2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市第113中学十校联考最后语文试题含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1下列句子中标点符号使用不正确的一项是A石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。C唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。D一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平

2、静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。2下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（ ）A慷慨/气概 吹嘘/面面相觑B镀金/踱步 辟邪/开天辟地C蜗行/旋涡 应和/随声附和D要塞/闭塞 粘贴/信手拈来3下列加点的词语使用有误的一项是( )A经典咏流传将诗词与音乐相融合，古典韵味和现代旋律相得益彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。B流浪地球将以人为本、和谐共生的中华优秀传统文化的价值理念表现得栩栩如生。C清水绿岸，鸟语花香。枣城湿地公园的美景让人心旷神怡。D学校不断加强作业教学改革，对于体验式的作业，鼓励孩子们尽可能自己完成，避免家长越俎代庖。4下列选项有语病的一项是（ ）A昨

3、天，消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传海报。B近日，西藏阿里地区出现藏羚羊迁徙大规模活动，数量约在三万只左右。C眼下，四川农家正喜迎丰收，满山金灿灿的枇杷像“小灯笼”挂满枝头。D当前，利用数字技术开展文物保护活动正在全世界形成一股强劲的热潮。5下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！”B在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。C据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操

4、的作用是不容置疑的。6综合性学习。“善”是中华民族的传统美德。请你参加“善文化的魅力”综合性学习。源流追踪“善”为会意字，甲骨文写作“”，从“”从“”。“”即“羊”；“”，即“双目，眼睛”。成语“慈眉善目”中的“善”便是取其本义：_；“见善如不及，见不善如探汤”中“善”则取其引申义：_。试根据下面的材料，概括“善”包括哪些方面的思想内涵。“诚之者，择善而固执之者也。”（礼记中庸）“积善成德，而神明自得。”（荀子劝学）“故君子莫大乎与人为善。”（孟子公孙丑上）“善”行德远_3月5日是“学雷锋纪念日”，班级举办“学雷锋行小善”系列活动，请提出一项倡议。_。7根据提示默写。 _，却话巴山夜雨时。 （

5、夜雨寄北李商隐） 将军角弓不得控，_。 （白雪歌送武判官归京岑参）_，曾益其所不能。 （两章）伤心秦汉经行处，_。 （山坡羊潼关怀古张养浩） 永结无情游，_。 （月下独酌李白） _，柳暗花明又一村。 （游山西村陆游） 为什么我的眼里常含泪水？_（我爱这土地艾青）_，坐断东南战未休。 （南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾）8名著阅读。 西游记讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事。孙悟空凭借着七十二变、筋斗云、火眼金睛等过人的本领，帮助师徒历经九九八十一难，最后取得真经。取经路上发生了许多惊心动魄、妙趣横生的故事，比如真假美猴王、三打白骨精、奇缘女儿国、大战红孩儿下图画的是孙悟空“三借芭蕉扇”中的情景，孙

6、悟空回头笑看的女子应是 ，她不愿将芭 蕉扇借给孙悟空的原因是 。孙悟空不得不三次前来借扇，并与牛魔王大战，最后在八戒、沙僧、哪吒等人的帮助下把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。二、阅读9阅读下面一首古诗，完成各题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注：社肉：社日祭神之牲肉。1“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”句中“伴”字用的妙，请写出你的理解。2这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？10阅读下面两段文言文，完成后面小题甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可

7、。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”乙赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰:“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉

8、坑之。1解释下列加点词在句中的意思。公将鼓之（_）既克，公问其故（_）以天下莫能当（_）秦悉坑之（_）2用现代汉语写出下列句子的意思。一鼓作气，再而衰，三而竭。尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。3根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。4根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同?说说你的看法。11阅读下面文章，然后完成小题。保持心灵的澄澈韩青 我们所在的世界，就是一个俗世，要在俗世中做一个好人，往往要承担一定的风险。因为那些俗人觉得他们的阴谋诡计会遇到阻拦，所以他们常常会对那些阻拦他们的人进行讽刺、打击、诽谤、诬陷乃至伤害。 而事实上，那些好人不会

