主题班会中关于坚持的游戏5篇

1、Word文档主题班会中关于坚持的游戏5篇 通过本次嬉戏乐观引导人与人亲热接触，形成相互关爱的感情氛围，为同学们全面进展制造好的环境，为自己一生的良好进展打下基础。 主题班会中关于坚持的嬉戏1 设计背景： 民间嬉戏是指流传于广阔人民生活中的玩耍消遣活动，俗语称“玩耍”。民间嬉戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容详细生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们宠爱。民间体育嬉戏具有鲜亮的民族特色和地方特点，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和进展。民间嬉戏有许多，如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手嬉戏等。民间嬉戏不仅能熬炼身体，

2、还能培育交往、竞争、合作、创新的力量，具有健身、健心、健智等功能。 活动前期预备： 随着经济的不断进展，现在人们的生活也水平都远远超出了过去，幼儿随时随处都能拥有许很多多不同的、好玩的玩具，这也导致他们很少能接触到民间嬉戏。我们当前最主要的就是培育幼儿参加民间嬉戏的爱好，从而不断丰富的嬉戏的材料，充分保证幼儿嬉戏的时间和空间，创设开展民间嬉戏的条件，这样就可以调动幼儿参加嬉戏的爱好。 活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问争论的方式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间嬉戏，统计了一下本班幼儿接触过民间嬉戏的数量。 我班有30名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民间嬉戏

3、不太了解，基本上没玩过几种传统的民间嬉戏。孩子动作协调性、灵敏性、胆小缺少运动。开展民间嬉戏，对进展幼儿的灵敏度和协调力量都比较重要。而且嬉戏过程中的平安问题也是一个极大的难题。 活动目标： 1、喜爱参与民间嬉戏活动，能从中获得开心体验。 2、基本把握部分民间嬉戏玩法，提高身体素养。 3、情愿与同伴一起嬉戏，并能遵守简洁的嬉戏规章。 4、有初步的平安意识，能避开明显担心全因素。 活动预备： 布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干 活动内容： 一、幼儿理解民间嬉戏：(提问抢答式) 1、什么是民间嬉戏?(爷爷奶奶小时候玩过的嬉戏) 2、你知道哪些民间嬉戏? 二、爷爷奶奶家长展现民间

4、嬉戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等 三、分组民间嬉戏：揪尾巴、炒黄豆 四、集体亲子民间嬉戏：拔河、踩高跷 嬉戏附件： (一)嬉戏名称：揪尾巴 玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都供应一个小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最终统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓舞奖发放奖品。 (二)嬉戏名称：炒黄豆 玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摇摆双手，念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边帮助关心孩子平稳站立。 老师统计每组翻得次数，最终依据名次发奖品。 提示：翻身时两手拉紧不能松开。 附儿歌：炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。 (三)嬉戏名称：踩高跷 玩法：幼儿踩到高跷上，手

5、拉住上面的吊绳，通过手脚协作向前行走。为增加嬉戏的乐趣，老师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。 将班级家长和孩子分别分成平分的两组人，供应二副或四副高跷给孩子，开展接力活动。 (四)嬉戏名称：拔河 玩法：将孩子和家长均等分成两组，老师作裁判，将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组成功，发放优胜奖，另一组发优秀奖。 主题班会中关于坚持的嬉戏2 一、贴鼻子 在纸上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让嬉戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。 二、夹珠 在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向桶中

6、夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。 三、妙接对联或歇后语 主持人要预备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示。 四、联想abc 主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个就得奖。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 五、看谁是投篮高手 主持人事先预备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。 六、“水手”大比拼

7、 竞赛分三组。每组四人。主持人要预备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开头并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按挨次一个地一个传替，到最终一个时，计时结束。时间最短的就得奖。 七、猜成语 在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。谁猜中就得奖。 八、终级密码(猜数字) 先预备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖 九、比比谁的视力好 主

8、持人预备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口 约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。 十、抢椅子 主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。 十一、滚球 在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。 十二、欢乐呼拉圈 在地上摆放五

9、个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。 十三、比比谁的运气好 主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。 十四、运用爆破音吹蜡烛 主持人预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡

10、烛。 十五：吹乒乓球 主持人要预备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。 十六、齐心协力 主持人要预备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必需始终面对前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。 十七、易拉罐积木 叠易拉罐，在不倒的状况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。 十八、两人绑脚跑 每次

11、十人，分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组 排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。 十九、掌上明珠 主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。 二十、抢说运动项目 主持人预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。 二十一、比比划划 主持人可事先或任意预备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同

12、时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次机会。 二十二、海狮顶球 竞赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。 二十三、弹球 主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。 主题班会中关于坚持的嬉戏3 成语接龙 这个嬉戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，由于嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上一些话。 主题班会中关于坚持的嬉戏4 吸管运输 同上一个嬉戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有肯定重量的钥匙环之类的东西，当竞赛开头时，大家不能用手接触吸