区级辅导员的基本要求和职责

1、一、少先队工作的主要任务一、少先队工作的主要任务（一）团结教育少年儿童（一）团结教育少年儿童（二）代表和组织少年儿童参与社会（二）代表和组织少年儿童参与社会生活生活（三）维护少年儿童合法权益（三）维护少年儿童合法权益少先队教育工作的根本任务：少先队教育工作的根本任务： 在基本层面上，要引导少年儿童有爱心，在基本层面上，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、有条件的地方还要培科学意识、劳动意识、有条件的地方还要培养审美意识。养审美意识。 在思想层面，要注重党、团、队组织意在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非

2、常重要的是要灌输培养少年儿识的衔接，非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。童对党和社会主义祖国的朴素感情。 特别要注重研究少年儿童的认知、特别要注重研究少年儿童的认知、意识、信念、情感形成的一般规律，意识、信念、情感形成的一般规律，在工作设计、组织、安排上求实效。在工作设计、组织、安排上求实效。要设计丰富多彩的活动，突出活动要设计丰富多彩的活动，突出活动的鲜明主题；的鲜明主题； 要高度重视少年儿童新的生活方要高度重视少年儿童新的生活方式和新的受影响的载体式和新的受影响的载体 围绕根本任务，找准切入点，把围绕根本任务，找准切入点，把握好度，用好各种阵地。握好度，用好各种阵地

3、。 要把思想性、知识性、娱乐性、要把思想性、知识性、娱乐性、时尚型结合起来，借助学校、家庭时尚型结合起来，借助学校、家庭和各种积极的社会力量，共同推进和各种积极的社会力量，共同推进少先队工作。少先队工作。 （一）辅导员职位的性质：（一）辅导员职位的性质： 少先队辅导员是受共青团组织少先队辅导员是受共青团组织的委托，负责指导和帮助少先队大的委托，负责指导和帮助少先队大队委员会进行工作、组织活动的专队委员会进行工作、组织活动的专业工作者。业工作者。 二、辅导员的地位和作用二、辅导员的地位和作用 上世纪八十年代胡锦涛同志对荣上世纪八十年代胡锦涛同志对荣获全国优秀少先队辅导员称号的同获全国优秀少先队辅

4、导员称号的同志说：志说：“你们从事的红领巾事业是你们从事的红领巾事业是太阳底下最美好的事业太阳底下最美好的事业, ,祖国把培祖国把培养下一代的任务交给你了，你们的养下一代的任务交给你了，你们的责任更重，也更光荣。责任更重，也更光荣。” （二）区县总辅导员角色特点：（二）区县总辅导员角色特点： 1 1、基层干部的特色，既要上传、基层干部的特色，既要上传又要下达；又要下达； 2 2、社会工作者的特色，既是执、社会工作者的特色，既是执行者又是指导者。行者又是指导者。（三）辅导员的职责（三）辅导员的职责 把全体少年儿童组织起来，按把全体少年儿童组织起来，按照少年儿童的年龄特点和正当的兴照少年儿童的年龄

5、特点和正当的兴趣爱好，组织丰富多彩的活动，以趣爱好，组织丰富多彩的活动，以共产主共产主 义精神，促使他们在德、智、义精神，促使他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，成体、美、劳各方面都得到发展，成为合格德社会主义建设的预备队，为合格德社会主义建设的预备队，成为共产主义事业的接班人。成为共产主义事业的接班人。（四）辅导员工作的基本理念（四）辅导员工作的基本理念1、少年儿童是少先队工作的主体。、少年儿童是少先队工作的主体。 2、竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一、竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点。切工作的出发点和落脚点。 3、体验教育是少先队教育的基本途径。、体验教

6、育是少先队教育的基本途径。 4、加强基层组织建设是少先队工作的基本保、加强基层组织建设是少先队工作的基本保障。障。 5、开发和利用社会资源是少先队工作的重要、开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段。手段。 三、区县级少先队总辅导员的主要工作：三、区县级少先队总辅导员的主要工作：（一）组织建设是基础（一）组织建设是基础1、加强区县级少工委自身建设。、加强区县级少工委自身建设。（1）充分发挥团教两家齐抓共管的作用；）充分发挥团教两家齐抓共管的作用；（2）充分调动社会各界的积极性，利用一切）充分调动社会各界的积极性，利用一切社会资源，为少先队员的健康成长服务；社会资源，为少先队员的健康成长服务；

