优秀少先队辅导员事迹材料

1、优秀少先队辅导员事迹材料“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”不知不觉已担任学校少先队中队辅导员、大队辅导员 13 年了。时至今日，我仍记得我的第一任校长的谆谆教诲： “少先队是祖国的希望更是学校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，用心做好一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬，做孩子的表率。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 ” 小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。 在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书， 我的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。

2、所以 时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用， 因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起， 以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。我一直将学生的健康成长放在工作的第一位， 少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。 在工作中， 我尝试着变 “成才” 教育为 “成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁， 培养师生间良好的情感基础， 而我也总是用心让自己成为他们的朋友， 真实地感受他们的喜怒哀乐。 充满热情地培养他们， 认真地寻找着他们的每一个闪光点， 并且经常暗中鼓励他们、帮助他们，不断发现他

3、们的优点，并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。我常利用班会、 队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感， 去爱每一个人， 因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格， 才会懂得真正去爱别人。记得今年四月份的一天结膜炎又犯了， 在讲台上， 眼睛不停的落泪，孩子们见状不知所措，纷纷叫着“老师，老师您怎么了？ ”我心里瞬间感到很欣慰。虽然很难受，但还是坚持上课，我舍不得孩子们微笑着看着我。很多同学都不约而同的走到我跟前说：“老师，祝愿你快点好起来！”我真高兴孩子们能真正懂得去关

4、心别人。三、抓“干部”，带队伍， 1+12。队干部是少先队集体的“主力军”，是辅导员的得力助手。我非常重视队干部的选拔和培养， 由队员们评选出各方面能力强， 又关心集体， 有强烈的责任感的队员做大队委员。 发挥他们在工作中的带头作用，带动全体队员共同进步。比如：李曜洋被评为张掖市“优秀少先队员”她是个多才艺的的学生，平常带领少先队开展活动外，还组织并带领乒乓球爱好者，参加县乒乓球比赛，并取得“女子组第一”的好成绩。队干部是少先队的领头羊，有了榜样的带头，队干部、队成员也提高了工作能力，增强了集体荣誉感，使少先队队伍活力四射。队活动的顺利开展和成功，队干部劳不可没。四、以“自主活动”为载体，给孩

5、子多个展示自己的舞台。刚走上辅导员岗位时， 还只是根据学校的工作安排， 利用国庆节、教师节、劳动节、母亲节、儿童节等有限契机，举行简单的队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等。但孩子们在活动中表现出很不满足， 不能给所有孩子们展示的舞台。 我想为什么不能自主策划一些队活动， 并带领队员们幸福地徜徉其间呢？作为一名少先队辅导员，我坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育， 鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。有了这样的想法之后，我立刻忙碌起来。我让队干部组织起来，设立了读书、美术、舞蹈等一系列兴趣小组，让多些的孩子有展示自己的平台。我校舞

6、蹈队成员多次参加市县举办的大型活动演出， 并取得优秀的成绩。 看到他们在舞台上那样尽力的展现自己， 我心里也感到很满足。在开发区小学举办的手抄报大赛中， 我让队干部大力宣传， 组织全校学生积极参加，我校获奖名单也最多。看到他们的作品和奖品，他们都合不拢嘴了。今年 3 月，中队开展争做“环保小卫士”的系列活动。为了增强学生的环保意识，队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安 放他们以各自的实际行动为全校学生做榜样。4月，大队开展“文明礼貌小主人”这一活动时，我让孩子们根 据以往的活动经验自由的去创作。 他们可乐坏了，有的孩子自己找材 料

7、，有的孩子根据我给予的材料进行宣传开展，个个忙的不亦乐呼。大队长还提倡了 “三尊敬、三件事、三学会”：尊敬父母、尊敬师长、 尊敬他人；每天督促自己做好每一件小事，每天在家中帮助父母做一 件家务事，每周为队集体做一件实事；学会做人，学会生活，学会学 习。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。作为一 名辅导员，在组织少先队活动时，让队员自己做主人，自己出主意自 己做准备，自己搞活动，自己来总结，达到自我开发创造力，自我发 挥创造精神，自我训练创造思维，自我培养创造才干的目的。通过这 一系列多彩的活动，全校沸腾了起来，少先队也更加朝气了。因为年轻，领昱给了我这样的重任；也因为年轻，我毫无

