上课三年级下《语文园地一》习作

1、 俗话说：俗话说：“月是故乡明，人是故乡亲。月是故乡明，人是故乡亲。”介绍家乡的景物介绍家乡的景物 在口语交际课里，我们交流在口语交际课里，我们交流家乡的优美风景，这次习作就来家乡的优美风景，这次习作就来写一写自己家乡的一处景物。要写一写自己家乡的一处景物。要求能做到求能做到:1.讲清这处风景在什么地方讲清这处风景在什么地方?2.风景区有什么特点风景区有什么特点?3.表达自己热爱家乡的感情表达自己热爱家乡的感情.习作习作说说写景物文应注意什么。说说写景物文应注意什么。能写出景物的特点。能写出景物的特点。按一定顺序写清楚。按一定顺序写清楚。表达了热爱家乡的感情。表达了热爱家乡的感情。有丰富的想象

2、。有丰富的想象。写一写家乡的大街小巷。写一写家乡的大街小巷。 写一写家乡的四季景色写一写家乡的四季景色 写一写家乡的山水。写一写家乡的山水。 写一写家乡的风景名胜。写一写家乡的风景名胜。 一、按一定的顺序仔细观察景物，一、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。按一定的顺序写。1、按时间顺序春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬早晨、中午、傍晚、晚上早晨、中午、傍晚、晚上2、按空间顺序-从远到近或从近到远从远到近或从近到远3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序这段话是按什么顺序观察的？ 雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一

3、条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。二、抓住景物的特点写二、抓住景物的特点写这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的苇像用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得了。（分写：静态）这

4、时，塘中又显得 那么安静。那么安静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。塘。三、带着自己的感情写三、带着自己的感情写这段话写出了景物的什么特点？这段话写出了景物的什么特点？ 村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧守候

5、在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种种的清香。来到荷

6、花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。情景，闻到的香味则更加浓郁。四、按先总后分四、按先总后分的顺序写的顺序写这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 我们的校园像花园，一年四季都有花儿我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先开放。夏天，凤仙花，牵牛花，

7、荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸婷玉立，有的张开笑脸秋天来了，菊花秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。五、描写抒情结合充分表达自己的感情 写景往往是为了借景抒情，表达写景往往是为了借景抒情，表达对家

8、乡或是对祖国、对学校的热爱，对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往是寄托对美好未来的向往，情，情和景交融起来，写出来的习作才能和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。叶也会给人美感。 这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶蝴蝶”活跃起来了，活跃起来了，

9、它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层而然地形成了厚厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在。孩子们踩在上面，跺得上面，跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着

10、，为秋天增添了生机。哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。美丽的县城：县城高楼林立。我的家乡正安县，县城被四周的小山包围着，山上是浓绿的树木。街上人来人往，车水马龙，两旁的人行道上绿树成荫。夜晚的县城最美，到处灯火通明，两旁的街灯放射着耀眼的光芒。最美丽的是十字口广场，你看，灯光照得犹如白天一样。 每当夜幕降临的时候，来十字口玩的人特别多。不一会，开始喷水了，只见白色的水柱冲向高空，顿时，水花四溅，真美！ 开头开头：总写家乡的美丽，点出具体的写作对象总写家乡的美丽，点出具体的写作对象。 我的故乡佛山，是一座闻名的我的故乡佛山，是一座闻名的古镇。家乡的井深村，更是一个风古镇。家乡的井深村，更是一个

11、风景迷人的好地方。景迷人的好地方。中间中间：分写美丽，具体描绘景物的特点。分写美丽，具体描绘景物的特点。 在我家门前，有一条小河，它像一条晶亮、透明的碧在我家门前，有一条小河，它像一条晶亮、透明的碧玉带。小河流水清清，微风吹来，泛出粼粼的波纹。小河玉带。小河流水清清，微风吹来，泛出粼粼的波纹。小河上架起一座雕刻精致的石桥。小河两岸种满了一棵棵婀娜上架起一座雕刻精致的石桥。小河两岸种满了一棵棵婀娜多姿的柳树，柳树上挂满了青翠欲滴的柳枝，柳枝在微风多姿的柳树，柳树上挂满了青翠欲滴的柳枝，柳枝在微风的吹拂下翩翩起舞，像是向人们展示她那优美的舞姿。在的吹拂下翩翩起舞，像是向人们展示她那优美的舞姿。在这