9、因此而放弃自己的原则、底线。资治通鉴中就记载了这样一个人。孙权曾经重用中书郎吕壹，吕壹因此渐渐作威作福起来，经常援引法律条文进行狡诈的诋毁。太子孙登多次规劝，孙权都不接受，群臣不敢再发表意见。一次，吕壹诬告前江夏太守刁嘉毁谤朝政，孙权很愤怒，于是就逮捕了刁嘉。当时被牵连的人都畏惧吕壹，都说听到过刁嘉诽谤之词。只有侍中是仪一人说没有听到，于是被连日穷追诘问，诏书也越发严厉，群臣都为他捏一把汗，但是是仪还是据实回答，供词不改，孙权于是放了他，刁嘉也被免罪。是仪这样的人，就像一潭清水，澄澈见底，是即是，非即非，一目了然，所以他没有、也不会藏污纳垢。 然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、风度翩翩，像个

10、正人君子，而事实并非如此，那些都是他们装出来的。纪晓岚在阅微草堂笔记中就讲了这样一个故事。两位私塾先生，住在相邻的村里，都自诩满腹道德学问。一天，他们相约一起讲解理学，前来听讲的学生达几十人。就在大家听得正出神的时候，忽然微风徐来，一张纸片被吹落到台阶下，旋转不停。一位学生捡起来一看，原来是两位先生密谋夺取村中一位寡妇的田产的往来信件。纪晓岚说，这是鬼神从中做了手脚，使事情露出了真相。而我一直认为这是天意。不是有句话叫“多行不义必自毙”吗？就是这个意思。常在河边走，哪能不湿鞋？要想保持心灵的澄澈，就必须动真格的，不能在那里装模作样。 可见，外在的假装并不能让你拥有心灵的澄澈。在这个世界上，让心

11、灵变得澄澈的最好方法就是清理掉心里的杂质。四十二章经中有这样的句子：“像人锻铁，去除渣滓而成器皿，器皿就会精好。学道之人，除去心地的垢染，所行就会清净了。”我们做人，也只有这样，才能像作家六六那样，“每一天都能把自己放在台面上展览”。如果一个人总是藏藏掖掖，心机重重，那么他能过得快乐、洒脱吗？ 当然，一些像欲望、杂念之类的杂质对人的腐蚀性是很厉害的，面对它们，你得有超强的抵抗力，否则你就会变成它们的俘虏。笑林广记里有这样一则故事。一天，谢耳伯、宋献儒在潘景升家坐，有三个歌女陪酒。宋献儒对大家说：“过了美人关，便是圆通，成仙成佛的正是我们这些人。”事实就是这样。 世人都在追求成功，殊不知，最大的

12、成功莫过于保持心灵的澄澈。台湾女作家张曼娟说，只有这样，我们才不会失去本性，要知道，本性在，你追求中的那个理想的自我就在。1请指出第段“只有这样，我们才不会失去本性”一句中“这样”所指代的内容。2第段主要论证了什么观点？是如何进行论证的？3作者认为如何才能保持心灵的澄澈？请简要分析。12阅读下文，完成下列小题。贪多嚼不烂史中兴古话说，贪多嚼不烂。著名学者梁漱溟深谙此理。他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们，祖父一次一个人带四个孩子出去玩，他最小，只有四岁，最长的十一岁，下馆子吃饭，祖父给四个孩子总共只要了二两米饭。他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。如今吃的东西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一种病，可证

13、梁氏所言非虚。病从口入，你要健康，第一条就是管住你的嘴，众多医生千百遍地重复着这样的告诚。人们在长期社会生活中，也懂得这样的告诚，养成自我约束的习惯，食品再丰富，不会把盘子都搬过来，一天三顿就是三顿，不会没完没了地吃，一顿二两三两，不会八两一斤，换上肚汉，也不可能八十个馒头、六十碗面。这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。你出去看看，车船上、候机候车室里、开会的会场里、商店的柜台里，甚至医生看病的诊室里，有多少人在低头刷屏，上班族办公的上班族办公时间不便刷，就上厕所刷。办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。我所住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身xun mi，坐在长椅上刷屏

