第一章 探索生物大分子的奥秘

1、生命系统的结构层次 生物分为单细胞生物 + 多细胞生物以龟为例，了解生命系统各层次的相互关系。细胞：地球上最基本的生命系统。生物圈：地球上最大生命系统。第2节 细胞的多样性和统一性光学显微镜显微镜的结构显微镜的使用步骤：显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。 安装好目镜和物镜。 2、对光、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察、观察 将载玻片放到载物台上，标本要正对通光孔。 转动粗准焦螺旋，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，将物象调至视野的正中央

2、。 转动转换器，换至高倍物镜。转动细准焦螺旋。显微镜操作显微镜操作口口诀诀: :一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，十归箱八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，十归箱。显微镜使用的注意事项显微镜使用的注意事项（一）放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 （放大的物体的长度或宽度放大的物体的长度或宽度，不是面积、体积）（二）物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。 （物长大、眼长小。）（物长大、眼长小。）（三）物象与实物的关系：偏哪移哪。偏哪移哪。例1、用显微镜镜检人血涂片

3、时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央， 则装片的移动方向应是 A向右上方 B向左上方 C向右下方 D向左下方 例2、当你开始用低倍显微镜观察自制的装片时，发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在（） A、反光镜上 B、装片上 C、物镜上 D、目镜上例3、显微镜的目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织 细胞所充满，物镜换成40后，在视野中可看检测到的分生细胞数为（ ） A、2个 B、4个 C、8个 D、16个例4、某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一

4、部分细胞较模糊，这是由于（ ） A反光镜未调节好 B标本切得厚薄不均 C细准焦螺旋未调节好 D显微镜物镜损坏例5、如果一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ） A、体积 B、表面积 C、面积 D、长度或宽度原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞真核细胞：有细胞核的细胞，真核细胞：有细胞核的细胞，包括原生生物界、真菌界、包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界。植物界和动物界。简记：简记：小水衣，真酵美。小水衣，真酵美。原核细胞：没有细胞核为界限的细胞原核细胞：没有细胞核为界限的细胞，包括各种细菌和蓝藻包括各种细菌和蓝藻。简记：简记：杆球螺弧乳酸菌，放线衣支细蓝子杆球螺

5、弧乳酸菌，放线衣支细蓝子 蓝藻球藻球藻念珠藻念珠藻颤藻颤藻 发菜发菜蓝藻也称蓝绿藻、蓝细菌：含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光叶绿素，可以进行光合作用，自养型生物。合作用，自养型生物。真核生物与原核生物的区别真核生物与原核生物的区别细胞学说细胞学说 建立者：建立者：德国科学家施莱登施莱登和施旺施旺。 方法：方法：观察演绎法 要点：要点： 1、细胞是生物体机构和功能的基本单位 2、细胞只能由分裂产生 3、生物体都是由细胞构成 意义：意义：揭示了生物界的统一性。施莱登施旺1(2008广东高考)用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体() A具有双层膜 B呈绿色带状 C内部有许多基粒 D呈绿色椭球形2细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列关于细胞质基质的叙述，错误的是()A影响细胞的一系列活动B是活细胞进行新陈代谢的主要场所C由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成D在活细胞内呈静止状态3(2010广东江口中学检验)黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致()A核仁被破坏 B染色体被破坏C细胞膜被破坏 D蛋白质的合成受到影响4肌细胞内的肌质网是由大量变形的线粒体组成的，由此推测肌质网的主要作用是()A增大细胞内的膜面积 B某些大分子物质的运输通道C有利于对肌细胞的能量供应 D与蛋白质、脂质和糖类的合成有关5