向沙漠进军整理实用

1、第四单元第四单元说明文说明文单元学习目标：单元学习目标：1.掌握说明文的基本常识掌握说明文的基本常识2.明确说明文的基本考点明确说明文的基本考点3.通过对本单元课文的学习，能够基本通过对本单元课文的学习，能够基本掌握说明文常见考点的答题方法掌握说明文常见考点的答题方法4.树立关注自然、保护自然的环境观树立关注自然、保护自然的环境观说明文的基本常识说明文的基本常识1.什么是说明文？（分类）什么是说明文？（分类）2.说明文阅读方法说明文阅读方法十五字法（考点）十五字法（考点）3.说明顺序说明顺序判断：判断：核舟记核舟记汉字的演变汉字的演变景泰蓝景泰蓝的制作的制作故宫博物院故宫博物院向沙漠进军向沙漠

2、进军4.说明方法说明方法5.说明语言说明语言4.说明方法说明方法判断：（判断：（1 1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（许。（2 2）三角形是由三条线段首尾顺次连接）三角形是由三条线段首尾顺次连接所组成的图形。（所组成的图形。（3 3）抵御风沙袭击的方法一）抵御风沙袭击的方法一种是培植防护林，一种是培植草皮。（种是培植防护林，一种是培植草皮。（4 4）我）我国广大沙漠地区都是有水源的，例如我国的国广大沙漠地区都是有水源的，例如我国的内蒙古东部有足够的雨量，西北干旱地区地内蒙古东部有足够的雨量，西北干旱地区地下水丰富，河西走廊周围高山上有大量积雪。下水丰富，河西走

3、廊周围高山上有大量积雪。（5 5）沙漠地区日照时间很长，一年可达）沙漠地区日照时间很长，一年可达30003000小时，而长江流域只有小时，而长江流域只有15001500小时。（小时。（6 6）蚕的）蚕的小小身躯就好像一座非常奇妙的小小身躯就好像一座非常奇妙的“加工厂加工厂”。向向 沙沙 漠漠 进进 军军竺竺zhzh可桢可桢第一课时第一课时 学习目标学习目标1.识记重点识记重点字词字词。2.把握本文把握本文说明内容说明内容：识别并提炼各段：识别并提炼各段中心句，理解文章内容。中心句，理解文章内容。3.把握本文把握本文说明顺序说明顺序：划分文章层次，：划分文章层次，理清写作思路。理清写作思路。模块

4、一：检查预习，扫清字词障碍模块一：检查预习，扫清字词障碍给下面粉红色字注音并记住词语字形。给下面粉红色字注音并记住词语字形。充充沛沛 肆虐肆虐 摧摧毁毁 丘丘墟墟 干干涸涸 逞逞强施威强施威 侵侵袭袭 抵抵御御俨俨然然 葱葱茏茏 岩岩隙隙 磴磴 汲汲水水达达坂坂城城 准准噶噶尔尔 不毛之地不毛之地模块二：初读课文，整体感知模块二：初读课文，整体感知学习指导：学习指导：阅读课文，找出阅读课文，找出(或概括或概括)每一段的中心每一段的中心句，在课本上画出或写出。句，在课本上画出或写出。务必独立思考，努力尝试概括，争取全务必独立思考，努力尝试概括，争取全部完成，不要害怕错！加油！部完成，不要害怕错！

5、加油！1 1：沙漠是：沙漠是之一。之一。2 2：地中海沿岸被称为：地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，如今有些部分逐渐变成荒西方文明的摇篮，如今有些部分逐渐变成荒漠。漠。3 3：我国陕西榆林地区古代是天然草原区，：我国陕西榆林地区古代是天然草原区，如今关外如今关外3030公里都变成了沙漠。公里都变成了沙漠。4 4：沙漠逞强：沙漠逞强施威施威风和沙。风和沙。5 5：抵御风沙袭击的方法是：抵御风沙袭击的方法是培植防护林和培植草皮。培植防护林和培植草皮。6 6：抵御沙丘：抵御沙丘植植树种草。树种草。7 7：征服沙漠：征服沙漠水。水。8 8：只要能充：只要能充分利用这些水源分利用这些水源绿洲来。绿洲来。9