7、（3）坚持落实召开区县级少先队代表大会的）坚持落实召开区县级少先队代表大会的制度；制度；（4）加强少先队总辅导员业务培训，充分发）加强少先队总辅导员业务培训，充分发挥总辅导员在少工委办公室常规工作中的挥总辅导员在少工委办公室常规工作中的作用。作用。 2、加强对基层少先队组织建设的监管落实。、加强对基层少先队组织建设的监管落实。（1）少工委要加强对基层少先队组织建设的监）少工委要加强对基层少先队组织建设的监管落实，主要在管落实，主要在“五有五有”和和“十率十率”下功夫：下功夫：有组织有组织抓建队率和入队率抓建队率和入队率有辅导员有辅导员抓配备率和培训率抓配备率和培训率有活动有活动抓覆盖率和活跃率

8、抓覆盖率和活跃率 有阵地抓普及率和利用率有制度抓健全率和执行率 组织建设四项常规工作组织建设四项常规工作 ：建队工作； 组织新队员的入队仪式； 推荐优秀少先队员做团的发展对象； 做好超龄队员的离队工作及仪式。（2 2）指导基层辅导员规范少先队）指导基层辅导员规范少先队组织建设组织建设规范大、中、小队的建设规范大、中、小队的建设特色小队建设基本内容：自愿结合、特色小队建设基本内容：自愿结合、合理编队、自取队名、自定目标、经合理编队、自取队名、自定目标、经常活动、建立阵地、自聘辅导员；常活动、建立阵地、自聘辅导员； “少先队快乐集体少先队快乐集体”建设要求建设要求集体每一个成员都以主人姿态参与集体

9、每一个成员都以主人姿态参与集体生活，集体中充满公正、平等、集体生活，集体中充满公正、平等、和谐、互助、向上的氛围，每一个和谐、互助、向上的氛围，每一个成员的个性不受压抑地得到彰显，成员的个性不受压抑地得到彰显，每个人都感到快乐。每个人都感到快乐。加强少先队小干部选举培养工作：加强少先队小干部选举培养工作：小干部的民主竟选小干部的民主竟选小干部轮换制。小干部轮换制。小干部的培训。小干部的培训。通过实际工作考察、座谈会等形式，对小干部进行培训强化大、中队辅导员队伍建设。强化大、中队辅导员队伍建设。 指导基层少先队组织召开校级少代会。指导基层少先队组织召开校级少代会。抓好创建红领巾示范校的工作。抓好

10、创建红领巾示范校的工作。 红领巾示范校考核与省一红领巾示范校考核与省一级学校评估的区别：级学校评估的区别： 省一级学校省一级学校看学校管理者看学校管理者的办学理念、教育教学管理模式；的办学理念、教育教学管理模式；学生在德、智、体全面发展上所取学生在德、智、体全面发展上所取得的成绩。重点是从办学者这方面得的成绩。重点是从办学者这方面入手。入手。 红领巾示范校红领巾示范校主要体现在学校红领主要体现在学校红领巾的氛围是否浓厚，少先队组织能否把孩子巾的氛围是否浓厚，少先队组织能否把孩子们凝聚在队组织周围，少年儿童的自主能力们凝聚在队组织周围，少年儿童的自主能力强不强，少先队活动是否活跃，少先队活动强不

11、强，少先队活动是否活跃，少先队活动对少年儿童的素质培养的效果。对少年儿童的素质培养的效果。 一句话：就是看少先队员主体作用发挥一句话：就是看少先队员主体作用发挥的程度，少先队员在各种活动、管理中的自的程度，少先队员在各种活动、管理中的自转能力。转能力。红领巾示范校的基本标准红领巾示范校的基本标准1 1、组织建设好。、组织建设好。 （少先队组织健全、制度完善、氛围浓厚。）（少先队组织健全、制度完善、氛围浓厚。）2 2、队伍建设好。、队伍建设好。 （队员入队、退队手续完善，小干部民主选举、（队员入队、退队手续完善，小干部民主选举、定期换届、轮流竞岗，辅导员队伍健全。）定期换届、轮流竞岗，辅导员队伍

12、健全。）3 3、活动开展好。、活动开展好。（有计划、有组织、有特色开展少先队的八大（有计划、有组织、有特色开展少先队的八大品牌活动，成效显著。）品牌活动，成效显著。）4 4、阵地建设好。、阵地建设好。（少先队教育、活动阵地健全，充份发挥（少先队教育、活动阵地健全，充份发挥少先队各种阵地的教育作用。）少先队各种阵地的教育作用。）5 5、宣传和理论研究工作有成效。、宣传和理论研究工作有成效。（充分发挥少先队队报、队刊作用，重视（充分发挥少先队队报、队刊作用，重视和积极开展少先队工作经验和理论研究总和积极开展少先队工作经验和理论研究总结，积极申报和开展少先队工作科研课题结，积极申报和开展少先队工作科