8、怨言， 兢兢业业。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，有失败有收获，但我无 怨无悔。成绩和辉煌是属于过去的，我会加倍努力，把少先队工作推 向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社 会主义接班人。在学生的心目中，她可爱、可亲、可敬，既是严格认真 的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐；在同事的眼中，她是 一个充满活力、积极向上的好青年，综合素质高，待人诚恳。她热爱少先队工作，在这多重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常言道，要当好孩子王，就要和孩子们打成一片、站到一起，与她们交朋友，信任她们。只有这样，才能了解少先队员，感受她们的心灵。她是这样想的，也是这样做的。在

9、学校，她总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；组织学生的各类比赛，她总是会冲在最前边，唱着歌为队员们鼓劲。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人” ，一直是她在辅导员工作中所思考的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教育工作者。 身为辅导员， 行动就是无声的命令， 喊破嗓子，不如做出样子。她常说： “我是快乐的，因为我和队员们站在一起， 彼此是队友， 是伙伴， 我和孩子们同在一片阳光下，预约的是一份别样的精彩”在十三年的工作中，她不断更新知识结构，经常利用休息时间学习少先队工作的新

10、理论，研究和探索少先队工作的新方法，提高自身素质，边学习边实践，尝试探索一条符合实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做活动型 ，更要成 为理论型 、 经验型 的辅导员。 为此， 少先队工作经验集少先队辅导员工作必读也不知被她翻了多少遍，辅导员、少先队活动成了她必读的杂志，她虚心向同行们请 教，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工 作特点，捕捉时代新信息。同行的人都知道，少先队工作并不是一件好差事，需要 付由比别人更多的辛苦。在人们的观念中，少先队工作是一 个难点，抓不由什么闪光点来，也根本没有人愿意抓，更别 说有什么成型的经验可以借

11、鉴了。这对于她来说，无疑是一 个十分严峻的考验。常言道：“初生牛犊不怕虎”，面对这样 的形势，她没有打退堂豉，而是暗暗下决心，她想，既然学 校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业， 决不辜负领导的期望。如此坚定的信念促使她走上了开拓进 取，探索前行的艰难之路。她认真落实全心全意服务孩子、 教育孩子的宗旨，具有开拓创新精神和较强的组织协调能力。 她立足实际，恪尽职守，扎实工作，为学校的教育教学管理 工作做由了自己的贡献。她的敬业精神赢得了同事和家长的 赞誉，她用自己的行动播洒汗水和爱心，收获着快乐和希望，实现着自己的人生理想。为了打开少先队工作的新局面，杨芳老师废寝忘食，整 天想的

12、就是如何做好少先队工作。思路决定由路，首先她注 意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己，主动与上级 组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了良好的外部环境。同时，通过一段时间的接触，她深切的感受到，她所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育尤为重要，必须引起高度重视。根据这些想法和感受，在少先队工作中，杨芳老师结合时代特点，挖掘少先队工作中的难点、热点问题，她潜心研究、精心设计，以“让我们的校园充满爱”我活动主线，指导少先队员们开展了一系列丰富多彩的、富有时代气息的活动，每次活动都让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为她自己做好陌生又生

13、动的少先队工作铺开了一条路。曾有四篇论文获国家级奖、一篇获自治区奖、少先队活动案例 四好少年心向党 发表在国家级刊物 辅导员 中；她在全国青少年“强国之路三十年”读书活动中获特别指导奖、在全国“爱我中华”活动中获优秀辅导教师奖、作文指导如何缩写被自治区小作家协会评为一等奖、在“星星火炬”少儿英才推选活动中三次获自治区优秀指导奖、在全盟“我与红领巾”大型征集活动、 “我与兴安共奋进”青少年诗歌朗诵活动中均获优秀指导奖、在全市课本剧大赛中获优秀指导奖。2014 年山丹县三立小学五年级（ 2 ）中队被命名为“张掖市优秀中队” ， 2015 年山丹县三立小学少先队被命名为“全县共青团先进集体” ， 2015 年做个快乐的读书人获张掖市少先队活动课程三等奖、 红领巾 我的中国梦获张掖市少先队活动课程优秀奖。 她所培养的大队长* 被评为 “自治区十佳少先队员” ， * 被评为“自治区四好少