14、呢！信息不胀肚子，胀脑子。你拥有几个、几十个微信群，一个群十来个人，就是几十、几百个人，每天从早到晚，这么多人给你发信，你也必有所回应，难怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了谁的信，在群中掉队落伍。这就迫使你从眼睛一睁忙到熄灯，全部休息时间都不敢闲着，你就是24小时不闭眼不停手，它还是没完没了，你脑子不胀才怪呢！信息单一的年代，人们坐井观天，不知今夕何夕，患上信息饥渴症。如今人们爱上微信上自国内外大事，小至饮食起居，看病养生、辨假防骗，里面五花八门，什么都有，叫人怎么不爱它。事情总是这样，有一利就有一弊，爱之过甚，为其所累，就有可能转化为恨，或者是爱恨交加。老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，

15、竟热情大减，诉说他泡微信的初衷，是让自己在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士，渐渐地，他应接不暇了，潮水般的信息，一波波从群里涌来，他把全部休息时间都赔上，还是担心又漏了什么。最烦的是，有人晒私照，传小道，他觉得把肉麻当有趣，无聊，群里人却齐声点赞、回复、转发，你不吭声，人家就有看法了。至于那些炒作的、推销的，更是一种骚扰了，怎么办呢？这位老弟的结论是戒微信不再沾微信，不让微信牵着鼻子走，弄得人七荤八素，丢了魂似的。这位老弟是不是从一个极端又走到另一个极端了呢？信息化时代，微信毕竟是给人际交往带来极大便利的工具。有自制力，掌控有度，微信是不会造成脑胀的。1根据拼音写汉字。转身xn m

16、_2第段加点的“此理”指的是_。3根据文章内容，完成下面的填空。4结合上下文，从论证的角度简要说说第段的作用。5下列不属于本文观点的一项是（ ）A做事情需要把握好度。B要学会吃一堑长一智。C事情往往具有两面性。D因噎废食是不必要的。13阅读下面的文字，完成下列小题。那一树金黄周传福我从没有这么被震撼过，也从没有这么激动过。我被一棵树震撼了，确切地说，是被它叶子的金黄色震撼了。那是一株银杏树，就立在我们的院子中。离家几日，回到院子里，立刻，一种闪耀着光辉的色彩强烈地吸引了我，那是银杏树的叶子，是银杏树金黄色的叶子。离家前，我清楚地记得，银杏树是一树碧绿，一如世界上任何一种绿色植物的颜色，泛滥而平

17、庸。仅仅几天的光景，没想到它竟然换了容妆，宛如走秀的模特忽然换了风格。这大约是这几日频繁的秋风带来的效果吧。这株树并非那高高大大的树，树干有对掐粗，六七米高，树形如塔松一般，只是没有塔松的粗壮与厚重，而是显出一些秀气与灵动。如果不是它这样脱胎换骨般的易容，平时还真没怎么留意过它。这一次，我是真的被征服了。以前读杜牧的山行，觉得“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”似乎有些矫情，现在，忽然体会到了杜牧当时的激动与痴迷的心境。银杏叶呈扇状，娇小玲珑，长长的叶柄又让它带有几分妖娆与柔美。单看一片叶子，似乎有许多让人怜惜的柔弱，但整树的叶子组合起来，却给人一种轰轰烈烈的宏大气场，如同看上去清瘦但却浑身肌肉

18、的武林高手，骨子里透着一种力量和韧性，一种无所畏惧的霸气。尽管个别的叶片还残留着些许的绿色，但整树的叶子却形成了一种充实饱满的耀眼的金黄。那金黄的颜色不是梵高的向日葵疯狂而热烈的黄，也不是收获季节里果实成熟的物质化的黄，更不是黄巢笔下“满城尽带黄金甲”的冷峻而肃杀的黄，它是一种热情中蕴含着沉静、沉静中蕴蓄着生命的黄，是一种极富有质感、充盈而有分量的黄。它金而有光，黄而不枯，老而不僵，凝而不冷。金黄色的树冠如一座竦峙的小山，黄黄的一大片，极富有立体感。放眼望去，树冠周围仿佛有一圈黄色的晕，整株树如圣诞树一般的金碧辉煌，圣洁而庄严。微风吹过时，满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞，优美