13、研课题研究。）研究。）（二）活动是少先队教育的基本形式（二）活动是少先队教育的基本形式1 1、常规性活动、常规性活动 根据根据辅导员工作纲要辅导员工作纲要各年级各年级的教育内容开展活动的教育内容开展活动队知识教育队知识教育 学雷锋活动学雷锋活动 科技活动科技活动 手拉手活动手拉手活动文体活动文体活动 读书活动读书活动 环保教育环保教育 革命英雄主义教育革命英雄主义教育尊老爱幼教育尊老爱幼教育 尊敬师长教育尊敬师长教育 爱国主义教育爱国主义教育主旋律教育：升旗仪式主旋律教育：升旗仪式入队前的一课！入队前的一课！队前教育队前教育“七知六会一做七知六会一做”七知：队名、队旗、队徽、红领巾、七知：队名

14、、队旗、队徽、红领巾、 队礼含义、队的领导、队的作队礼含义、队的领导、队的作 风；风； 六会：会写入队申请、会读入队誓词、六会：会写入队申请、会读入队誓词、 会戴红领巾、会行队礼、会唱队会戴红领巾、会行队礼、会唱队 歌、会呼号；歌、会呼号； 一做：入队前做一件好事；一做：入队前做一件好事；呼号：呼号：“准准备着为共产备着为共产主义事业而主义事业而奋斗！奋斗！”回答：回答：“时时刻准备着！刻准备着！” 呼号时右手握拳，举呼号时右手握拳，举在耳侧，拳心在耳侧，拳心4545度向外。度向外。 队旗飘飘、团徽闪耀，队旗飘飘、团徽闪耀，少年团校开学了！少年团校开学了！ 2 2、主题教育活动、主题教育活动

15、根据上级少工委工作根据上级少工委工作部署、学校实际、队员身心发部署、学校实际、队员身心发展需要，围绕一个明确的主题展需要，围绕一个明确的主题开展的队活动；主题活动要注开展的队活动；主题活动要注意意“小一点、近一点、实一小一点、近一点、实一点点”。 准备阶段：准备阶段：活动策划 、撰写方案 宣传发动、明确任务 。 实施阶段：实施阶段：精心安排 、分头实施 环环紧扣 、松紧结合、善于小结推广、勇于创新 。 总结阶段：总结阶段：主题队会 、体验日记汇编、图片展览、总结表彰。 主题教育分年龄层次主题教育分年龄层次例如组织教育例如组织教育（1）我爱红领巾（入队教育）我爱红领巾（入队教育）（2）献给队旗的

16、礼物（为中队旗增辉）献给队旗的礼物（为中队旗增辉）（3）我是光荣升旗手）我是光荣升旗手（4）金色的）金色的14岁（退队前的教育）岁（退队前的教育）（5）我在队旗下的）我在队旗下的“第一次第一次”（回忆队生活）（回忆队生活） 3 3、课题性活动、课题性活动 根据少年儿童或社会关注的根据少年儿童或社会关注的热点开展课题式活动热点开展课题式活动 注意和队员一起定课题内容；注意和队员一起定课题内容； 交给队员开展课题活动的方法；交给队员开展课题活动的方法；注意收集活动过程的照片资料、文注意收集活动过程的照片资料、文字、字、 记录稿、调查数据、记录稿、调查数据、整理资料。整理资料。 4 4、红领巾社团活

17、动、红领巾社团活动小记者、红领巾合唱小记者、红领巾合唱团、舞蹈团、少年邮局、团、舞蹈团、少年邮局、小银行等小银行等四、总辅导员的一些工作方法：四、总辅导员的一些工作方法：1、要善于请示汇报；、要善于请示汇报；2、要善于总结，善于表彰。、要善于总结，善于表彰。3、注意资料档案的建立和管理、注意资料档案的建立和管理4、要关心基层辅导员的需求，做辅、要关心基层辅导员的需求，做辅导员的贴心人。导员的贴心人。有所作为有所作为才能有所地位才能有所地位 先苦后甜是辅导员工先苦后甜是辅导员工作的必然结果。作的必然结果。 少先队工作是塑造人、培少先队工作是塑造人、培养人的事业，不但塑造孩子，养人的事业，不但塑造

18、孩子，更可以塑造我们自己。更可以塑造我们自己。 新时期的辅导员不仅仅要新时期的辅导员不仅仅要做埋头苦干的做埋头苦干的 “老黄牛老黄牛”，还必，还必须是符合现代社会要求的须是符合现代社会要求的“多才多才多艺多艺”新型辅导员。新型辅导员。 祝福在座的年轻同行祝福在座的年轻同行们都能成为一个既有纯真们都能成为一个既有纯真的童心、又有火热的工作的童心、又有火热的工作热情；既有大将般的指挥热情；既有大将般的指挥能力，又有万金油般的技能力，又有万金油般的技巧的好辅导员！巧的好辅导员！E-mail:联系方法：联系方法： (手机）手机QQ:113347928 少代会的筹备工作少代会的筹备工作 民主选举代表。民主选举代表。