揭开货币的神秘面纱

1、第一单元 生活与消费第一第一课课 神奇的货币神奇的货币 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋，到商场中购蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋，到商场中购买购买服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都买购买服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。是商品。1 1、上述不同种类的商品有什么共同特征？、上述不同种类的商品有什么共同特征？2 2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示：提示： 1、 都是劳动产品；都用于交换。都是劳动产品；都用于交换。 2、 母亲

2、亲手为我们织的毛衣母亲亲手为我们织的毛衣不是商品不是商品，原因在于这件，原因在于这件毛衣虽然也耗费了一般的人类劳动，但它毛衣虽然也耗费了一般的人类劳动，但它没有用于交换没有用于交换，价值无法体现出来。价值无法体现出来。 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋，到商场中购买购买服装、鞋帽、到商店购买油、盐、酱、醋，到商场中购买购买服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。文化用品。这些需要购买的物品都是商品。1 1、上述不同种类的商品有什么共同特征？、上述不同种类的商品有什么共同特征？2 2、母

3、亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？1、 商品商品 含义含义:用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品 特征：特征：a、是劳动产品、是劳动产品 b、用于交换、用于交换 雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气练一练：练一练：自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣你在使你在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？2，商品，商品有两个基本属性：使用价值和价值有两个基本属性：使用价值和价值1）使用价值使用价值2）价值价值含义含义:凝结凝结在商品中的在商品中的无差

4、别无差别的的人类劳动人类劳动。含义：商品能满足人们含义：商品能满足人们某种需要某种需要的属性，即的属性，即有用性有用性。 商品的使用价值特点商品的使用价值特点（1）是商品的自然属性：体现了人与物）是商品的自然属性：体现了人与物(自然自然)的关系的关系（2）不同的商品有不同的使用价值，同一商品）不同的商品有不同的使用价值，同一商品可以有多种使用价值可以有多种使用价值。价值的特点：商品的价值属性反映的是人与人的关商品的价值属性反映的是人与人的关系，是商品的特有属性。系，是商品的特有属性。商品价值和使用价值的关系商品价值和使用价值的关系 （1）商品是使用价值与价值的统一，二者）商品是使用价值与价值的

5、统一，二者缺一不可缺一不可 价值离不开使用价值，使用价值是价值的物价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也不能离开价值，价质承担者；使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性。值是商品的本质属性。 （2）二者相互对立，相互排斥）二者相互对立，相互排斥 作为商品生产者和商品消费者，谁也不能同作为商品生产者和商品消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。时占有使用价值和价值。 判判 断：断： 1没有使用价值的东西，也没有价值。没有使用价值的东西，也没有价值。（正确）（正确） 2.有使用价值的东西，就一定有价值（错）有使用价值的东西，就一定有价值（错） 3没有价值的东西，也一定没有

6、使用价值没有价值的东西，也一定没有使用价值（错）（错） 4有价值的东西，一定有使用价值。（正有价值的东西，一定有使用价值。（正确）确） 5. 商品因保管不善而失去了使用价值，但它商品因保管不善而失去了使用价值，但它曾耗费了人类的劳动，所以还有价值。（错）曾耗费了人类的劳动，所以还有价值。（错） 6. 凡不是由劳动生产出来的物品，都没有凡不是由劳动生产出来的物品，都没有价值。（正确）价值。（正确）思考：思考：商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产品劳动产品 商品商品 简单比较商品、物品和劳动产品的区别简单比较商品、物品和劳动产品的区别 区别区别：劳动产品、商品都是人们

7、的劳动：劳动产品、商品都是人们的劳动成果；其他物品不是人们劳动的产物。成果；其他物品不是人们劳动的产物。 商品用于交换；其他物品、劳动产品不用商品用于交换；其他物品、劳动产品不用于交换。商品用于交换，有价值；其他于交换。商品用于交换，有价值；其他物品、劳动产品不用于交换，没有价值。物品、劳动产品不用于交换，没有价值。 联系联系：物品、劳动产品、商品都可以满足：物品、劳动产品、商品都可以满足人们的某种需要，都具有使用价值。商人们的某种需要，都具有使用价值。商品必定是劳动产品、物品。品必定是劳动产品、物品。货币的本质货币的本质 1 1、货币、货币的产生的产生 商品交换的发展商品交换的发展过程过程共

