部编新人教小学英语三年级上册课程纲要分享课PPT课件

1、第1页/共22页目的地观光景点观光体验观光方式第2页/共22页目的地（课程目标） 课程目标： 1.通过实物、图片、表情和动作等方式学习三会单词，学生能听、说、认读56个关于学习用品、颜色、身体部位、动物、食物、物品数量的单词，并能简单运用。通过单词卡片、书空拼写等方式，学生能正确书写26个英文字母。 2.通过课本插图、文本动画、小组合作表演，学生能听懂、会说36个句子，并能进行简单的交流。 3.通过角色朗读，能对12组对话进行听说表演，使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。 4.通过欣赏、跟唱、表演和积极合作，学生能听懂、会唱10首歌曲和16首简单的英语歌谣。 5.通过图片、戴头饰表演等

2、方式，学生能听懂和读懂6个幽默小故事，增强学生对英文小故事的乐趣。第3页/共22页同学们，请你回忆一下你的语文同学们，请你回忆一下你的语文学习，第一个单元的标题和内容学习，第一个单元的标题和内容是什么？是什么？平时我们是怎样学习一个单元的？平时我们是怎样学习一个单元的？讨论交流一下吧！讨论交流一下吧！第4页/共22页观光景点 提示：单元标题是我们的引路标，对于本册书，你有什么发现？本册书有几个单元？它们是谁？让我们认真的观察一下吧！可以和你的同桌讨论一下，告诉老师答案第5页/共22页第6页/共22页单元序号单元序号单元标题单元标题话题话题所用时间Unit Unit 1 1Hello!Hello

3、! 6 Unit Unit 2 2ColoursColours6 Unit3 Unit3Look at me!Look at me!6 Recycle1Recycle1复习复习13单元单元3 Unit 4 Unit 4We love animalsWe love animals6Unit Unit 5 5LetLets eat! 6 Unit Unit 6 6Happy birthdayHappy birthday6 Recycle2Recycle2复习复习46单元单元3观光景点 打招呼，自我介绍文具介绍、问候他人，认识颜色问好，介绍五官和身体部位认识动物 食物数字第7页/共22页 我们知道了

4、各个单元的标题和话题，请你翻到第一单元，和你的同桌讨论并交流自己的想法：本单元分几个部分？ 一个一个 两个两个 三个三个第8页/共22页三个部分：三个部分：PartA PartB PartC第9页/共22页 1、对话教学（Letstalk） 2、词汇教学（Letslearn） 3、字母教学(Letsspell) 4、阅读教学(Starttoread) 5、故事教学(Storytime) 、其他板块教学（Letssing/LetschantLetsplayLetsdo)我们知道了每个单元有三个大部分组成，那同学再来观察，每个部分的主要学习内容是什么呢？和你的同桌交流一下吧！第10页/共22页观光

5、方式（学习方法） 我们一起确定了我们的目的地（学习目的），了解了观光景点（单元学习内容）这样就有了前进的方向。下面，请你选出最喜欢的单元，为什么喜欢？你应该怎么去学这个单元呢？和小组内讨论一下，你的学习方法。第11页/共22页课程实施1.Letstalk，Letsplay（1）利用游戏表演生成语言丰富而简单的语言输入利用头饰和实物等教具进行表演（师生共同参与）用好教参“供选择游戏”或创造性设计新的游戏活动（2）在任务型活动中运用同桌、小组共同活动相互学注重活动的真实性和趣味性把握语言运用的自然性2.Letslearn，Letsdo教学实施步骤：Listen,lookandguessListen

6、andpointListenanddoPuttheminrandomorder1）呈现：在情景会话中自然呈现。融词汇教学与语言交际中2）操练：巧用实物、卡片等教具、学具增添趣味，强化记忆3）巩固：激发兴趣，自然习得，拓展知识4）重视单词的示范音第12页/共22页课程实施3.Letssing，Letschant在每节课中渗透，活跃课堂气氛演唱结合，培养艺术素质4.Storytime体现分层次教学：Topstudent：理解、掌握、运用Middlelevel：理解、基本会说Slowlearner：只需理解接受能力比较慢的学生只需要理解大意就可以了。不需要每人都达到会读会讲。5Letscheck看图

7、猜意听音圈图校对互批，得出结果正确评价，及时表扬与鼓励第13页/共22页观光体验（评价） 在我们旅行之后，你肯定要跟大家交流一下你的观光体验，而我们学习之后，老师会从两大方面来给你们打分，分别是平时表现和期末成绩。那么我们先来看看平时的评价标准吧！第14页/共22页课堂评价本学期学业评价总分100分，结果以等级呈现，评价项目包括过程性评价（占60）和期末终结性评价（占40）两部分。学业评价成绩90分为A级，80-89分为B级，60-79分为C级。小于60分为不及格，不及格者需要查漏补缺后进行补考。第15页/共22页 评价任务过程性评价过程性评价( (权重权重:60:60) )评价项评价项目目评

8、价要素评价要素评价等级描述评价等级描述评价方式评价方式过程表过程表现（权现（权重：重：4040） 学习习惯合学习习惯合作水平交流作水平交流状态思维品状态思维品质质 根据是否能专心根据是否能专心听讲、积极思考、听讲、积极思考、善于交流、愿意合善于交流、愿意合作分为三个等级：作分为三个等级：4-54-5个笑脸为个笑脸为A A级，级，3 3个笑脸为个笑脸为B B级，级，1-21-2个为个为C C级。级。由小组长进行评由小组长进行评价，一周一总评。价，一周一总评。评价结果作为期评价结果作为期末评价的重要依末评价的重要依据。据。 第16页/共22页 评价任务过程性评价过程性评价( (权重权重:60:60

9、) ) 作业评价作业评价（权重：（权重：2020） 作业态作业态度作业质量度作业质量口语作业：口语作业：在单元学完在单元学完后，及时对学生进行评后，及时对学生进行评价，价，根据口语的流利程根据口语的流利程度分为三个等级：度分为三个等级：4-54-5个个笑脸为笑脸为A A级，级，3 3个笑脸为个笑脸为B B级，级，1-21-2个为个为C C级。级。 教师作业批改教师作业批改记录学习小组每日记记录学习小组每日记录录字母作业：在字母教学字母作业：在字母教学结束后，由教师和小组结束后，由教师和小组长分批次进行默写检测，长分批次进行默写检测，根据书面整洁、准确程根据书面整洁、准确程度、及时纠错，将作业度

10、、及时纠错，将作业等级分为三个等级：等级分为三个等级：4-54-5个笑脸为个笑脸为A A级，级，3 3个笑脸个笑脸为为B B级，级，1-21-2个为个为C C级。级。期末终结性评价期末终结性评价( (权重权重:40:40) )期末质量调研考试成绩期末质量调研考试成绩第17页/共22页第18页/共22页课下每位同学根据自己的实际情况，制定一份适合自己的简单的学习计划，也可以请自己的爸爸妈妈协助完成。第19页/共22页 英语学习计划英语学习计划 我今年上三年了，又长大了一岁，进入三年级，我们又增加了一个英语朋友，所以这学期我要更加努力，下面是我的英语学习目标：1、每天学的英语单词我都要会读，会拼，标出不会的，第二天问老师。2、每天学的英语对