顺序 逻辑 思维 练习10

1、n高三一轮复习专项训练 阜新市高级中学 王爱民复句类型复句类型1 1、并列复句并列复句：由两个或两个以上的分句并列组：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间关的几种情况，分句之间 没有主次之分，没有主次之分，常用的关联词语有常用的关联词语有“即即A A，又，又B B”。例如：。例如：u 不是强迫他们做这样做那样，而是用民主的不是强迫他们做这样做那样，而是用民主的方法向他们进行教育和说服的工作。方法向他们进行教育和说服的工作。u 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。复句类型复句类型

2、2 2、承接复句承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语动。常用的关联词语 有有“A A，于是，于是B”“AB”“A，然后然后B”B”、“A A，接着，接着B”B”、“A A，便，便B”B”。例如。例如：u 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。u 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。复句类型复句类型3 3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句

3、表示意思比前一个分句进了一层。常一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有用的共联词语有“不不 但（不光、不只）但（不光、不只）A A、而、而且（还、又）且（还、又）b”b”、“而且而且”、“并且并且”、“尚尚且且a a，何况，何况b”b”、“别说别说a a就连（就是）就连（就是）B”B”。例。例如：如：u 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。u 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。复句类型复句类型4 4、选择复句选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示求从中选择

4、一种，表示“或此或彼或此或彼”、“非非此即彼此即彼”、“与其这样不与其这样不 如那样如那样”等意思等意思。常用关联词语有。常用关联词语有“或者（或）或者（或）a a、或者（或、或者（或）b”b”、“不是不是a a就是就是b”b”、“是是a a还是还是b”b”、”与其与其A A，个如，个如b”b”。例如：。例如：u 不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。u 宁可人负我，切莫我负人。宁可人负我，切莫我负人。复句类型复句类型5 5、转折复句转折复句：由两个有转折关系的分句组成，：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思几个分句的意思不是顺着前一个分句的

5、意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：上去。常用的关联词语有：“虽然虽然a a但是但是b”b”、“a a不过不过b”b”、“可是可是”、“然而然而”、“却却”等。例如。等。例如。u 自然是伟大的，然而人类更伟大。自然是伟大的，然而人类更伟大。u 大道甚夷，而人好径。大道甚夷，而人好径。复句类型复句类型6 6、因果复句因果复句：由两个有因果关系的分句组成，：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有联词语有“因为因为a a所以所以b”b”、“既既a a就（那

6、么）就（那么）b”b”、”因此因此”。例如：。例如：u 因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。u 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。复句类型复句类型7 7、假设复句假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（如果（倘若）倘若）a a就（那么）就（那么）b”b”、“即使（纵然）即使（纵然）a a，也，也b”b”、

7、“再再A A，也，也b”b”、“假如假如”、“假使假使”、“假若假若”、“要是要是”，例如：，例如：u 假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。u 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。复句类型复句类型8 8、条件复句条件复句：由两个有条件关系的分句组成，：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要只要a a，就，就b”b”、“只有（除非）只有（除非）a a才才b b，“无论（任凭）无论（任凭）a

8、a，都（也），都（也）b”b”。例如：。例如：u 只有党风正，才能事业兴。只有党风正，才能事业兴。u 士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用用。复句类型复句类型9 9、解说复句：也称总分复句，由总提和分说两、解说复句：也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。应，用几个分句表达。例如：例如：u 战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。u 何名禅定？外离相为禅，内不乱为定。何名禅定？外离相为禅，内不乱为定。复句类型复句类型101

9、0、目的复句目的复句，由两个有目的关系的分句组成，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有种行为的目的。常用关联词语有“为了为了”、“为的是为的是”、“ “ 以免以免”、“省得省得”、例如：、例如：u 你快让他进去，以免闹情绪。你快让他进去，以免闹情绪。u 诚宜开张圣听，以光先帝遗德诚宜开张圣听，以光先帝遗德. .u不以物喜，不以己悲。u欲做诸佛龙象，先做众生马牛。u是以圣人终不为大，故能成其大。u朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。u宁可人负我，切莫我负人。u出家如初，成佛有余。u积金千两，不如明解经书。复句