19、而有韵致，活泼而不失内敛，畅然却并不喧嚣。站在树前，我如朝圣一般，仰望那一树的金黄，耳边仿佛回荡着银杏叶子发出的金属般的铮铮脆响，那金黄色的声响如梦如幻，让人心醉神迷。我从这金黄里看到了成熟而沉静的生命在一步步升华，看到了激情热烈的活力凝聚成一种涵养和气度。鲜绿的银杏叶在经历了风吹雨淋、雷震电闪、烈日暴晒、霜露浸染之后，抖落了一身的浮尘，沥干了虚幻的水分，远离了喧嚣的奢华，显露出宽厚慈祥的淡薄，浓郁质朴的真纯。生命如陈年老酒般在这里变得浓烈而醇厚，浪漫而有意味。在这凛冽的秋风里，它让我们感到了温馨的暖意，感到了富有阳刚之美的生命气息。心头不再是单调与灰暗，世界不再是萧条与清冷。我曾经一遍遍在这

20、株树的周围徘徊，流连于那震撼人心的金黄；也曾经一次次将它拍成照片，以定格这时空中的短暂；但我更深切地感觉到那炫目的色彩已融注于我的心间。（选自美文2017年24期，有改动）1结合全文，说说本文的标题有什么好处。2揣摩下列句子，根据括号内的要求简要作答。（1）如果不是它这样脱胎换骨般的易容，平时还真没怎么留意过它。（加点词语在表情达意上有何作用？）（2）微风吹过时，满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞，优美而有韵致，活泼而不失内敛，畅然却并不喧嚣。（从修辞角度赏析该句）3结合文章第段，分析“那一树的金黄”有哪些特点。4文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？5文中金黄的银杏叶给了你哪

21、些生活的启迪？三、语言表述14下面是读者杂志的“蜜蜂”图标，请说一说该图标的寓意。_四、写作15下面四句话选自2019年3月18日习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，该讲话在全国大中小学引发热烈反响。请结合材料并合理引用，以学校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡议。在太中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和我培。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者

22、。要求：注意倡议书格式；正文字数不超过180字（格式部分不计算字数）。参考答案一、积累与运用1、A【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用错误，“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。2、C【解析】试题分析：A.慷慨/气概（ki/i）、吹嘘/面面相觑（x/q）；B.镀金/踱步（d/ du）、辟邪/开天辟地（b/p）；C.蜗行/旋涡（w/ w）、应和/随声附和（h/h）；D.要塞/闭塞（si/s）、粘贴/信手拈来（zhn/nin）

23、。据此，答案为C。【点睛】；3、B【解析】“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不合语境。故B错误。4、B【解析】B句“约”与“左右”语意重复，可去掉其中一个。5、B【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B“目空一切”是贬义词，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合语境。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6、眼神安祥温和 善良 择善而从(选择美好的目标执着追求)；积德行善（长期积小善为大德）； 与人为善（以善意的态度对待他人）办学雷锋主题板报；到敬老院献爱心；捐书助学活动；“学雷锋做好事

24、”好少年评选等。 【解析】（1）考查“善”的本义与引申义。注意对词语的整体意义的理解和记忆。如“慈眉善目”：形容人的容貌一副善良的样子。所以“善”是“眼神安祥温和”之意。用的是本义。而“见善如不及，见不善如探汤”意思：看到善的行为，就唯恐自己达不到；看到不善的行为，就好像把手伸到开水中一样赶快避开。所以这里的“善”是“善良”之意，使用的是引申义。（2）要求根据题干材料，概括“善”包括的思想内涵。首先要读懂材料的大意。“诚之者，择善而固执之者也”：努力做到真诚，就要选择善良而执著追求。可概括为“择善而从”。“积善成德，而神明自得”：积累善行，养成良好的品德，于是就能达到很高的精神境界，智慧就能得

25、到发展。可概括为“积小善为大德”。“故君子莫大乎与人为善”：一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。可概括为“与人为善”。根据以上分析填充即可。（3）提倡议。倡议的针对性要强，注意班级举办的是“学雷锋行小善”系列活动。倡议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。倡议要具体明白，可操作性强，切实可行。如开展“学雷锋”大清扫活动；到了敬老院开展“学雷锋 送温暖”慰问活动；写一篇心得感受雷锋精神等。7、 何当共剪西窗烛 都护铁衣冷难着 所以动心忍性 宫阙万间都做了土 相期邈云汉 山重水复疑无路 因为我对这土地爱得深沉 年少万兜鍪【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类

