中考复习7AU3-4

1、第2课时Units 34七年级上册 自 学 反 馈重 点 突 破话题简述21.我喜欢看罗伯特 路易斯 史蒂文森的书，我认为它们真的太精彩了；2.比如金银岛讲述的是一个小男孩的故事；他出海航行，寻找宝藏；故事给了我很大的信心；3.读完这本书后，我不再像以前那样害羞；将来，我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。话题简述21.我喜欢阅读；每周我花七个多小时阅读各种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看小说；2.朋友们给我很多读书建议；我们常见面，讨论读什么书；3.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。短语短语归纳归纳1.1.今天几号今天几号?

2、_2.2.让我带你参观一下让我带你参观一下 _3.3.它看起来现代化它看起来现代化 _4.4.他看起来年轻他看起来年轻 _5.5.让我想一想让我想一想 _6.6.我不擅长英语我不擅长英语(2) (2) _7.7.她花费大约半个小时到校。她花费大约半个小时到校。 _8 8. .谢谢你告诉我关于学校的事谢谢你告诉我关于学校的事_9. 9. 看起来强壮看起来强壮 _10.10.我步行上学（我步行上学（2 2） _自学反馈重点突破 look strong What day is it today?/Whats the date today Let me show you around . It loo

3、ks modern. He looks young. Let me see. Im not good at English./. It takes her. Thanks for . I go to school./ I walk to school. 短语短语归纳归纳11. 把我唤醒把我唤醒_12使某人高兴使某人高兴 _13. 成为现实成为现实 _14. 我上学从不迟到我上学从不迟到 _15在学校门口会面在学校门口会面 _16带领某人参观带领某人参观 _17在教学楼前面在教学楼前面 _18那个穿白衬衫的男子那个穿白衬衫的男子 _19向某人问好向某人问好 _20步行去上学步行去上学_ make

4、 sb happy come true 自学反馈重点突破show sb around in front of the classroom building that man in a white shirt say hello to sb walk to school/go to school on footwake me up Im never late for school. meet at the school gate 短语短语归纳归纳21. 我最喜欢的科目是历史。（我最喜欢的科目是历史。（2） _22. 远离远离 _23. 我也喜欢打排球。（我也喜欢打排球。（2）_24. 迟到迟到

5、_25. 醒来醒来 _26我们在学校总是玩的开心。（我们在学校总是玩的开心。（2）_27. 不用谢！（不用谢！（4）_28. 从图书馆借书从图书馆借书 _29. 画画是有趣的画画是有趣的_30. 做早操做早操 _ far away from be late for wake up 自学反馈重点突破 borrow books from the library do morning exercises My ./ I like. .also./ .too. Drawing is interesting. have fun/ have a good time You are welcome./ Th

6、at s all right./ . 句型句型再现再现1.我们总是有太多的家庭作业我们总是有太多的家庭作业 We always have_ _ homework.2. 做早操对我们有好处做早操对我们有好处 _ _ _ is good for us.3. 这件事使他开心这件事使他开心. This thing _ him_4. 你最喜欢的运动是什么？（你最喜欢的运动是什么？（2） 5. 米莉，今天几号？米莉，今天几号？_ today, Millie? Whats the date/What date is it 自学反馈重点突破too much Doing morning exercises ma

7、kes happy Whats your favourite.?/ What . do you like best? 句型句型再现再现6. 让我带你四处看看吧。让我带你四处看看吧。 Let me _7. 我花费大约一个小时到达学校我花费大约一个小时到达学校 It _me about half an hour_ _ to school.8. 我每天步行去上学。我每天步行去上学。 I _ every day.9. 我每天到达学校大约需要一小时。我每天到达学校大约需要一小时。 It _ every day. 10. 到吃早饭的时候了吗？到吃早饭的时候了吗？ Is it _？show you arou

8、nd takes me about an hour to get to school time for breakfast 自学反馈重点突破takes to get walk to school 1. 掌握动词掌握动词be的一般现在时。的一般现在时。2掌握行为动词的一般现在时。掌握行为动词的一般现在时。3掌握人称代词的主格和宾格。掌握人称代词的主格和宾格。4掌握表示时间的介词掌握表示时间的介词(in/on/at)。5学会使用频度副词。学会使用频度副词。 自学反馈重点突破show v& n. 展览；演出， 表演点拨 (1)show用作动词，意为“给看”，常见搭配：show sb sths

9、how sth to sb 给某人看某物(2)show用作动词，意为“表现， 显露”，常见搭配： show off sth 炫耀某物(3)show用作动词，意为“为领路”，常见搭配： show sb around (sp) 带领某人参观(某地); show sb in/out 领某人进来/出去 (4)show用作名词，意为“展示”，常见搭配： on show 展出自学反馈重点突破on the phone 通电话My kids spend hours chatting on the phone with their friends.我的孩子们在电话上和朋友聊天，一聊就是几个小时。Youre wa

