一年级上册语文书电子版

1、一年级上册语文书电子版语文一年级上册汉语拼音aieiui的教案执教者：张仁菊教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重难点：ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认读。教具准备：复韵母卡片及图片教学过程：一、复习导入1、复习单韵母a、o、e、i、u、U2、出示音节，自读、指名读。二、学习复韵母ai1、导入：小朋友互相看一看，你前前后后都挨着谁？2、出示卡片a、ai、ai3、学习复韵母ai的发音；学习读ai的四声。4、谁能用ai的四声说话或组词？5、出示教材中

2、的音节，学生尝试拼读。三、学习复韵母ei1、游戏：和同桌进行扳手腕比赛。2、示范发音，学生练习发音。3、出示ei的四声，小组练读，指名读，全班读。4、拼读教材中的音节，并说说含有这些音节的词语。四、学习复韵母ui1、出示卡片，学生试着读一读。2、正音，指导发音方法，学生练读。3、进行四声练习和说话练习。4、小组练习拼读音节。五、游戏巩固：我会拼出示声母卡片、韵母卡片，学生上台自由组合声母和韵母，然后大声明、拼读，全班跟读。六、指导书写七、小结今天，我们认识了几个新朋友？（3个）他们都是谁？（ai、ei、ui）我们给他们起的名字叫什么？（复韵母）。这些复韵母也能和声母相拼组成音节，课下同学们自己

3、去找一找，你一定会有很大收获的。八板书设计9aieiuiaidaitainailai_一年级上册语文书电子版。/、aiaiaiaieibeipeimeifeiei?iei?iuichuishuiruiuiuiuiui说课稿张仁菊aieiui一课是人教课标版小学语文一年级上册第三单元的教学内容，这一课中包括韵母教学和儿歌教学。本课是第一课时。根据语文课程标准对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，制定了以下三维教学目标：（一）知识与技能1、会认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。2、会认读“ai、ei、ui”的四声。3、能在四线三格中正确的书写韵母ai、ei、ui。（二）过程

4、与方法在游戏、活动中，让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，使他们亲身经历整个学习过程。（三）情感、态度、价值观在拼音教学中，培养学生的自主学习能力，勇于探索，敢于创新的学习精神，激发起学生学习语文的热情和欲望。由于复韵母aieiui是由两个单韵母合成的，学生容易发成两个单韵母的音，学生对复韵母的发音方法掌握不够，因此我将掌握3个复韵母的音、形、四声及标调方法作为本课时的教学重点。给ui标调作为本课时的难点。aieiui张仁菊对于刚刚入学的儿童来说，枯燥的汉语拼音需要掌握巩固，就需要教师利用各种教学方法提高学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生感兴趣了，学起来才会轻松。因此，在教学中教师

5、可以适当设计游戏，创设了情境、语境。寓学于玩，寓教于乐，不仅吸引学生了的注意力，激发他们的学习兴趣，增加了学习的情趣，又渗透的品德教育。我在教学aieiui第一课时时，根据教学内容和对一年级学生的心理发展特点，在教学中设计了几位卡通动物主人：小白兔、刺猬、袋鼠、海龟、梅花鹿、奶牛。在教学中，始终以卡通动物的游戏故事引领整个教学过程。1、在复习导入揭题新授环节，我以卡通动物为小主人，让这些卡通小主人背着单韵母出现在教室里，让学生响亮地喊喊它们的名字。小游戏激发起了学生学习汉语拼音的兴趣，使学生有乐于往下学习的愿望。于是，引出复韵母时，设计了小刺猬的勤劳终于赢得了小动物们的喜欢，它找到了新朋友。这

6、样的设计既人性化，教育孩子要懂得勤劳又可以为后面复韵母的出现做了很好的辅垫，从而引出新课揭题aieiui。2、在教学带声调读复韵母时，我又以当小老师、开小火车、老师和你赛一赛等教学形式激发学生参与的热情。我先让学生互相认读带调的复韵母的四张卡片，接着教师进行抽读，检验小老师是否做得合格，小火车能否开起来。游戏的设计不仅带动了学生的学习尽头主动学会复韵母的四声，而且也培养了学生的责任性，让学生不是那么干巴巴地读韵母的四声，使枯燥无味的学习变成每个学生都想参与的活动。读得认真，念得响亮引出小白兔想拔大萝卜送给学生。3、以儿歌的形式引入复韵母ei的教学。一边放松做游戏和小白兔唱儿歌拔萝卜，一边让学生

7、找一找，儿歌中藏了哪个复韵母宝宝。一年级的学生注意力容易分散，上课时间长了也容易出现学习疲劳，儿歌的设计不仅激发起学生的学习兴趣，而且在游戏中也学习到了新的内容。人教版一年级语文下册_一年级上册语文书电子版。_一年级上册语文书电子版。为了让小朋友更好的学习一年级语文，学习啦特此为大家了语文课文电子版，敬请观看!(1) 常学常新的传统篇目，如小小的船、乌鸦喝水、人有两件宝等;(2) 选择最新当代儿童文学篇目，作适当修改，如太阳、小鱼的梦等;(3) 引进港台和外国语文教材的优秀篇目，如学写字、想飞的乌龟、马莎长大了等;(4) 根据教学需要自编课文，如冬冬读课文、小母鸡种稻子、冬天是个魔术师等，对这类课文，编写者集体字斟句酌，反复征求意见，反复修改;(5) 优秀并适合儿童的古代诗歌，如锄禾等。从体裁来看，本册主体课文中，现代儿歌17首，童话6篇，浅近古诗4篇。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。凡事预则立,不预则废。如果不是智商出类拔萃,那么要想取得好成