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文档简介

1、放 风 筝风筝图片段落分析人教版三年级语文下册第一单元 1.学会本课的生字，能正确读写“风筝、花花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、斑纹、热闹、宇宙、飘荡等词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话说说“五颜六色的风筝随风飘荡的情景，感受孩子们放风筝时的喜悦心情。学习目标 春天来了，春光是这样地明媚，这是放风筝的好季节。同学们，你们喜欢放风筝吗？你们当中谁放过风筝？谁能给大家说说自己放风筝的情景？蝉认真观察下面这些风筝飞龙红蜻蜓红 金 鱼长龙返回风筝 花花绿绿 各式各样 老鹰 飘荡端端正正 稳稳当当 斑纹 热闹 宇宙读一读.读课文。.问题：有几个自然段？哪个自然段写了“我和哥哥放风筝？

2、.看图读课文，说说图上的内容。 学习第二自然段。 .读一读课文中描述了画面中“我和哥哥放风筝 的情景的语句。 思考：“我看到了哪些风筝？重点写了什么？ 2.用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景，想像空中还会有什么风筝？ .指名读课文。.这一段写了什么？放风筝的时间、地点、和天气。学习第三自然段 同桌两个同学按照学习段的根本步骤，合作学习： 读一读，弄清这一段有几句话，每句话的意思。 画一画，段中描写有“我和哥哥动作的词语。 演一演，说一说。分角色表演“我和哥哥放风筝的过程，边演边说。 学习四、五自然段思考：这两段分别抓住了“大蜻蜓的什么特点？ 思考：这一段具体地描写了几种风筝？作者从哪三个方面来写的呢？ 学习第六自然段 “小蜜蜂风筝、“大金鱼风筝、“小卫星风筝。 颜色美：金黄色、绿色、鲜红色、金色 姿态美：翘、飞、摆、游、闪、飞行、 想象

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