10、判断：传统文化名句复句判断：传统文化名句并列假设因果并列选择假设选择u宁可正而不足，不可邪而有余。u若要人不知，除非己莫为。u少时不努力，老大徒伤悲。u君子爱财，取之有道。u但行好事，莫问前程。u万事劝人休瞒昧，举头三尺有神明。复句判断：传统文化哲理名句复句判断：传统文化哲理名句选择假设因果转折并列因果题西林壁_苏轼 (宋代)【横看成岭侧成峰，远近高低各不同。】【不识庐山真面目，只缘身在此山中。】复句判断：诗句复句判断：诗句并列因果自唐代诗人杜牧的赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。【东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。】复句判断：诗句复句判断：诗句假设归园田居 (其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。【

11、晨兴理荒秽，带月荷锄归。】道狭草木长，夕露沾我衣。【衣沾不足惜，但使愿无违。】 复句判断：诗句复句判断：诗句承接条件观沧海（曹操东汉）【东临碣石，以观沧海。】复句判断：诗句复句判断：诗句目的次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。【乡书何处达? 归雁洛阳边。】复句判断：诗句复句判断：诗句解说雨霖铃柳永【多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！】【今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。】此去经年，应是良辰好景虚设。【便纵有千种风情，更与何人说！】复句判断：诗句复句判断：诗句递进解说假设从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风

12、多杂鼓声。【宁为百夫长，胜作一书生。】复句判断：诗句复句判断：诗句选择王昌龄的出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。【但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。】复句判断：诗句复句判断：诗句条件秋思作者：张籍 (唐代)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。【复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。】复句判断：诗句复句判断：诗句因果秋晓行南谷经荒村柳宗元杪秋霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微断续。【机心久已忘，何事惊麋鹿。】复句判断：诗句复句判断：诗句转折A.如果药品的临床数据存在问题，不仅严重影响我国医药产业的健康发展，也给老百姓的用药安全带来隐患。B.近两年来,他的科研成果的水平又有了新的

13、提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且填补了国内这方面的空白。C.“反腐倡廉建设，必须反对特权思想、特权现象。” “这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题。”D.以1994年创办的“焦点访谈”、“新闻纵横”为代表，广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破。逻辑顺序：递进关系恰当的一项是逻辑顺序：递进关系恰当的一项是CA.在外婆坑村，文化礼堂不仅是向村民传递“村规家训”、进行社会主义核心价值观建设的主阵地，还是向游客展示民俗风情的重要场所。B.今年12月2日是老挝第四十个国庆日，中老铁路的建设

14、不仅在中老友谊发展史上留下浓墨重彩的一笔，而且将帮老挝人民圆了铁路梦。C.博物馆不仅是社区的文化中心，更应该是历史的承载物，博物馆的餐厅、咖啡厅、商店、也应成为观众享受艺术美不可或缺的部分。D.照此看来，户籍改革的最终目的不仅是给人口以迁徙的自由，给农民与城镇居民相等的权利，更重要的是使之获得自由发展的机会，赋予他们公平竞争的能力。逻辑顺序：递进关系恰当的一项是逻辑顺序：递进关系恰当的一项是DA.许多干部只知抓物质文明建设，所以忽视了精神文明建设。B.因为他喜欢数学，所以对语文不感兴趣。C.这本书出版了好几年了,所以作者最近作了较大的修改。D.因为专一 ，所以优秀。逻辑顺序：因果关系恰当的一项

