怎样做好高校辅导员工作

1、 2006年2月号中旬刊摘要:辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,其工作成效与否直接影响着大学生的成长和成才。本文从辅导员自身应具备的素质以及辅导员应重点开展的工作等方面探讨了怎样才能做好辅导员这项工作。关键词:辅导员自身素质职业规划心理健康辅导高校是人才培养的基地,它肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。思想政治素质是合格建设者和可靠接班人的根本保证。因而,思想政治工作便成为高校学生工作的重中之重。辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,其工作有效与否直接影响着大学生的成长和成才。辅导员要想把大学生思想政治工作做得卓有成效,至少要做到以下几方面:一、热爱本职工作,不断提升自身综合素

2、质4.要用发展的观点来看待第一次就业新形势下的就业观念绝不是“一次定终身”,即使是第一次择业不太理想,也要用发展的眼光看待它。随着社会的发展,人才的流动性将成为一大趋势,随时都有可能重新择业和存在创业的机会。小张爱好文学,大学毕业后找了一份在街头散发小广告的工作。过了几个月后,他又到了一家企业内部刊物做了编辑,两年后他跳槽到了一家大报做副刊编辑。同学聚会上,他说:“我爱写作,街头发小广告给我提供了大量的素材;做小刊物的编辑,让我的写作水平一步步提高。可以说,没有前面的锻炼,我也无法坐在现在这个位置上。”大学毕业的择业只是人生许多次择业的开端,并不能决定人一生的成就与幸福。即使这一次的选择并不十

3、分成功,也将有可能争取和获得再选择的机会,因此不必过分担忧。5.增强择业的自信心自信心是人格健全的人必须具备的心理素质。择业中要珍惜每一次求职机会,主动出击,不要被动等待机会和运气的降临。应聘者在应聘过程中,被拒绝总会有的。灰心之人,立马撒腿就跑;可是真正有识之士,想真正拥有此份工作的人却总是说:“请给我一个机会,我一定会干好!”应届普通高校计算机专业毕业生郑某,在报上看到一家中型国企招聘计算机编程及维修人员的广告后,按照用人单位的要求,他很快写好了求职信,立马就去应聘。可当他说出他的毕业学校时,主考官马上摇头表示拒绝。但他不气馁,用诚恳的语气说了一句:名牌大学生会的,我都会,名牌大学生不会的

4、,我也会。主考官随即让他进行计算机的操作,并把一台程序出错的计算机让他维修。结果两项操作他都得了满分。主考官认为,郑某既有勇气,又有能力,于是当场拍板录用他。机会不会自己跑来,总要你努力去争取。距离毕业只有短短的几个月,自己没有雄厚的实力怎么办?不必惊慌、气馁,择业也是一种考试,你准备得不好,别人也不见得比你强。抓住自己的优势和特点,将使你在择业中占主动地位。6.提高抗挫折的能力要对可能遇到的挫折有一定的预见性。有些同学一遇到挫折就感到脸上无光,心理蒙上一层阴影,产生自暴自弃的念头,这是心理承受能力差的表现。如何面对拒绝?既然是应聘工作,既然是互相的选择,你选择适合你的单位,用人单位也在选择更

5、适合的人选,所以面对拒绝要有良好的心态。一家药厂要招聘营销员,人事部主任对前来应聘的都说:“对不起,已经招满了。”其中一个招聘人员很纳闷:“不是还没招一个吗?”人事部主任回答:“别人一拒绝就回头的人,是干不好营销员的。”那次录用的都是那些遭拒绝后没有立即走开者。在就业形势日趋严峻的今天,应聘者遭遇失败可说是家常便饭,哪一个求职者没有几次求职失败的经历?因此遇到挫折,要认真分析原因,找出问题在哪里,总结经验教训。是对形势分析错误还是自己定位不准、要求过高,是用人单位要求过高,还是个人条件不具备只有认真分析才能对择业的战略和策略进行调整。从另一角度讲,失败之中也有成功的希望,因为也许考官的拒绝就是

6、一道面试题呢!总之,大学生在择业的过程中,要学会调节个人情绪,正确对待挫折,保持乐观向上的情绪,保持一种积极的心态,这样才能赢得就业市场的竞争。参考文献:江炳坤杨巍(苏州农业职业技术学院,江苏苏州215008怎样做好高校辅导员工作高教研究49 2006年2月号中旬刊1.要具有过硬的思想政治素质具备过硬的政治思想素质是成为一名优秀辅导员的首要条件,要想使学生具有过硬的思想政治素质,辅导员自身首先必须具有过硬的思想政治素质。辅导员是高尚品德的示范者,是学生学习、模仿的典范。指导和帮助学生形成高尚的情操、崇高的理想和健全的人格是辅导员的重要任务。因此辅导员必须不断加强马克思主义、毛泽东思想和邓小平理