26、题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“阙”“邈”“鍪”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。8、铁扇公主;她的儿子红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇。【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读西游记，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可

27、。孙悟空回头笑看的女子应是“铁扇公主”（罗刹女），是牛魔王之妻。她不愿将芭蕉扇借给孙悟空的原因是铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子，红孩儿因想吃唐僧肉，被观音菩萨收为善财童子，使母子不能经常见面，因此与悟空结下了冤仇。二、阅读9、1伴，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。2热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。【解析】1此题考查的是对诗句的赏析。“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”意思是这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主？只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂。可以看出这里的“红的蜻蜓伴随着绿的螳螂”运用了拟人的修辞手法写红蜻蜓与绿螳螂，不仅在

28、色彩上很艳丽，在二者之间加一“伴”字，把红蜻蜓与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。更突出它们的勃勃生机，使全诗给人以积极向上的感觉。据此作答。2此题考查的是对诗人的感情的理解和把握。这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。其诗清新可爱，含蓄隽永。一路稻花谁是主，红蜻蜓伴绿螳螂。一句反问，突出郊外气氛，充满山野情趣。这成为千古名句。描写了如诗如画的田园景色，以及朴素热闹的农家风情，表达了对家乡的热爱之情。据此作答。译文：一道斜阳西照，篱笆边孩子们在欢快地玩耍；农家正烹煮着豆荚姜芽社肉，空气中弥漫着诱人的浓香。这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主？只有红的蜻蜓伴随着绿

29、的螳螂。10、1击鼓进军 倒下 认为 埋2(1)头通鼓能振作士兵的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。(2)赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说(赵括)善于打仗。3成语：纸上谈兵 意思：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。4曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵” 只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。【解析】1试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“鼓”“坑”这

30、里都是名词用作动词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。此处注意“省略句式”的补充理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3试题分析：读懂故事。然后，要先审题干，再找内容，如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。这里学生根据积累理解“纸上谈兵”的含义。考点：归纳

31、内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4试题分析：个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。11、1 最大的成功莫过于保持心灵的澄澈。（或：保持心灵的澄澈）（意思相近即可） 2 主要论证了“人应该保持心灵的澄澈”的观点。主要采用举例论证并进行正反对比来进行论证的。第段列举是仪之例，从正面论证“好人不

32、会因此而放弃自己的原则、底线”之观点，第段列举两位私塾先生之例从反面论述“不能保持心灵的澄澈必将自毙的观点。（意思相近，表达正确即可） 3 一是清理掉心理的杂质。因为一个人如果总是藏藏掖掖，心机重重，那么他就不能过得快乐、洒脱；二是面对杂质，要保持超强的抵抗力。因为，哪怕允许通过了一个小小念头，那也可能给你带来灭顶之灾要知道，星星之火可以燎原（意思相近即可） 【解析】1此题考查指示代词“这、那”所指内容。多从代词前面文字中找答案。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。根据第六段“世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫过于保持心灵的澄澈”，提炼

33、语句“最大的成功莫过于保持心灵的澄澈”即可解答。2本题考查提炼议论文文段的观点，分析其论证思路。解答时需要通读全文，弄清楚该段的层次结构，然后概括层次内容，最后用标志词语串联即可。第二段列举侍中是仪的例子，论证“好人不会因此而放弃自己的原则、底线”之观点，第三段列举两位私塾先生例子，论述“不能保持心灵的澄澈必将自毙的观点。这两个例子一正一反构成了对比论证。综合起来看，这两段论证了“人应该保持心灵的澄澈”的观点。3此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第四段“在这个世界上，让心灵变得澄澈的最好方法就是清理掉心里的杂质”和第五段“一些像欲

34、望、杂念之类的杂质对人的腐蚀性是很厉害的，面对它们，你得有超强的抵抗力”即可解答此题。12、1寻觅2贪多嚼不烂3（1）吃饭不过饱；（2）要适度地使用微信；（3）过度使用微信。4第段列举微友沉迷微信深受其苦而彻底放弃使用微信的经历作为事实论据，一方面示接第段证明做事超过限度就会转利为害，另一方面自然引出下文对上微信不能因噎废食的议论。5B【解析】1字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“寻觅”：寻求，探索。注意据义定形。2首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。此题也不例外。“著名学者梁漱溟深谙此理”中

