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文档简介
1、 认识平行四边形认识平行四边形 苏教版小学数学四年级下册一、复习：下面哪几组是平行线？认识下面的四边形吗?感受生活中感受生活中“平行四边形平行四边形”的存在的存在你能从下面生活场景、物体中看出平行四边形吗？你能从下面生活场景、物体中看出平行四边形吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/抽象出平行四边形抽象出平行四边形这些平行四边形有什么共同特征呢？这些平行四边形有什么共同特征呢？今天让我们来进一步认识平行四边形。今天让我们来进一步认识平行四边形。观察、猜想这些平行四边形的共同特征观察、猜想这些平行四边形的共同特
2、征绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/小组合作验证平行四边形的特征。 小组合作学习任务： 分别量一量平行四边形的每一组 对边长度，你发现了什么？ 学生汇报：ab这是什么图形？这是什么图形？有四条边有四条边 都相等都相等有四个角有四个角 都是直角都是直角长方形长方形它有什么特征？它有什么特征？验证平行四边形特征验证平行四边形特征a现在老师将它拉伸变形现在老师将它拉伸变形bababababab （1）刚才老师将长方形进行了拉）刚才老师将长方形进行了拉 伸变形之后，是什么图形？伸变形之后，是什么图形？ 平行四边形。平行四边形。（2）猜猜它有什么特征？）猜猜它有什么特征？ 两组对边互相平行，且相等。两组对边互相平行，且相等。我们发现对边：我们发现对边：互相平行互相平行现现在在我我们们来来演演示示一一下下:发现对边：发现对边：互相平行互相平行通过平移我们发现：通过平移我们发现：两组对边分别平行且相等。两组对边分别平行且相等。两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。平行四边形。 下面三个图形中哪一个是平行四
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