水、烧杯等166、水和水蒸气水的蒸发玻璃器皿、水等17加快水的蒸发的研究汤勺、水、蜡烛等18水蒸气变成水的研究热水、杯子（2个）等十四周191、我们知道的磁铁观察磁铁各种磁铁202、磁铁有磁性研究磁铁的磁性各种磁铁、各种材料十五周213、磁铁的两极观察研究磁铁的磁极条形磁铁、回形针若干224、磁极的相互作用磁极相互作用的研究条形磁铁一对十六周235、磁力大小

6、会变化吗磁力大小变化的研究环形磁铁、回形针若干246、指南针观察各种指南针各种指南针25用指南针定方向指南针小学科学四年级上册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组二周13、温度与气温气温的测量温度计、温度填充图三周25、降水量的测量用简易雨量器测量降水量直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶五周31、水能溶解一些物质观察食盐、沙在水中的状态透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架4观察面粉在水中溶解了吗5过滤食盐、沙和面粉与水的混合物62、水是怎样溶解物质的观察描述高锰酸钾在水中的

7、溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表7观察不同物质在水里的溶解六周83、液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表9观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的104、不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽11研究气体在水中的溶解能力七周125、溶解的快与慢哪一个溶解得快透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表13加快方糖溶解

8、的研究146、100毫升水能溶解多少克食盐食盐在水里能无限溶解吗装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐15100毫升水能溶解多少克食盐八周167、分离食盐与水的方法探究食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜17加热蒸发皿中的浓盐水十周181、听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不同的铁钉192、声音是怎样产生的使物体发出声音鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水的水槽20观察发声物体十一周203、声音的变化观察比较声音强弱的变化钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细

9、相同长短不同的铁管、六弦琴22不同水量的杯子声音高低的变化23橡皮筋音高的变化24更多的物体音高的不同254、探索尺子的音高变化尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。十二周265、声音是怎样传播的振动与声波音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置27声音在不同物体中的传播286、我们是怎样听到声音的耳的结构和功能耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙29鼓膜的振动十三周307、保护我们的听力控制物体发声塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等十五周313、跳动起来会怎样（一）呼吸为什么会加快塑料口袋、

10、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴324、跳动起来会怎样（二）体验心脏的工作水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单十六周335、食物在体内的旅行模拟胃的蠕动实验塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头34模拟食道输送食物实验透明塑料软管、熟米饭粒小学科学四年级下册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组一周11、生活中的静电现象体验静电现象碎纸屑、 塑料木梳2不一样的电荷气球（2个）、毛皮、木尺32、点亮小灯泡让小灯泡发光电线、灯泡、电池若干二周43、简单电路让更多的灯泡亮起来电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干54、电路出故障了做个电路检测器、什

11、么地方出故障了电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器三周65、导体与绝缘体检测身边的物体是否导电导体若干、绝缘体若干、电路检测器76、做个小开关观察手电筒、做个小开关各种手电筒若干、回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块、各种开关样品若干四周87、不一样的电路连接里面是怎样连接的四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等9比较两种不同的电路连接电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等五周101、油菜花开了观察油菜花油菜花若干、放大镜、镊子、记录纸112、各种各样的花花的专题观察各种花若干、观察记录纸六周123、花、果实和种子雄蕊和雌蕊花朵若干、油菜果实若干、放大镜、镊子、课件13给花传粉花朵

12、若干、棉签、放大镜、镊子、课件等14油菜的果实和种子油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等154、把种子散播到远处其他植物散播种子的方式(演示影像资料)油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等七周165、种子的萌发浸泡种子、种子内部构造蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等176、动物的卵动物的卵课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等八周187、动物的繁殖活动卵生动物的繁殖活动课件、挂图等十周192、食物中的营养辨别食物中的营养成分食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、酒精灯、镊

13、子、火柴十一周204、生的食物和熟的食物观察比较生、熟马铃薯、鸡肉生和熟的马铃薯、鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、不锈钢勺、放大镜十二周216、减慢食物变质的速度观察变质的食物变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜等十四周221、各种各样的岩石观察、描述岩石、给岩石分类各种岩石标本、放大镜、记录纸等232、认识几种常见的岩石进一步观察岩石砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、稀盐酸、滴管等十五周243、岩石的组成美丽的花岗岩花岗岩、石英、长石、云母等矿物，小刀、小铁锤、放大镜25常见矿物常见矿物标本264、观察、描述矿物（一）矿物的颜色和条痕常见矿物标本、白色无釉瓷板274、观察、描述矿物（一）

14、矿物的软硬石英、长石、云母、回形针、小刀、铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、等十六周285、观察、描述矿物（二）矿物的透明度和光泽手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等296、面对几种不知名矿物它们是什么矿物常见矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、记录纸等小学科学五年级上册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组一周11、种子发芽实验(一)种子发芽实验种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格二周23、观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需要阳光吗绿豆芽、实验盒、3绿豆芽生长对水的需求绿豆芽