6、 9：我国在治理：我国在治理沙漠沙漠成绩。成绩。1010：我们向沙漠进军对交通：我们向沙漠进军对交通线路也起了防护作用。线路也起了防护作用。1111：风可以为人类造：风可以为人类造福。福。1212：沙漠地区的日光照射特别强烈。：沙漠地区的日光照射特别强烈。1313：沙漠是有可能治理的。：沙漠是有可能治理的。模块三、梳理层次模块三、梳理层次v一、一、14段，说明沙漠对人类的段，说明沙漠对人类的危害，介绍危害，介绍为何向沙漠进军为何向沙漠进军v二、二、58段，说明征服沙漠的方段，说明征服沙漠的方法，介绍法，介绍如何向沙漠进军如何向沙漠进军v三、三、913段，说明沙漠是可以征段，说明沙漠是可以征服的

7、，介绍服的，介绍进军的前景进军的前景说明顺序是说明顺序是层进式层进式的的逻辑顺逻辑顺序序：为何进军为何进军怎样进怎样进军军进军前景进军前景 好处是：由浅入深，层层推进，好处是：由浅入深，层层推进，既符合事物本身的条理，又符既符合事物本身的条理，又符合人们的认识规律。合人们的认识规律。第一课时小结：第一课时小结：1.说明文的基本常识：说明文的基本常识：什么是说明文？分类？十五字法？说明什么是说明文？分类？十五字法？说明顺序？说明方法？说明语言？顺序？说明方法？说明语言？2.本文的说明内容？说明顺序？（好处）本文的说明内容？说明顺序？（好处）3.重点字词会读、会写。重点字词会读、会写。第二课时第二

8、课时 学习目标学习目标1.能准确判断本文所使用的主要说明方能准确判断本文所使用的主要说明方法：举例子、分类别、列数字、打比方。法：举例子、分类别、列数字、打比方。2.通过针对本文具体语句的练习，基本通过针对本文具体语句的练习，基本掌握掌握“说明方法及其作用说明方法及其作用”题型的答题题型的答题方法。方法。说明方法及其作用：说明方法及其作用：举例子：举例子：举出举出实际事例实际事例来说明事物。来说明事物。作用：作用：准确具体准确具体地说明了地说明了 的的的的特点，从而使说明更具体、更有说服力，特点，从而使说明更具体、更有说服力，便于读者理解。便于读者理解。分类别：分类别：将说明对象按一定的标准划

9、分将说明对象按一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。成不同的类别，一类一类地加以说明。作用：作用：条理清晰条理清晰地从方面分类地从方面分类，对对加以说明，使说明更有条理性。加以说明，使说明更有条理性。列数字：列数字：用数据说明。（时间年代不算）用数据说明。（时间年代不算）作用：作用：用具体的数据用具体的数据科学准确科学准确地说明了地说明了的的特点，令人信服。特点，令人信服。打比方：打比方：同修辞中的比喻一致。同修辞中的比喻一致。作用：作用：将将比作比作，生动形象生动形象地说地说明了明了的的特征，化抽象为具体，特征，化抽象为具体，易于读者理解，增强文章的趣味性。易于读者理解，增强文章的

10、趣味性。举例子：举例子：准确具体准确具体地说明了地说明了 的的的特点，从而使说明更具体、更有说服的特点，从而使说明更具体、更有说服力，便于读者理解。力，便于读者理解。分类别：分类别：条理清晰条理清晰地从方面分类地从方面分类，对对加以说明，使说明更有条理性。加以说明，使说明更有条理性。列数字：列数字：用具体的数据用具体的数据科学准确科学准确地说明地说明了了的的特点，令人信服。特点，令人信服。打比方：打比方：将将比作比作，生动形象生动形象地地说明了说明了的的特征，化抽象为具体，特征，化抽象为具体，易于易于读者理解，增强文章的趣味性。读者理解，增强文章的趣味性。第二课时小结：第二课时小结：1.列数字

