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文档简介

1、2.1.22 21.21.2系统抽样系统抽样本讲栏目开关2.1.2填一填填一填知识要点、记下疑难点知识要点、记下疑难点随机随机本讲栏目开关2.1.2编号编号填一填填一填知识要点、记下疑难点知识要点、记下疑难点本讲栏目开关2.1.2填一填填一填知识要点、记下疑难点知识要点、记下疑难点本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2C研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.

2、2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效B本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效答答第一步，将总体的第一步

3、，将总体的N个个体编号个个体编号第二步，确定分段间隔第二步，确定分段间隔k，对编号进行分段，对编号进行分段第三步，在第第三步，在第1段用简单随机抽样确定起始个体编号段用简单随机抽样确定起始个体编号l.第四步，按照一定的规则抽取样本第四步，按照一定的规则抽取样本本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2研一研研一研问题探究、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2B研一研研一研问题探究

4、、课堂更高效问题探究、课堂更高效本讲栏目开关2.1.2C练一练练一练当堂检测、目标达成落实处当堂检测、目标达成落实处本讲栏目开关2.1.22为了了解参加一次知识竞赛的为了了解参加一次知识竞赛的1 252名学生的成绩，名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是本，那么总体中应随机剔除的个体数目是()A2 B3 C4 D5A解析解析 由由1 252=501 252=5025+225+2知，应随机剔除知，应随机剔除2 2个个体个个体. .本讲栏目开关练一练练一练当堂检测、目标达成落实处当堂检测、目标达成落实处2.1.2A练一练练一练当堂检测、目标

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