8、经历了共经历了四个阶段四个阶段 第一阶段第一阶段：偶然的物物交换：偶然的物物交换 第二阶段第二阶段：扩大的物物交换：扩大的物物交换 第三阶段第三阶段：一般等价物作为媒介的交换；一般等价物作为媒介的交换； 第四阶段第四阶段：一般等价物固定在一般等价物固定在金银金银上上货币产生。货币产生。 =偶然偶然的物物交换的物物交换（原始社会末期）（原始社会末期）扩大扩大的物物交换的物物交换探究二：探究二： 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿美元租船时，船的主人拒绝湖上。当他拿美元租船时，船的

9、主人拒绝了，提出用象牙交换。这位美国人于是来了，提出用象牙交换。这位美国人于是来到一个有象牙的部落，不料又遭到拒绝，到一个有象牙的部落，不料又遭到拒绝，提出用纱布交换。于是他又来到了一个有提出用纱布交换。于是他又来到了一个有纱布的部落，不想也遭到拒绝，提出用针纱布的部落，不想也遭到拒绝，提出用针交换。他猛然想起自己帽子上别了几根针，交换。他猛然想起自己帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿象牙来找船主时，船主已经象牙。当他拿象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。回家了。这位美国人十分沮丧。为什么这位美国人屡屡受挫为什

10、么这位美国人屡屡受挫?思考 把自己的物品换成市场上大家都乐意接受把自己的物品换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需的商品，然后再用这种商品去换回自己所需的东西，这些大家都乐意接受的商品被称作的东西，这些大家都乐意接受的商品被称作“一般等价物一般等价物”。第三阶段第三阶段：一般等价物作为媒介的交换；一般等价物作为媒介的交换；历史上充当一般等价物的东西有很多，如贝壳、布匹等。体积小价值大易于分割不易磨损便于保存和携带“商品商品商品”“商品货币商品”货币是商品交换长期发展的产物一般等价物固定在一般等价物固定在金银金银上上货币产生货币产生货币的本质货币的本质货币：从商品中分离出

11、来固定地充当一般等价物的从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品商品本质：一般等价物本质：一般等价物作用：媒介作用：媒介各种货币各种货币战国齐刀币 宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币国宝金匮直万 “大布黄千”铜母范古希腊文铅饼东罗马金币波斯银币“大泉五十”陶范思考：1.“金银天然不是货币,但货币天然是金银” 谈谈对这句话的理解？ 金银并非天然是货币。它在自然界早已存金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在金银固定充当一般等价物之前，它在，在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以不能说金银天生就是只是普通商品。所以不能说金银天生就是货币。货币。 只有在商品交换发展到一定

12、阶段，金银体只有在商品交换发展到一定阶段，金银体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物。也只有而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当了一般等价物之后，历在金银固定地充当了一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从产史上才有了真正的货币。所以，货币从产生的那一天起，其材料就是金银生的那一天起，其材料就是金银货币天货币天然是金银。然是金银。第一课 神奇的货币之（一）2. 货币的基本职能二、货币的基本职能二、货币的基本职能 1、货币职能的含义、

13、货币职能的含义 是指货币在经济是指货币在经济活动中所起的活动中所起的作用作用。是货币本质的表现。是货币本质的表现。基本职能：基本职能：价值尺度、流通价值尺度、流通手段手段（1 1）价值尺度价值尺度含义含义: :货币所具有的表现和货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小衡量其他一切商品价值大小的职能。的职能。2 2、货币的基本职能、货币的基本职能原因：货币本身是商品，有价值价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值价值和价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。货币执行价值尺度的特点货币执行价值尺度的特点：不需要现实的货不需要现实的货币，只需要观念上的货币。币，只需要观念上的货币。（

14、2）流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能商品流通的含义：商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换，这以货币为媒介的商品交换，这个过程叫做商品流通。用公式来表示就是：商品个过程叫做商品流通。用公式来表示就是：商品货币货币商品。（商品。（W-G-W）货币执行流通手段的特点货币执行流通手段的特点：需要现实的货币，：需要现实的货币，不能用观念上的货币。不能用观念上的货币。流通中的货币量是否流通中的货币量是否越多越好越多越好？ 流通中实际需要的货币量的决定因素流通中实际需要的货币量的决定因素 商品价格总额商品价格总额待售的商品数量待售的商品数量 商品的价格水平商品的价格水平 货币流通次数货币流通次数流