11、、举例子、打比方、分类别四列数字、举例子、打比方、分类别四种说明方法及其作用。种说明方法及其作用。2.“说明方法及其作用说明方法及其作用”答题格式：答题格式：这一段这一段(句句)使用了使用了的说明方法，的说明方法，(生生动形象动形象/真实可信真实可信)地说明了事物地说明了事物的的特征。特征。练习练习: :分析下面语段所用说明方法及作用。分析下面语段所用说明方法及作用。1.那里日照时间特别长，一年达到那里日照时间特别长，一年达到3000小时。小时。(第第12段段)这句话用了列数字的说明方法，用具体这句话用了列数字的说明方法，用具体的数据的数据科学准确科学准确地说明了地说明了沙漠地区日照沙漠地区日

12、照时间很长时间很长，令人信服。，令人信服。2.要取得向沙漠进军的胜利，必须有充要取得向沙漠进军的胜利，必须有充足的水源。我国内蒙古东部有足够雨量，足的水源。我国内蒙古东部有足够雨量，西北干旱地区地面径流和地下潜水很大，西北干旱地区地面径流和地下潜水很大，河西走廊等沙荒地区周围高山有大量积河西走廊等沙荒地区周围高山有大量积雪。雪。(第第8段段)这句话用了举例子的说明方法，这句话用了举例子的说明方法，准确具准确具体地体地说明了说明了我国广大沙荒地区有水源，我国广大沙荒地区有水源，为征服沙漠提供可能，为征服沙漠提供可能，从而使说明更具从而使说明更具体、更有说服力，便于读者理解。体、更有说服力，便于读

13、者理解。3.沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，它逞强施威所用的武器是风和沙。它逞强施威所用的武器是风和沙。(第第1、4段段)这两句话用了打比方的说明方法，将这两句话用了打比方的说明方法，将沙沙漠漠比作比作“敌人敌人”，将，将沙漠进攻的手段沙漠进攻的手段比比作作“武器武器”，生动形象生动形象地说明了地说明了沙漠危沙漠危害之大以及人们对沙漠的厌恶和憎恨，害之大以及人们对沙漠的厌恶和憎恨，易于读者理解，增强文章的趣味性。易于读者理解，增强文章的趣味性。4.抵御风沙袭击的方法是培植防护林和抵御风沙袭击的方法是培植防护林和培植草皮。培植草皮。(第第5段段)这句话用了分类别的

14、说明方法，这句话用了分类别的说明方法，条理清条理清晰地晰地从从“培植防护林培植防护林”和和“培植草皮培植草皮”两两方面分类，对方面分类，对抵御风沙袭击的方法抵御风沙袭击的方法加加以说明，使说明更有条理性。以说明，使说明更有条理性。5.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，然而，现在有些部分已逐渐变成荒漠。然而，现在有些部分已逐渐变成荒漠。(第第2段段)作比较：作比较：将两种类别相同或不同的事物、将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。现象等加以比较来说明事物特征。作用：作用：通过通过和和的比较，的比较，突出说突出说明明的的特点。特点。这句话用了作比较

15、的说明方法，通过这句话用了作比较的说明方法，通过 “摇篮摇篮”和和“荒漠荒漠”的比较，的比较，突出说明突出说明沙漠对人类的危害巨大。沙漠对人类的危害巨大。沙漠地区日照时间特别长，一年达到沙漠地区日照时间特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有小时，而长江流域只有1500小时，小时，华北地区也不过华北地区也不过2500小时。小时。(第第12段段)这句话用了作比较的说明方法，通过这句话用了作比较的说明方法，通过沙沙漠地区、长江流域和华北地区日照时间漠地区、长江流域和华北地区日照时间的的比较，比较，突出说明突出说明沙漠地区日照时间长。沙漠地区日照时间长。第三课时第三课时 学习目标学习目标1.体会