12、条小河里，时常有小船来往。我想：要是能在船上张灯这条小河里，时常有小船来往。我想：要是能在船上张灯结彩布置起来，让人们坐到船上。观赏岸上风景，倒是别结彩布置起来，让人们坐到船上。观赏岸上风景，倒是别有一番水乡情调的。有一番水乡情调的。 不论从什么角度来看这条小河，都能构成一幅完美的不论从什么角度来看这条小河，都能构成一幅完美的艺术图画。早晨，太阳从东方升起，小河也苏醒了，金灿艺术图画。早晨，太阳从东方升起，小河也苏醒了，金灿灿的阳光照在河面上，就像美丽的少女脸上显出的红晕一灿的阳光照在河面上，就像美丽的少女脸上显出的红晕一般。夜晚的小河更迷人，朦胧的月色倒映在水面上，现出般。夜晚的小河更迷人，

13、朦胧的月色倒映在水面上，现出一片白色，映在小桥上，显得十分温柔、安静。一片白色，映在小桥上，显得十分温柔、安静。结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达 对对 家乡的热爱之情。家乡的热爱之情。 我爱井深新村的一山一水，一草一我爱井深新村的一山一水，一草一木。但我更爱家乡的美景，爱我家门前这木。但我更爱家乡的美景，爱我家门前这条小河。这条小河，它像一条长长的线，条小河。这条小河，它像一条长长的线，牵着一只绿色的大风筝，在水中飘摆，摇牵着一只绿色的大风筝，在水中飘摆，摇曳曳同学们，读书破万卷，下笔如有同学们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们神。读一读

14、别人的好文章，我们可以学习到很多东西。可以学习到很多东西。 我爱我的家乡我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花似的油菜花 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满房子你挨着我，我挨着你

15、。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡

16、的景色增添了几分姿色。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不

17、息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声 多美的家乡啊！我爱我的家乡！多美的家乡啊！我爱我的家乡！ 让我们拿起手中的笔，书写家乡让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一个美丽们吧！别忘了，先想好一个美丽的题目，然后想清楚按什么顺序的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想自己的想象和联想 参考

18、题目：参考题目：美丽的家乡美丽的家乡 我爱我的家乡我爱我的家乡 家乡的小河家乡的小河 要写上标题，如要写上标题，如美丽的家乡美丽的家乡 。行文要求：第一行空两格，然后写上第行文要求：第一行空两格，然后写上第 一一 句话，句话，每一句话都要有标点。每一句话都要有标点。确定中心、选好事例确定中心、选好事例、有详有略。有详有略。要把事件写具体，语句通顺、有序、具体。要把事件写具体，语句通顺、有序、具体。 习作：家乡的习作：家乡的 n选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。行介绍。n要求层次

19、清楚、语言优美通顺，适当地运要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。用比喻、拟人等修辞手法。n不要忘了本单元学到的好词好句。不要忘了本单元学到的好词好句。n300300字以上。字以上。 题目方面。题目方面。 语句是否通顺、能否抓住家乡景物的语句是否通顺、能否抓住家乡景物的 特点进行描写。特点进行描写。 是否有错别字。是否有错别字。 是否表达出自己的真情实感。是否表达出自己的真情实感。好词好句归类：好词好句归类：挨挨挤挤挨挨挤挤 碧绿碧绿 晶亮晶亮 闪亮闪亮 郁郁葱葱郁郁葱葱 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光

