第三单元 第14课

1、第14课*福楼拜家的星期天 1. 1.作者名片作者名片 莫泊桑莫泊桑,19,19世纪法国著名批判现实主义作家世纪法国著名批判现实主义作家, ,被誉为短篇小被誉为短篇小说巨匠。作品有短篇小说说巨匠。作品有短篇小说羊脂球羊脂球项链项链我的叔叔于我的叔叔于勒勒, ,长篇小说长篇小说俊友俊友一生一生等。等。2.2.图解课文图解课文1.1.正音辨形正音辨形迸发迸发( () ) 钦佩钦佩( () ) 翘起翘起( () )脚踝脚踝( () ) 荒谬荒谬( () ) 滑稽滑稽( () )白白x(x() ) 简简lu(lu() ) 轮轮ku(ku() )su(su() )事事 fn(fn() )刺刺 mi(mi

2、() )力力答案：答案：bnbnqnqnqioqiohuihuimimijj皙陋廓琐皙陋廓琐讽魅讽魅2.2.据义填词据义填词(1)(1): :由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。握的分寸。(2)(2): :指追求享乐、放纵的生活。指追求享乐、放纵的生活。(3)(3): :有广博精深的学问和多方面的知识。有广博精深的学问和多方面的知识。(4)(4): :一打拍子就合上了曲子的节奏一打拍子就合上了曲子的节奏, ,比喻双方很容比喻双方很容易一致。易一致。(5)(5): :胸中充满了正义的愤恨。胸中充满了正义的愤恨。答案：答案：(1)(1)忘乎所以

3、忘乎所以(2)(2)寻欢作乐寻欢作乐(3)(3)博学多识博学多识(4)(4)一拍即一拍即合合(5)(5)义愤填膺义愤填膺3.3.走进文本走进文本(1)(1)本文好像是一出舞台剧本文好像是一出舞台剧, ,认真读课文认真读课文, ,根据提示把内容补写根据提示把内容补写完整。完整。时间时间: :地点地点: :人物人物: :主要内容主要内容: :答案答案: :( (时间时间:):)星期天星期天;(;(地点地点:):)福楼拜家福楼拜家, ,六层楼的一个单身宿六层楼的一个单身宿舍里舍里;(;(人物人物:):)核心人物是福楼拜核心人物是福楼拜, ,依次出场的是屠格涅夫、都依次出场的是屠格涅夫、都德、左拉德、

4、左拉;(;(主要内容主要内容:):)一次朋友聚会。一次朋友聚会。(2)(2)请用不同颜色的笔勾画出描写这几位作家肖像、语言、动请用不同颜色的笔勾画出描写这几位作家肖像、语言、动作的语句作的语句, ,并分别概括他们的性格特征。并分别概括他们的性格特征。答案答案: :描写语句描写语句: :略。略。福楼拜福楼拜: :热烈激动热烈激动, ,和蔼可亲和蔼可亲, ,激情满怀激情满怀, ,义愤填膺。义愤填膺。屠格涅夫屠格涅夫: :怀着狂热的理想怀着狂热的理想, ,醉心文学事业。醉心文学事业。都德都德: :生性活跃生性活跃, ,健谈。厌恶腐朽的生活方式。健谈。厌恶腐朽的生活方式。左拉左拉: :温和温和, ,寡

5、言寡言, ,坚毅坚毅, ,聪慧。聪慧。(3)(3)作者在对人物进行肖像、语言、动作的描写时作者在对人物进行肖像、语言、动作的描写时, ,四个人物又四个人物又各侧重写哪一方面各侧重写哪一方面? ?答案答案: :福楼拜是主人福楼拜是主人, ,性格热情豪放性格热情豪放, ,重点写他的动作重点写他的动作; ;屠格涅夫屠格涅夫博学多识博学多识, ,主要写他的语言主要写他的语言; ;都德生性健谈都德生性健谈, ,因此描写时是肖像、因此描写时是肖像、语言并重语言并重; ;左拉沉默寡言左拉沉默寡言, ,重在描写他的肖像和动作。重在描写他的肖像和动作。(4)(4)作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的? ?答案答案: :采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉这些在文学史上占有一席地位的物。以屠格涅夫、都德、左拉这些在文学史上占有一席地位的人作为福楼拜的衬托人作为福楼拜的衬托, ,突出福楼拜。同时突出福楼拜。同时, ,对福楼拜进行直接描对福楼拜进行直接描写写, ,集中写他的语言、神情、动作集中写他的语言、神情、动作, ,表现他的活跃、情感丰