15、是逻辑顺序：因果关系恰当的一项是DA.天气不管发生怎样的变化，他也要上山去砍柴。B.伊朗外交部长表示，国际原子能机构理事会如果在即将召开的紧急会议上将伊朗核问 题提交联合国安理会，伊朗将于同月停止允许核查人员对其核设施进行突击检查。C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。D.塞内加尔总统瓦德2000年在通过新宪法之前虽然提出了许多有关妇女解放的条款，但拒绝取消一夫多妻制，并认为它是“不能禁止”的“古老传统”。逻辑顺序：虚词位置恰当的一项是逻辑顺序：虚词位置恰当的一项是D画出下列多重复句的结构示意图：画出下列多重复句的结构示意图：示例： 故不积跬步，无以

16、致千里；不积小流，无以成江海。 假设 并列 假设画出下列多重复句的结构示意图：画出下列多重复句的结构示意图：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的,我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 转折 因果画出下列多重复句的结构示意图：画出下列多重复句的结构示意图：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 假设 并列 假设画出下列多重复句的结构示意图：画出下列多重复句的结构示意图：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 转折 并列 转折画出下列多重复句的结构示意图：画出下列多重复句的结构示意图：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

17、客之美我者，欲有求于我也。 因果 并列 因果 并列 因果画出下列多重复句的结构示意图：画出下列多重复句的结构示意图：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 目的 并列 并列 并列 目的【20152015广东高考试题广东高考试题】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3(3分分)( )( ) 从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。 不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。不少人认为简化汉字的理想目标是把

18、十画以上的字简化到十画或不足十画。 为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。 文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。 但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。 其次才是笔画简单，写起来省事。其次才是笔画简单，写起来省事。 A A B B C C D D A A【20162016年新课标年新课标3 3】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一

19、组是（填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 3分）分） 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，有的人在填报高考志愿时选报热门专业， 理由是能学以致用，理由是能学以致用， 是一种误解。是一种误解。 学学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学。摒以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性使人抱着乐观的态度去学习；有用才去学习会使人产生心理负担，弃功利性使人抱着乐观的态度去学习；有用才去学习会使人产生心理负担， 总要担心以后会不会真的有用总要担心以后会不会真的有用 。 抱着功利之心去挑选专业，抱着功利之心去挑选专业， 在往会牺

20、牲自己真正在往会牺牲自己真正的兴趣，的兴趣， 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。A其实这而要确定所以/B这真实/能认为因为即使C实际上却会/可能/就是虽然D这当然就是如果B B根据语境判断逻辑关系并补写句子：根据语境判断逻辑关系并补写句子：保护文化遗产的真实性，不能破坏，不能更改，更不能造假。任何对文化遗产真实性的改变都是与保护原则背道而驰的。在这方面，以住的教训不少，应引以为戒。还要重视对文化遗产完整性的保护，因为文化遗产都有固定的组成部分及空间，保护工作不能顾前不顾后，顾首不顾尾，不能破坏其完整性。还应该重视对文化遗产环境现状的

21、保持，即不能破坏或改变遗址的生态环境。保护文化遗产的真实性，不能破坏，不能更改，更不能造假。任何对文化遗产真实性的改变都是与保护原则背道而驰的。在这方面，以住的教训不少，应引以为戒。还要重视对文化遗产完整性的保护，因为文化遗产都有固定的组成部分及空间，保护工作不能顾前不顾后，顾首不顾尾，不能破坏其完整性。还应该重视对文化遗产环境现状的保持，即不能破坏或改变遗址的生态环境。根据语境判断逻辑关系并补写句子：根据语境判断逻辑关系并补写句子：这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低，往上

22、是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；功利境界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。根据语境判断逻辑关系并补写句子：根据语境判断逻辑关系并补写句子：这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；功利境界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。根据语境判断逻辑关系并补写句子：根据语境判断逻辑关系并补写句子： 我首先要说，人有灵魂。每个人都有一个身体，而身体具有生命，称灵魂。灵魂是看不见的，但身体有没有生命却显而易见。死尸