20、彩夺目的春天。聚拢来，形成了光彩夺目的春天。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光光多像一串串彩色的珍珠啊！多像一串串彩色的珍珠啊！写作注意事项写作注意事项题目自拟。题目自拟。 首先要言之有序。一定要选择自己最熟悉的，印象最首先要言之有序。一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具

21、有典型特点的景物，然后按照一定的顺序来深的，或者具有典型特点的景物，然后按照一定的顺序来写。写。 其次要抓住特点。其次要抓住特点。 写景时只有抓住景物的特点，才能使人如见其物，如写景时只有抓住景物的特点，才能使人如见其物，如临其境。临其境。 最后表达真情。最后表达真情。 写景表达的情感必须真实，对家乡的赞美、热爱，可以在写景表达的情感必须真实，对家乡的赞美、热爱，可以在具体的描写中流露出来。也可以在开头、结尾和文中直接具体的描写中流露出来。也可以在开头、结尾和文中直接抒发对家乡的真情。抒发对家乡的真情。 我爱家乡的小河我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈

22、妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈妈妈笑着说：笑着说：“这是这是土河土河，水向东流入大海。，水向东流入大海。”从此，从此，“土河土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的

23、桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄吃了。有时我们还在岸边的树

24、阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景我爱源源不断的

25、流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。给人们送来丰收的欢乐。 美丽的千灯湖美丽的千灯湖 在暑假里的一天，我和爸爸、妈妈、弟弟到南海千灯湖游玩在暑假里的一天，我和爸爸、妈妈、弟弟到南海千灯湖游玩。这里的水清澈见底，四周的景色十分迷人。这里的水清澈见底，四周的景色十分迷人。 我们进入公园的大门、只见两旁种满了高大的柳树，一见微我们进入公园的大门、只见两旁种满了高大的柳树，一见微风吹过，柳树摇摇摆摆，发出了沙沙的声音，好像小朋友在唱风吹过，柳树摇摇摆摆，发出了沙沙的声音，好像小朋友在唱歌。歌。 再往前走，我看见一个湖，

26、湖水是碧绿的，一阵阵凉风吹再往前走，我看见一个湖，湖水是碧绿的，一阵阵凉风吹来，湖面泛起鱼鳞似的波纹，阳光射在水面上闪闪发光，水面来，湖面泛起鱼鳞似的波纹，阳光射在水面上闪闪发光，水面倒映着一幅美丽的画面：有树、有小草、有小亭倒映着一幅美丽的画面：有树、有小草、有小亭在阳光的在阳光的照耀下五彩缤纷，美丽极了；湖里有五颜六色的小金鱼在快活照耀下五彩缤纷，美丽极了；湖里有五颜六色的小金鱼在快活地游来游去，有时几条小鱼聚在一起，好像在商量什么事情一地游来游去，有时几条小鱼聚在一起，好像在商量什么事情一样，我顺手把一些面包碎扔在水里，只见小金鱼们飞快地游到样，我顺手把一些面包碎扔在水里，只见小金鱼们飞快地游到我身边，像一群小蜜蜂聚在一起，吃完了又摆摆尾巴游走了。我身边，像一群小蜜蜂聚在一起，吃完了又摆摆尾巴游走了。真好看啊！千灯湖岸上有一片草地，那里有很多人，有的在散真好看啊！千灯湖岸上有一片草地，那里有很多人，有的在散步、有的放风筝。看！蓝蓝的天上有各种各样风筝在自由自在步、有的放风筝。看！蓝蓝的天上有各种各样风筝在自由自在地飞翔着，这景象是不是特别迷人呢？地飞翔着，这景象是不是特别迷人呢？ 我喜欢千灯湖，那里的景色真美啊！我喜欢千灯湖，那里的景色真美啊！秋游西樵山秋游西樵山 今天又是一年一度的国庆节，有许多人去旅游，我的一家今天又是一年一度的国庆节，有许多人去旅游，