35、“此理”的意思，答案就是问题上文的“贪多嚼不烂”。3考查对文章关键内容的理解和概括。（1）空，从题干上看，属于文章的第一个层次。可分析第2、3段的内容，如“孩得病都是吃饱了撑的”；再根据“才能有健康”填上句。答案可拟为“吃饭不过饱”。（2）空，为文章的第二个层次。可分析48段的内容。由上文的“吃饭过饱”转移到“微信滥用”上来。所以可拟为“要适度地使用微信”。（3）空，是第二个层次的第一个分支。结合第4、5、6段的内容，再结合“必被微信所累所扰”填上句，答案可拟为“过度使用微信”。4题干要求从论证的角度简要说说第7段的作用。“老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减”明显属于事实论据。

36、从论证方法上讲，自然的举例论证（例证）。从内容上看，作为事实论据证明做事超过限度就会转利为害。从结构上说，引出下文对上微信不能因噎废食的议论，使下文的论述内容与上文有了连贯衔接性。5B不属于本文观点。“要学会吃一堑长一智”是吸取教训的意思，文章没有这方面的观点。而其它三项文章都加以论述。如A“做事情需要把握好度”，文章从吃饭、使用微信角度进行了论述。C“事情往往具有两面性”，文章从微信的利弊角度进行了论述。D“因噎废食是不必要的”，文章从“戒微信不再沾微信”的例子进行论述。【点睛】议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古

37、今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。13、1文章的线索；点明文章写作对象（内容）；突出了银杏叶金黄的特点；含蓄的表达了作者对银杏树叶的喜爱和赞美之情；吸引读者阅读兴趣。2（1）脱胎换骨比喻变化巨大，指的是银杏树原本一树碧绿，仅仅几天，变成了满树耀眼的金黄，突出了银杏树的变化之大，让我震撼。（2）运用比喻（拟人）的修辞

38、手法，形象生动地描绘了满身金黄的银杏树在风中摇摆的优美活泼情态，表达了作者对银杏叶的神迷和赞美之情。3是充实饱满的耀眼的金黄；是一种热情中蕴含着沉静、沉静中蕴含着生命的黄；是一种极富有质感、充盈而又分量的黄；金而有光，黄儿不枯，老而不僵，凝儿不冷；黄黄的一大片，极富有立体感；金碧辉煌，圣洁而庄严。4结构上：首尾呼应；篇末点题；总结全文。内容上：表达了作者对那一树金黄的银杏的赞美之情，表达了作者从金黄的银杏叶中得到人生的感悟。5示例：即使平庸，也可以经过华丽的转变绽放异彩；经历会让生命得到升华，沉淀为涵养和气度；历经风雨也应保持内心的真纯，给别人带来温暖，感受到生命的气息。【解析】1试题分析：考

39、查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文的标题“那一树金黄”，既交代了文章叙写的主要内容，也构成了文章的线索；既表现了银杏叶金黄的特点，也含蓄地表达了自己对银杏叶的赞美之情；同时，设置了悬念，激发了读者的兴趣。据此理解作答。2试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的

40、内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“如果不是它这样脱胎换骨般的易容，平时还真没怎么留意过它”中的“脱胎换骨”原比喻变化巨大，这里指的是银杏树原本一树碧绿，仅仅几天，变成了满树耀眼的金黄，突出了银杏树的变化之大。（2）从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“微风吹过时，满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞，优美而有韵致，活泼而不失内敛，畅然却并不喧嚣”，指导“叶子”比作“江南女子”且赋予“叶子”以人的情态，运用比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了满身金黄的银杏树在风中摇摆的优美活泼情态，表达了作者对银杏叶的赞美之情。3试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可结合文章第8段的中的“整树的叶子却形成了一种充实饱满的耀眼的金黄它是一种热情中蕴含着沉静、沉静中蕴蓄着生命的黄，是一种极富有质感、充盈而有分量的黄。它金而有光，黄而不枯，老而不僵，凝而不冷。金黄色的树冠如一座竦峙的小山，黄黄的一大片