7、论的学习,深刻领会“三个代表”重要思想,树立马克思主义科学世界观、人生观和价值观。只有辅导员自身的政治文化素质提高了,才能自觉投身到“以科学的理论武装人”的伟大事业中去;只有辅导员自身的政治文化素质提高了,才能结合实际,以马克思主义的立场、观点和方法引导学生透过纷繁复杂的事物现象,抓住事物的本质,树立正确的世界观、人生观和价值观;只有辅导员自身的政治文化素质提高了,才能切实地用“三个代表”的重要思想武装大学生的头脑,从而使他们坚定社会主义信念,把握正确的人生方向。2.要具有扎实的业务素质在知识经济的时代背景下,为了更好地开展学生思想政治工作,辅导员除了要具有丰富的政治理论知识和深厚的政治理论素

8、养外,还要具有渊博的学识和一定的专业基础知识。如社会学、心理学、教育学、心理健康辅导、职业规划、语言艺术等。要做好辅导员工作,必须理论联系实际,不断地加强自身的学习和积累:一方面要及时研究并掌握当前形势下青年学生的思想状况,以便于了解学生需求,做到与学生的有效沟通;另一方面,要不断更新专业知识,保持与学科前沿同步,只有自己的知识丰富了,才能令学生敬佩、让学生信服。二、树立为学生成长服务的意识辅导员工作是一项以人为本的工作,工作对象是在校学习的大学生。辅导员工作要从全局着眼,从点滴入手,力尽所能在他们的思想、学习、生活等各方面予以帮助和引导,保障他们顺利完成学业。社会经济成分、组织形式、就业方式

9、、利益关系和分配方式的日益多样化给高校思想政治工作带来一定的难度,辅导员要想适应这些变化,就必须在工作中具有前瞻性和灵活性,重点做好以下几方面的工作:1.引导大学生进行合理的职业规划大学是大学生毕业起跑的助跑期,科学的职业规划可以帮助大学生确立自己的近期和长远目标。有了明确的目标,大学生就不会对课余的生活感到空虚。辅导员要针对学生所学的专业进行专业教育,培养学生对所学专业的兴趣,帮助学生了解专业的发展前景,激发他们以最大的热情去学好专业知识,以真才实学去竞争谋职。当代大学生不能只是被动地等待别人告诉他应该做什么,而是要主动去了解自己要做什么,做好科学规划并全力以赴地去完成。2.促使大学生营造优

10、良的班风优良班风的建设首先需要一个有凝聚力和责任心的班团组织。班团干部既是班级工作的骨干和带头人,又是班主任工作的左膀右臂,更是师生沟通的桥梁和纽带。选任的班团干部要热爱集体,在工作中敬业奉献,敢于管理,敢于负责,他们不仅要在思想素质、学习成绩、组织能力等方面出类拔萃,还要在集体中有一定威信和影响力。要加强对班团干部的培训和教育,通过党团校及其它途径教育他们提高自身素质,完善工作艺术和工作方法,做到以身作则,严于律己,团结同学,平等待人。其次,班级要经常组织一些积极向上的活动,让每位同学都参与其中,让他们在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中形成集体意识、诚信意识和合作意识等。3.加强大

11、学生心理健康辅导大学生正处于第二次心理断乳期,心理发展的不平衡以及情绪的不稳定使其在面临一系列现实问题时,容易产生心理矛盾和冲突。譬如,一些学生由于适应能力差而难以应对学习、生活环境的新变化。渴望独立与独立能力差的矛盾以及理想与现实的反差极易使其产生失意、压抑、焦虑,甚至神经衰弱症等心理失衡状况。又如,大多数学生意识到毕业就意味着失业。恐惧、焦虑、烦躁打破了他们的心理平衡,使他们对生活缺乏信心,对前途失去希望,对处境无能为力,更有甚者觉得生存没有意义等。健康的心理是形成科学人生观和世界观的条件之一。心理辅导是引导大学生心理健康的重要手段之一。加强心理健康辅导能帮助学生们处理好学习、人际关系、家

12、庭生活、恋爱、身体健康、求职等方面的心理矛盾,预防学生各类精神疾患和变态心理的产生,减少心理危机事件的发生,增强学生承受挫折的能力和快速适应环境的能力。我们可以通过定期的心理健康教育讲座、心理健康知识的板报、座谈会、个别谈话和问卷调查等多种形式来了解学生学习、生活现状和思想动态,有针对性地建立起严密的防范监控机制。对出现心理危机的个别学生及时地进行心理疏导。三、以人为本,开展人性化管理1.要全面深入地了解每位学生,做到爱在细微中大学生由于家庭背景、地域文化以及生活条件的不同会呈现出个体差异,这使得他们在学习和生活中会遇到这样或那样的问题。在这种情况下,我们应该坚持“一把钥匙开一把锁”的原则,有