15、通中所需的货币量公式：流通中所需的货币量公式：流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量=商品价格总额商品价格总额= = 商品数量商品数量* *商品价格水平商品价格水平货币流通次数货币流通次数货币在买主与卖主之间转手的次数货币在买主与卖主之间转手的次数假设市场上：假设市场上： 待售商品待售商品 总额总额 每每1元货币元货币 流通次数流通次数 实际所须实际所须 货币量货币量 1000 1000 亿元亿元 次次 亿元亿元 800800 亿元亿元 次次 亿元亿元 1000 1000 亿元亿元 次次 亿元亿元1100018004250货币的其他职能货币的其他职能贮藏贮藏手段：手段：货币（退出流通领域）作

16、为社会财货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）。富的代表保存起来（应为足值金属货币）。支付支付手段：手段：赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等。地租、利息、税款、工资等。世界货币：世界货币：购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富。差额、在国家之间转移财富。以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价一件衣服标价100元元B.小王用小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款世界银

17、行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资三、纸币 1、纸币的产生（过程）探究探究纸币为什么可以纸币为什么可以代替金属货币执代替金属货币执行流通手段？行流通手段？完好的铸币完好的铸币流通中磨损流通中磨损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币 执执 行行流通手段的职能流通手段的职能纸币产生纸币产生预预 示示2、纸币的含义、纸币的含义 由由（或某些地区）（或某些地区）发行并发行并的。的。A、主体：是、主体：是国家国家发行的。（国家可以决定纸发行的。（国家可以决定纸币的面额及发行量，但不能决

18、定购买力，币的面额及发行量，但不能决定购买力，纸纸币的实际购买力由市场决定币的实际购买力由市场决定. 2）职能：）职能：代替金属货币执行代替金属货币执行流通手段，支付手段。流通手段，支付手段。纸币有什么优点？纸币有什么优点？ 制作成本低，更易于保管、携带和运输制作成本低，更易于保管、携带和运输世界上一些国家的纸币欧元欧元英英镑镑议一议议一议 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 超过这个限度，会引起超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序；（有可能出现和社会的经济秩序；（有可能出现通货膨胀通货膨

19、胀） 小于这个限度，会使小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商商品销售发生困难，直接阻碍商品流通；（有可能出现品流通；（有可能出现通货紧缩通货紧缩）3、纸币的发行与通货膨胀、通货紧缩流通中所需要流通中所需要的金属货币量的金属货币量商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度通货膨胀 是指经济运行中是指经济运行中出现的出现的全面全面、持持续续的的物价上涨物价上涨的的现象。现象。纸币发行纸币发行量量超过超过流通中流通中实实际需要的货币量际需要的货币量，是导致通货膨胀是导致通货膨胀的主要原因之一。的主要原因之一。民国时期民国时期100100法币购买力的变化法币购买力的变化通货紧缩 经济运

20、行中出现的物价总水经济运行中出现的物价总水平在较长时间内平在较长时间内持续下降持续下降的的经济现象。表现为经济现象。表现为物价物价全面全面持续持续下跌下跌，通常伴随着，通常伴随着经济经济衰退衰退出现。出现。比比 较较通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别表表现现实实质质 原原因因危危害害联联系系社会总需求小于社会总社会总需求小于社会总供给供给(供过于求供过于求) 社会总需求大于社会社会总需求大于社会总供给总供给 (供不应求供不应求)纸币、经济结构、投资纸币、经济结构、投资规模过大、需求膨胀等规模过大、需求膨胀等卖方市场转变为买方市卖方市场转变为买方市场、货币供应增长乏力场、货币供应增长乏力造

21、成社会经济生活秩序造成社会经济生活秩序混乱混乱一定程度上对人民生活有一定程度上对人民生活有好处，但对经济的长远发好处，但对经济的长远发展和人民的长远利益不利。展和人民的长远利益不利。 都是由都是由社会总需求社会总需求与与社会总供给社会总供给不平衡造成的，亦即流通中不平衡造成的，亦即流通中实际需要实际需要的货币量与的货币量与发行的数量发行的数量不平衡造成的。不平衡造成的。 都会影响都会影响正常的经济生活和经济秩序；都需要国家的宏观调控。正常的经济生活和经济秩序；都需要国家的宏观调控。物价持续下降、市场疲软物价持续下降、市场疲软经济萎缩、货币不断升值经济萎缩、货币不断升值纸币贬值、物价上涨、经纸币贬值、