五年级下册语文月考试题 5月月考卷人教新课标

1、.苟街小学2019-2019学年下学期五年级5月随堂检测 语 文 班级： 姓名： 得分： 一、根底知识与积累。36分一我会选只填序号10分1、以下读音错误的一组是 A、驱逐 q zhú B、渑池 min chí C、踉跄 liáng qiàng 2、以下加点字，读音完全一样的一组是 A、难题 困难 难忘 B、酒兴 快乐 兴隆 C、感觉 觉得 睡觉3、以下词语中有错别字的一组是 A、呐喊 合氏壁 B、害怕 都督 C、推延 回绝4、以下搭配错误的一组是 A、?牧童? 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声B、?清平乐 村居? 辛弃疾 醉里吴音相媚好，白发谁家翁

2、媪？C、?浪淘沙? 白居易 如今直上银河去，同到牵牛织女家。5、下面是中国古代名著的作品与作者，其中搭配不当的一组是 A、?西游记? 施耐庵 B、?红楼梦? 曹雪芹C、?三国演义? 罗贯中6、出自于?满江红?的句子是 A、有志不在年高，无志空长百岁 。 B、莫等闲，白了少年头，空悲切！ C、少年易老学难成，一寸光阴不可轻7、 下面是中国古代四大名著的作品与人物，其中搭配不当的一组是 8、 A、?三国演义? 孙权 B、?水浒传? 关羽 C、?西游记? 孙悟空8、以下搭配错误的一组是 A、及时雨宋江 B 、豹子头吴用 C、黑旋风 李逵9、“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。选自于 A、?离骚? B、

3、?荀子? C、?周易?10、以下词语归类不正确的一组是 A、描写人物外貌：仪表堂堂 身强力壮 目瞪口呆B、描写人物行动：点头哈腰 健步如飞 活蹦乱跳C、描写人物说话神态 ：巧舌如簧 低声细语 语重心长二我能在下面的方格里标准、正确地写出三个成语。3分三看拼音，写词语5分 lóng zhòng dn qiè nà hn fù jng qng zuì 四组词。4分硝 拒 延 胯 梢 炬 廷 挎 五选词填空。3分诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心我们在日常生活中，对自己要有 ，做事要有 ，学习要有 。与人交往要 ，对有困难的人要 ,向他们奉

4、献自己的 。六按要求改句子。8分 1、“人人为我，我为人人，这是一种美妙的境界。改为感慨句:_改为反问句:_2、诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。 改为肯定句： 3、膀大腰粗的小胖墩儿把小嘎子扳倒了。改为“被字句： 4、真娇气，我又不是成心撞你的，哭什么？改为礼貌用语： 5、敌人狡猾。改为比喻句： 6、母亲的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。缩句_7、?红楼梦?是我国的四大名著。 修改病句： 8、?西游记?的作者是吴承恩写的。修改病句：    七填空。3分   在第五单元中，我们认识了顾全大局

5、的 ，足智多谋的 ，知错就改的 ，我最喜欢的人物是 ，理由是 。 二、展示台 14分1请将左右两边相当应的内容用线连接起来。4分?史记? 孙悟空 ?将相和? ?西游记? 诸葛亮 ?景阳冈?水浒传? 廉颇 ?草船借箭? ?三国演义? 武松 ?猴王出世? 2语言理论。 你认为小学生上网利大于弊？还是弊大于利？3分我认为：_1分 理由是:_ _ 2分 3歇后语7分刘关张桃园三结义 关公赴会 梁山泊的军师 孙猴子的脸 孔明借东风 课外学到的写两句： 三、阅读理解。20分 一课内阅读。6分 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来 了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺

6、相如手下的人可看不顺眼了。 他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？他们说：“当然秦王厉害。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。假如我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，

7、同心协力保卫赵国。1、用“         画出文中的比喻句，这个句子把_比_，还把_比作_2、给短文标出小标题                       。 3、从“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！一句可以看出，蔺相如是一个   &

8、#160;             的人。4、“负荆请罪表现了廉颇具有                    的好品质。二课外阅读 14分   解放自己的空间  教育家陶行知屡次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的

9、空间，努力到自然，到社会中去扩大眼界，获得丰富的学问。“解放自己的空间，可从以下几方面入手。 利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的根底上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经屡次号召广阔青年：可以多看看本分以外的书，比方学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，那么可终身受益不尽。 参加课外活动小组，开展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长

10、开展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有搜索、搜集标本的爱好，这一爱好后来开展为专长，使他成了举世闻名、明的生物学家。 走出校门，开阔视野，开拓学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会理论，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名圣、胜古迹，可以陶冶情绪、情操，进步修养。 “解放自己的空间，可以使我们变得更聪明。更有实力。 1、划去括号里使用不恰当的字和词。2分2、用“_划出分别能概括第二、三、四自然段中主要意思的句子。3分3、根据短文内容，在括号里填上适

11、宜的词语。3分   扩大 开阔     开拓 陶冶    博览 丰富     增长 进步 4、填空。3分  他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。这句话中，“他是指_ _。“采过许多花是指_ _，“叮在一处就是 。 5、请从文中摘录一句你感受最深的句子，并结合自己写写感想。 3分句子： 2分感想： 1分四、习作表达部分。任选一题30分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察

12、内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听

13、到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。1、题目：我学会了  

14、;与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 要求：1先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事情来写。2要围绕中心，按事情的开展顺序有条理地、详细地写出学的过程和心情。2、电视中曾经播放过这样一那么公益广告：一个五岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他她的妈妈洗脚。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动的事写下来。内容要详细，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。提示：先把作文题补充完好，再完成作文。注意内容要详细，语句要通顺。宋