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文档简介

1、作文指导三第三单元一、审题:想一想,明确编童话的习作要求。1.审清题材:写童话故事要发挥丰富的_(想象力创造力),可以以_(人动植物自然界的万物)为主人公,情节_(可以虚构必须真实),内容_(有趣朴实),表现_(真善美假恶丑)。想象力自然界的万物可以虚构有趣真善美2.审清内容:故事里的角色有_等,故事发生的时间是_,在_(地点)发生的,他们在做什么?发生了什么故事?3.审清重点:重点抓住事物特点,采用_化的手法来写,这些事物可以具有人的思想行为、语言动作以及感情,但是又要保留它作为“物”的_。拟人特征略二、选材:下面的材料可以作为本次习作的素材写一写。黄昏的时候,国王在厨房里发现了一个偷面包的

2、小偷。一个冬天的早上,玫瑰花小姐在小河边遇到了一只迷路的小熊。星期天的上午,啄木鸟先生去给小河边的大树爷爷治病。我想写的是:_略三、词语训练:补充词语,如果能运用到你的习作中就更好了。破()为()()()大笑笑()()开满面()风()()得意和()悦()()()自得()()焕发()()飞扬()()汹汹眉()色()()眉()脸涕笑开怀逐颜春扬扬颜色扬扬精神神采气势飞舞愁苦四、小练笔:写一写,根据提示将下面的习作补充完整。猫猫丢脸记猫猫学会了爬树,连老虎都拿它没有办法,它觉得自己非常了不起。一个星期天的上午,猫猫在森林超市听到啄木鸟夸奖小猴子爬树的本领是一绝。猫猫感到很不服气,心想:小猴子有什么本领,难道_?(猫猫会想些什么)示例:比我还会爬树吗骄傲的猫猫找来小猴子,要和它比赛爬树。猫猫抓住一根柔韧的树枝,用爪子抱着树枝_,它_地对小猴子说:“_”(猫猫会做些什么,说些什么)小猴子看了看猫猫,没说什么,它用尾巴钩住树枝,轻松地荡起了秋千,手还_。猫猫惊呆了,可它不甘心,它也学着小猴子的样子用尾巴去钩树枝,却_。(猫猫和小猴子比赛的情景是怎样的,结果怎样)来回地晃动骄傲你能像我这样爬树吗?做着各种有趣的动作一下子摔到了地上狐狸看到了,指着猫猫哈哈大笑起来:“

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