15、、水、纸巾44、蚯蚓的选择蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓、泥土、水、盒子三周56、做一个生态瓶做一个生态瓶大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物四周67、改变生态瓶改变生态瓶生态瓶、小鱼、水草五周71、光和影影子手电筒、木块82、阳光下的影子观察阳光下物体影子的变化木板、白纸、橡皮泥、木棒六周93、光是怎样传播的验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸（3张）屏、夹子104、光的反射照亮目标手电筒、书本、镜子七周115、光与热光的强弱与温度温度计、镜子12透镜的使用凹透镜、凸透镜、白纸136、怎样得到更多的光和热物体的颜色和吸热各种不同颜色的彩色纸、温度计、黑色纸袋十一周143、坚硬的岩石会改变模样

16、吗探索岩石变化的原因岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水154、土壤中有什么寻找土壤的成分土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒十二周165、雨水对土地的侵蚀雨如何影响土地盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶176、探索土地被侵蚀的因素探索侵蚀的实验有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水、盒子、水盆十三周187、河流对土地的作用探索河流对土地的影响装有土壤的盒子、饮料瓶、水198、减少对土地的侵蚀设计和建造我们的家园盒子、土壤、小树、草、20暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、设计好的家园十四周211、我们的小缆车接力大小与小车的运动小车、垫圈、绳子、挡板222、用橡皮筋作动力橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离小车、橡皮筋、

17、尺子十五周233、像火箭那样驱动小车用气球能驱动小车吗小车、气球、笔杆244、测量力的大小认识弹簧测力计各种弹簧测力计25用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、木块、钩码、书本十六周265、运动与摩擦力摩擦力大小与接触面状况的关系测力计、砂皮纸、木块27摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体286、滑动与滚动测量物体滑动与滚动的摩擦力测力计、小车29滚珠轴承大、小瓶盖、玻璃球、铅笔小学科学五年级下册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组一周11、物体在水中是沉还是浮观察物体的沉浮小石块、泡沫、回形针、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小刀、胶带

18、等2观察同种材料构成的物体在水中的沉浮32、沉浮与什么因素有关物体在水中的沉浮规律同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等二周43、橡皮泥在水中的沉浮让橡皮泥浮在水上橡皮泥、水槽、水三周55、浮力测量泡沫塑料块受到的浮力大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤66、下沉的物体受到水的浮力吗下沉的物体受到水的浮力大小水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块四周77、马铃薯在液体中的沉浮马铃薯在液体中的沉浮马铃薯、清水、盐等88、探索马铃薯沉浮的原因测量钩码在不同的液体中受到的浮力钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等9比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重量筒、马铃薯、清水、浓盐水五周10

19、1、热起来了衣服能给身体增加热量吗衣服、温度计等112、给冷水加热研究水在加热过程中的变化热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等六周123、液体的热胀冷缩观察水的体积变化烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等134、空气的热胀冷缩观察空气是否热胀冷缩锥形烧瓶、气球、冷热水七周145、金属热胀冷缩吗观察铜球的热胀冷缩固体热胀冷缩演示器、酒精灯156、热是怎样传递的热在金属条中的传递铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等16热在金属片中的传递八周177、传热比赛传热比赛塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝等十周182、太阳钟光影的变化阳光、细木棒、尺、日晷十一周193、用水测量时

20、间滴漏实验盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表十二周205、机械摆钟观察钟摆摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等216、摆的研究影响摆的快慢的研究铁架台、线、螺帽三个、秒表等十四周221、昼夜交替现象昼夜交替的模拟实验手电筒、乒乓球等十五周234、谁先迎来黎明模拟实验代表不同地区与太阳的纸片等十六周245、北极星不动的秘密对北极星“不动”的解释篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等十七周257、为什么一年有四季四季成因的模拟实验电灯、地球仪、小标杆268、极昼和极夜的解释极昼和极夜的解释手电筒、地球仪小学科学六年级上册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示

21、分组一周11、使用工具各种工具的试用榔头等使用杠杆原理的工具22、杠杆的科学杠杆作用的体验螺丝刀、开瓶器等二周33、杠杆类工具的研究杠杆作用的研究杠杆尺、钩码等44、轮轴的秘密轮轴作用的研究钩码、轮轴、铁架台、线绳三周55、定滑轮和动滑轮定、动滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干66、滑轮组滑轮组作用的研究铁架台、滑轮2、线绳四周77、斜面的作用斜面作用的研究不同长度的木板、测力器等88、自行车上的简单机械自行车上的机械原理研究自行车等五周91、抵抗弯曲纸的宽度、厚度和抗弯曲能力不同宽度、厚度的纸、回形针等102、形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力的研究瓦楞纸板、纸、铝片、垫片六周113、

