阳光照着我前行作文

1、会计学1阳光照着我前行作文阳光照着我前行作文叙议结合，画龙点睛叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛画龙点睛的作用，深化中心。的作用，深化中心。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议

2、论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。记叙文的点题记叙文

3、的点题，可以通过人物的，可以通过人物的心理、语言心理、语言点出点出来，或不妨在文章的结尾处写上几句，或写这件来，或不妨在文章的结尾处写上几句，或写这件事的影响，或对这件事的感悟、反思，给自己的事的影响，或对这件事的感悟、反思，给自己的教训等。这样必会使文章中心明确，见解深刻，教训等。这样必会使文章中心明确，见解深刻，让读者（阅卷者）垂爱有加。让读者（阅卷者）垂爱有加。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论

4、所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。以小见大，立意要高以小见大，立意要高。写自己的身边事，写自己。写

5、自己的身边事，写自己的所见、所闻、所感。通过记叙，谈对亲情、生的所见、所闻、所感。通过记叙，谈对亲情、生活、文化的感悟，谈对真、善、美的歌颂，对假活、文化的感悟，谈对真、善、美的歌颂，对假、恶、丑的批判、恶、丑的批判 。以小见大，通过一件小事情，。以小见大，通过一件小事情，能够表现一个大道理，这就是高立意，大手笔。能够表现一个大道理，这就是高立意，大手笔。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然

6、小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。讲究技巧。讲究技巧。我们现在写的是我们现在写的是“高级高级”记叙文，要讲究技

7、巧记叙文，要讲究技巧。开篇的技巧开篇的技巧，如简洁精辟、设置悬念，以景物描写开篇，如简洁精辟、设置悬念，以景物描写开篇，首尾呼应等。首尾呼应等。要特别注意要特别注意细节刻画细节刻画，特别是景物描写、细节描写，心理，特别是景物描写、细节描写，心理描写、动作描写、语言描写，肖像描写。在记叙中刻画人描写、动作描写、语言描写，肖像描写。在记叙中刻画人物物复杂而矛盾的心理复杂而矛盾的心理，表现人物丰富的情感。如果说中心，表现人物丰富的情感。如果说中心是文章的灵魂，主要事件是主干，那么描写就是文章的血是文章的灵魂，主要事件是主干，那么描写就是文章的血肉，它使文章血肉丰满，内容充实，耐人寻味。肉，它使文章血

8、肉丰满，内容充实，耐人寻味。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指

9、出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。以情动人，感情真挚。以情动人，感情真挚。因为是自己亲历的事，所以记叙因为是自己亲历的事，所以记叙具体、细腻，真实感人。具体、细腻，真实感人。山东高考作文阅卷一位老师说：山东高考作文阅卷一位老师说：“让一个四五十岁的老让一个四五十岁的老头子掉眼泪的文章一定得高分。头子掉眼泪的文章一定得高分。”说的就是说的就是“以情动人以情动人”。根据今年高考作文阅卷反馈的信息：提倡学生。根据今年高考作文阅卷反馈的信息：提

10、倡学生“写写出真我出真我”，这份情先能感到自己，才能感到他人。，这份情先能感到自己，才能感到他人。nn记叙文写作记叙文写作 情节合情合理情节合情合理，设计情节要符合人物的身份、性格，设计情节要符合人物的身份、性格，要经得起推敲，不能有要经得起推敲，不能有“硬伤硬伤”。我们现在要写的记叙文，往往不需要像小学生那样我们现在要写的记叙文，往往不需要像小学生那样“原原本本原原本本”的交代，不能啰嗦，下笔前设计好情节，的交代，不能啰嗦，下笔前设计好情节，想好叙述的手法，如倒叙手法；想好叙述的人称，是想好叙述的手法，如倒叙手法；想好叙述的人称，是第一人称还是第二人称，第三人称。突出动人感人的第一人称还是第

11、二人称，第三人称。突出动人感人的部分，部分，善于捕捉特写镜头善于捕捉特写镜头，吸引阅卷老师。，吸引阅卷老师。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤

12、其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。 记叙文写作记叙文写作 情节合情合理情节合情合理。 叙议结合，画龙点睛叙议结合，画龙点睛 。 以小见大，立意要高。以小见大，立意要高。 讲究技巧讲究技巧 。开篇结尾开篇结尾 细节刻画细节刻画 以情动人，感情真挚。以情动人，感情真挚。 nnnnnnnnnnnnnnnnn2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画

13、龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱

14、以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。记叙文的点题记叙文的点题，可以通过人物的，可以通过人物的心理、语言心理、语言点出点出来，或不妨在文章的结尾处写上几句，或写这件来，或不妨在文章的结尾处写上几句，或写这件事的影响，或对这件事的感悟、反思，给自己的事的影响，或对这件事的感悟、反思，给自己的教训等。这样必会使文章中心明确，见解深刻，教训等。这样必会使文章中心明确，见解深刻，让读者（阅卷者）垂爱有加。让读者（阅卷者）垂爱有加。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主

15、要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之文中，尤其要做到这一点。明末清初大学者王夫之在在姜斋诗话姜斋诗话中明确地指出：中明确地指出：“无论诗歌与长行无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”这就是

16、说，这就是说，“意意”是诗文的中心和统帅。是诗文的中心和统帅。以小见大，立意要高以小见大，立意要高。写自己的身边事，写自己。写自己的身边事，写自己的所见、所闻、所感。通过记叙，谈对亲情、生的所见、所闻、所感。通过记叙，谈对亲情、生活、文化的感悟，谈对真、善、美的歌颂，对假活、文化的感悟，谈对真、善、美的歌颂，对假、恶、丑的批判、恶、丑的批判 。以小见大，通过一件小事情，。以小见大，通过一件小事情，能够表现一个大道理，这就是高立意，大手笔。能够表现一个大道理，这就是高立意，大手笔。2、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是、叙议结合，画龙点睛。从表达方式说，记叙是主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小主体，占了文章的主要篇幅；议论占了文章的很小篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的篇幅。但议论所占篇幅虽然小，在文中却起极大的作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作作用。议论就是文章的中心，能起到画龙点睛的作用，深化中心用，深化中心,。因此议论是必不可少的，在高考作。因此议论是必不可少的，在高考作文中，尤其要做到这一点。明末清初大