16、体会说明文语言说明文语言的科学性、准确性。的科学性、准确性。2.通过针对本文具体语句的练习，基本通过针对本文具体语句的练习，基本掌握掌握“说明文语言品析说明文语言品析”题型的答题方题型的答题方法。法。初步感知：你认为第初步感知：你认为第1段中哪些词语能段中哪些词语能够体现出说明文语言的科学性、准确性？够体现出说明文语言的科学性、准确性？中考题长什么样？中考题长什么样？【2009】“这样的水晶这样的水晶会破坏食物会破坏食物的细胞结构的细胞结构”一句中划线词语能否删去？一句中划线词语能否删去？为什么？（为什么？（3分）分）答：不能删去。答：不能删去。“可能可能”一词表推测，一词表推测，准确地说明了

17、这种准确地说明了这种“破坏破坏”不是一定会不是一定会发生的，若删去就太绝对了，表意就不发生的，若删去就太绝对了，表意就不准确了。体现了说明文语言的准确性。准确了。体现了说明文语言的准确性。【2014】说明文的特点之一是用语准确。说明文的特点之一是用语准确。请对下面句子作具体分析。请对下面句子作具体分析。“黑匣子黑匣子由钛或不锈钢包裹两层，由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣环境的考验能经受恶劣环境的考验”。答：答：“通常通常”意为意为“大多数情况大多数情况”，起，起限制作用。说明在大多数情况下黑匣子限制作用。说明在大多数情况下黑匣子由钛或不锈钢包裹两层，但也有个别情由钛或不锈钢包裹两层，但也有个别

18、情况。体现了说明文语言的准确性。况。体现了说明文语言的准确性。分析中考答案，你能发现分析中考答案，你能发现“说明文语言说明文语言”题型答题方法有什么规律吗？题型答题方法有什么规律吗？答：答：“通常通常”意为意为“大多数情况大多数情况”，起，起限制作用。说明在大多数情况下黑匣子限制作用。说明在大多数情况下黑匣子由钛或不锈钢包裹两层，但也有个别情由钛或不锈钢包裹两层，但也有个别情况。体现了说明文语言的准确性。况。体现了说明文语言的准确性。答：答：“通常通常”意为意为“大多数情况大多数情况”，起，起限制作用。说明在大多数情况下黑匣子限制作用。说明在大多数情况下黑匣子由钛或不锈钢包裹两层，但也有个别情

19、由钛或不锈钢包裹两层，但也有个别情况。体现了说明文语言的准确性。况。体现了说明文语言的准确性。分析中考答案，你能发现分析中考答案，你能发现“说明文语言说明文语言”题型答题方法有什么规律吗？题型答题方法有什么规律吗？先准确找出体现说明文语言特点的词语，先准确找出体现说明文语言特点的词语，然后分析：然后分析：解词或定性解词或定性结合原句说明（必有）结合原句说明（必有）体现说明文语言准确性（必有）体现说明文语言准确性（必有） 练习：沙漠是人类练习：沙漠是人类顽强的顽强的敌人敌人。(第第1段段)沙漠是人类沙漠是人类顽强的顽强的敌人敌人。分析：分析： “最最”从程度上限制，说明沙漠危害很从程度上限制，说明沙漠危害很严重。严重。“自然自然”从性质上限制，若去掉，沙漠从性质上限制，若去掉，沙漠这个这个“敌人敌人”的性质就模糊不清。的性质就模糊不清。“之一之一”意为意为“其中一个其中一个”，从范围上，从范围上限制，说明人类还有其他的自然敌人，限制，说明人类还有其他的自然敌人，符合现实，若去掉则显得过于绝对。符合现实，若去掉则显得过于绝对。这些词语的运用，体现了说明文语言的这些词语的运用，体现了说明文语言的准确性。准确性。练习：练习：1.这种固定的沙丘，只要能妥善这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止保护草皮和灌木，防止砍伐和砍伐和放牧，就可以固定下来。放牧，就可以固定下来。(第