10、nted on the phone.有人打电话找你。自学反馈重点突破wake up 醒来醒来What time did you wake up this morning? 今天早晨你几点醒的？拓展 wake sb up 把某人叫醒On Sundays she usually wakes up her children a little later than usual.在星期天，她通常会比平时晚一点叫醒孩子们。自学反馈重点突破自学反馈重点突破practise vi.&vt.练习；训练点拨 (1)practise用作及物动词时，后面可接名词、代词或动名词作宾语，不能接不定式。 Befor

11、e she went abroad, she spent as much time as she could practising speaking English.在出国之前，她花了尽可能多的时间练习说英语。(2)practise还可用作不及物动词。Practise more and youll make progress. 多练习，你会进步的。注意 practise的名词形式为practice，为不可数名词。Practice makes perfect.熟能生巧。luck n. 运气拓展 luck的形容词形式为lucky, 意为“好运的”；它的副词形式为luckily, 意为“幸运地”。H

12、e is lucky enough to pass the exam. 他很幸运地通过了这次考试。 Luckily, the police came right away. 幸运的是， 警察马上就来了。注意：lucky 加上否定前缀un， 即unlucky, 意为“不幸的”；它的副词形式为unluckily, 意为“不幸地”。自学反馈重点突破hope和wishhope 和 wish都有“希望”之意，但用法不同。(1)hope既可用作动词，又可用作名词，意为“希望， 盼望”， 通常指可以实现的愿望。其常用结构：hope for sthhope to do sth主语hope(that)从句I h

13、ope for an early answer to my letter. 我希望早点得到回信。I hope to go to college. 我希望上大学。I hope youll be better soon. 我希望你能很快好起来。巧辨异同自学反馈重点突破(2)wish既可用作动词，又可用作名词，意为“希望， 愿望， 心愿”， 通常指不能实现或很难实现的愿望。其常用结构：wish for sthwish to do sthwish sb to do sthwish sb sth主语wish(that)从句 (wish后的宾语从句多用过去时态，表示虚拟语气)Do you wish me

14、to leave now? 你希望我现在就走吗？I wish you a very happy life. 祝你一生幸福。I wish I were 30 years younger. 但愿我能年轻三十岁。自学反馈重点突破自学反馈重点突破in front of 和 in the front of(1)in front of 意为“在前面”， 指在某物外部的前面。There is a big tree in front of our school gate. 我们学校门前有一棵大树。(2)in the front of意为“在的前部”，指在某物内部的前面。Our teacher is stand

15、ing in the front of the classroom. 我们的老师正站在教室的前面。自学反馈重点突破every和each every和each都含有“每个，各个”的意思，但用法不同。(1)each既可用作形容词，又可用作代词，在句中作定语、主语、宾语、同位语、状语等。 The students each have a desk. 每个学生都有一张书桌。Each student in this class gave a different answer. 这个班的每个学生所给的答案各不相同。(2)each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”，更强调个人或个别；every指许多人或

16、事物的“全体”，更强调全体或全部，与all的意思相近。 There are many shops on each side of the street. 这条街的每一侧都有很多家商店。 I know every member of your family.我认识你们家的每个成员。 (3)each 单独作主语或由each、every修饰的单数名词作主语时，谓语动词用单数形式；但each of them作主语时，谓语动词用单数或复数形式均可。Each/Each person/Every person is living a happy life now.现在人人都过着幸福的生活。 Each of

17、them are/is wearing full dress.他们每个人都穿着礼服。 (4)表示“每隔”或“每”时，要用“every基数词复数名词”或“every序数词单数名词”结构。这两种结构中的every不能用each替代。 I have a bath every three days in winter. 在冬天，我每隔三天洗一次澡。自学反馈重点突破borrow和lend(1)borrow 指借入，即“向别人借东西”。常用搭配：borrowfrom向/从借I borrowed this dictionary from my teacher.我从老师那儿借来了这本词典。(2)lend指借出

18、，即“把自己的东西借给别人”。常用搭配：lend sb sthlend sth to sb 把某物借给某人I lent my coat to a friend of my brothers, and I never saw it again.我把外套借给了我哥哥的一个朋友，我就再也没见过那件外套了。自学反馈重点突破拓展 keep 也有“借”的意思，但一般是指借来某物后保存或使用一段时间，因此可以与时间段连用，但borrow和lend不可以。 You can keep my recorder for three days. 你可以借用我的录音机三天。 I have kept this book for one week. 这本书我已经借了一周了。自学反馈重点突破They help us get ready fo