13、针对性地开展深入细致的思想政治教育工作。要做到这一点,就要求辅导员必须深入学生的实际生活,以高度负责的精神摸准每个学生的个性特色和存在的问题,在此基础上,做到具体问题具体分析,具体问题具体解决。对学生无私的爱是做好辅导员工作的情感基础。爱学生不是一句口号。一个整天把爱学生挂在嘴边,而没有任何实际行动的老师,学生一定是反感的。爱学生体现在对学生学业、思想、生活以及成长、发展等多方面的关心和帮助。当学生能真正感受到老师的爱时,他与老师的距离感就会慢慢消除,他就愿意向老师敞开心扉。每个人都渴望得到他人的关心,孤身在外求学的学生更希望得到他人的关爱。辅导员老师对学生的爱能唤起学生对生活、对人生的更强的

14、信心和乐趣,并能培养学生健康的心理和情感。2.坚定对学生的信心,在宽容、鼓励中培养学生对于班级中的后进学生,辅导员老师无私的爱更能激发起他们对学习和前途的信心。这些学生通常存在着不同程度的自卑心理,在潜意识里会认为老师对他是另眼相待的,因而在某种程度上存在着和老师对抗的心理。真诚的关心和鼓励能让他们重振信心,有了信心他们才能全身心地高教研究50 2006年2月号中旬刊投入到学习和生活中去,才会有热情参与各项集体活动,也才会积极配合老师的教学和活动安排。辅导员要深入到学生中去,想学生之所想,急学生之所急。要发扬学生长处,鼓励、激发他们积极向上的进取心,充分肯定他们的进步与取得的成绩;在工作中坚持

15、用正面事实和道理启发并引导学生提高思想认识,让他们由被动教育转变为自觉学习。如果对犯错的学生进行痛骂或讥讽,这不但不能说服学生,反而会激起他们对老师、学校的不满,进而做出一些极端的事情。如果能采取宽容的态度,给学生对自己所作所为留以思考的空间以及改正的机会,则往往能使处于对抗情绪中的学生冷静下来。当然宽容绝不是不讲原则,对犯错的学生要不姑息、不护短,耐心地教育、帮助他们。指出问题的危害之所在,使之有所醒悟非常必要,更为重要的是要通过循循善诱做到以理服人、以情感人,实现学生自我管理的理想目标。综上所述,要做好辅导员工作必须做到始终将学生放在心中,以启发学生思考、教育学生明理、服务学生成长、引导学

16、生成才为目标,以丰富的学识和高尚的人格魅力教育学生、影响学生,帮助他们成长、进步。参考文献:学校学报,2002,15(4,37-38.学报,2003,15(4,267-270.摘要:教师“为什么教”、“教什么”、“怎么教”,学生“为什么学”、“学什么”和“怎么学”是多年来教育界争论不休的主题之一。在当前我国高等教育的快速发展时期,重新思考这些问题,对于转变教育观念和提高高等教育的教学质量具有一定的指导意义。以学生为本,理解和认识教师和学生各自肩负的历史责任,构建和谐的师生关系,以科学的发展观指导教学过程,是实现新时期高等教育发展目标的重要保证。关键词:教师学生师生关系高等教育当今社会,功利性价

17、值观已渗透到教育界的各个方面。长期以来,人们对功利主义价值观和人文主义价值观的认识相持不下。功利主义强调教育应教给学生以实用的知识,而人文主义价值观则追求教育要发展人的个性和思维,并丰富人的情感和智慧。大学教育中如何处理好两者之间的辩证关系,正确理解和认识教师和学生各自肩负的责任和义务,以及在教学过程中如何建立和谐的师生关系,是广大教育工作者需要思考的重要问题。我国的高等教育经过近年来的快速发展,如何实现由规模和数量的扩大转变到提高学生的培养质量上来,是实现“以人为本”和运用“科学的发展观”有效指导和稳步提高高等教育教学质量的重要保证。1大学生的成人与成才经历了长期应试教育的深刻影响,加之受当

18、代功利主义价值观的强烈冲击,目前校园里有相当多的大学生在如何对待“学习”的问题上,“雾里看花”,十分迷茫。不清楚“为什么学”、“学什么”,应该“怎么学”。学习态度不端正,目的不明确。许多同学在学习过程中“投机取巧”,只求考试成绩。为“考试”而学习,已成为众多学生大学期间学习科学文化知识和接受高等教育训练的目的所在。大学的主要使命是教学和研究。学生之所以到大学里来,是因为他们缺少知识,希望在大学里获得知识。多数大学生并不缺乏聪明才智,而往往缺乏科学的思想方法,缺乏对自己恰到好处的把握,因而没有取得更大的成功。怎么学?“求学问,需学问;只求答,非学问。”在教学过程中,要注重引导学生学会坚持不懈地提问题,即使答案正确也需要问问为什么。知识是点点滴滴积累起来的,高等教育要提倡质疑和挑战精神,而不只是非此即彼的线性思维。子曰