22、拱形的力量拱形承重能力的研究卡纸、金属垫片七周125、做框架各种框架的稳固性研究剪刀、皮筋、筷子等136、建高塔物体不易倾倒的原因研究塑料瓶、沙等八周147、桥的形状和结构桥的承重能力的研究线绳、纸板、重物等十周151、电和磁通电导线和指南针导线、电池、指南针16通电线圈和指南针线圈、指南针、电池172、电磁铁制作电磁铁铁钉、线圈、电池、大头钉若干十一周183电磁铁的磁力（一）磁力的大小与线圈的关系电磁铁、大头针若干等194、电磁铁的磁力（二）磁力的大小与电池等关系电磁铁、不同铁芯、电池等十二周205、神奇的小电动机小电动机里有什么可以拆开的小电动机21小电动机转动的秘密制作小电动机配套材料十

23、三周227、电能从哪里来我们来发电小电动机、小灯泡、小磁针等238、能量与太阳观察煤煤的标本十五周243、多种多样的植物观察不开花的植物各种植物或相关课件254、种类繁多的动物比较动物的骨骼各种动物骨骼标本十六266、原来是相关联的环境和身体特征相适应吗水、纸等十七277、谁选择了它们不同形状的物体降温快慢三个不同形状的烧瓶、热水等小学科学六下册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组一周11、放大镜用放大镜观察物体各种倍数的放大镜、树叶、报纸、纸等22、放大镜下的昆虫世界用放大镜观察昆虫放大镜、昆虫或标本二周33、放大镜下的晶体用放大镜观察晶

24、体放大镜、白糖、盐等晶体三周45、用显微镜观察研究身边的生命世界（一）观察洋葱表皮细胞显微镜、标本、切片等56、用显微镜观察研究身边的生命世界（二）观察生物细胞显微镜、树叶、切片等四周67、用显微镜观察研究身边的生命世界（三）观察水中的微生物自然界中的水、显微镜等五周71、我们身边的物质比较物质的变化易拉罐、水、冰、火柴、铁钉等82、物质发生了什么变化混合沙和豆子沙、豆子、筛子等9观察白糖的变化白糖、小勺子、试管夹、酒精灯六周103、米饭、淀粉和碘酒的变化寻找淀粉的踪迹各类食物、碘酒114、小苏打和白醋的变化观察小苏打和白醋及混合后的变化小苏打、白醋12观察产生的是什么气体细木条、蜡烛、小苏打

25、、白醋七周135、铁生锈了观察铁锈铁片、铁锈、电路检测器、锤子146、化学变化伴随的现象观察硫酸铜溶液与铁钉的反应硫酸铜溶液、铁钉、镊子八周157、控制铁生锈的速度铁生锈的快慢实验铁钉、水、试管、盐等十一周163、我们来造“环形山”环形山成因的模拟实验沙、小球、胶管等174、日食和月食日食成因的模拟实验电筒、小球、乒乓球等十二周185、太阳系建造太阳系模型太阳系数据表、各种小球196、在星空中（一）建造北斗七星模型纸板、小球7个、线绳、光源十四周202、垃圾的处理填埋模拟实验广口瓶、石子、沙等 阿克陶县皮拉力乡卡拉苏小学2015-2016学年实验室 工作计划实验室管理人员：阿丽亚2015年9月

26、1日 阿克陶县实验小学2015-2016学年实验室工作计划一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。二、工作任务为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化

27、，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能;管理进一步科学规范。2.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。(4)经常维护保养实验仪器

28、设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。3.科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。4.执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。5.配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。三、具体措施1.进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。2.认真学习自治区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学

29、教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。3.加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。4.加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由教务处组织全体科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工

30、作的最佳效益。5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。6.辅导学生开展第二课堂活动(小制作)。7.做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划阿克陶县实验小学2009-2010学年第二学期实验室工作总结 实验室管理人员：阿依吐逊2010年7月阿克陶县实验小学2009-2010学年第二学期实验室工作总结 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了实验室管理条例和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标

31、：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。 一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。 二、教学设施现代化学校领导组织科学教研组先后学习了中小学标准化实验室建设标准和标准化实验室检查验收标准，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现

32、有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。 三、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。 1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做

33、到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。 2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。 3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。 四、实验教学信息化1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。 2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增

34、强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。 五、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。 1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。 2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里

35、长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。实验室工作总结2工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。现将具体工作总结如下：1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务、目标；(1)实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作

36、须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。(5)开学及时收取科学各年级演示实验计划表、分组实验计划表；期末按时收取演示实验记录表、分组实验记录表。(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，不断提高自然学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档