处理好中国学生与留学生的关系

1、处理好中国学生与留学生的关系处理好中国学生与留学生的关系 一、跨文化交际 二、留学生的跨文化适应 三、留学生面临的文化冲突 四、留学生与中国学生人际交往的特点 五、中国学生与留学生交往中存在的问题 六、解决中国学生与留学生关系的对策一、跨文化一、跨文化交际交际跨文化交际指不同文化背景的人们参与交际的活动。广义：不同国家里的不同民族或不同文化习俗。狭义：一个国家里的不同种族、不同地区的不同文化习俗。1.文化是一个意义系统，不同的文化是不同的意义系统。客观世界是一样的，但人们对客观世界的看法不一样。2.交际双方不能形成共同的思维模式、价值观念、行为规范或交际手段，即使使用同一语言，仍会产生误解与分

2、歧。（一）产生原因（一）产生原因（二）跨文化交际中可能会出现的情况（二）跨文化交际中可能会出现的情况1.以为自己所做的事都是“理所应当”的；4.戴着文化的眼镜看待对方。3.认为对方“不可理喻”；2.两个文化“理所当然”并不对应；4.超越自己的文化。（三）（三）在跨文化交际中我们应做到：在跨文化交际中我们应做到：1.入乡随俗；2.改变自己的角度；3.认识我们自己；二、留学生的跨文化适应二、留学生的跨文化适应 跨文化适应：“由个体所组成，且具有不同文化的两个群体之间，发生持续的、直接的文化接触，导致一方或双方原有文化模式发生变化的现象。” 留学生文化适应过程中会产生适应性压力有： 1.低落的情绪（

3、尤指困惑，焦虑，沮丧）； 2.被孤立、边缘化的感觉； 3.受心理影响的身体生理反应，疑病症； 4.身份认同的混乱。三、留学生面临的文化冲突语言文化冲突价值文化冲突交际文化冲突饮食文化冲突四、四、留学生与中国学生人际交往的特点留学生与中国学生人际交往的特点（一）交往频度低经常与中国学生交流的留学生不多，极少数留学生有亲密的中国朋友，即使留学生与中国学生结对子成为学习和生活中的伙伴，他们的交往频度仍旧很低。（二）交往渠道有限留学生与中国学生的交往集中于通过熟人介绍或是协会组织， 这说明留学生对于交往比较依靠熟人关系，或者比较信赖正式组织的活动，而很少有其他渠道与机制激励留学生主动与中国学生互动。

4、（三）工具性目的突出留学生到中国留学的目的集中在学习中国的语言和文化，这直接影响了他们的交往目的。留学生选择学习语言文化为其交往目的。五、中国学生与留学生交往中存在五、中国学生与留学生交往中存在的问题的问题（一）价值观因素留学生与中国学生的价值观迥然各异， 他们了解中国人的文化价值观比学习汉语语言更加困难，因而在人际交往中必然会出现诸多问题。（二）制度安排因素目前留学生管理模式是“隔离式”，即留学生与中国学生的学习、住宿、生活都是独立的，还有全天候的留管人员，社团活动也是分开的，这在一定程度上减少了留学生与中国学生交往的机会。（四）语言因素由于语言不通而造成的交往隔阂，是阻碍中国学生与留学生交

5、往的重要因素。汉语水平低的留学生，必须开拓新的途径，增强其与中国学生的交流与交往。（三）文化隔阂因素文化隔阂是存在于双方交往过程中一道无形的墙。有些留学生表示自己不知道怎样和中国学生打招呼，很多情况下不是语言障碍阻挡了双方的交流，而是文化之间的隔阂。六、解决中国学生与留学生关系的六、解决中国学生与留学生关系的对策对策（一）鼓励中外学生之间文化交流，形成互动。高校应该在校园内宣传中外文化交流的重要性，积极引导中国师生转变崇尚单一文化的传统思想，提供机会和平台让具有不同文化背景的留学生与中国学生相互交流。（二）加强语言培训，跨越工具性障碍。学校可以组织专门的语言培训，亦可组织本校学生和留学生建立联系，进行一对一的语言交换学习。（三）加强来华留学生人际